意愿参与，提升表达。
作者：***。
**：《新智慧·中旬刊》2024年第03期。
摘要】意愿就是最初的愿望，是想要达到某个特定的目标和方向。在意愿的引导下，用尽自己的能力去达成那个目标和方向。对于特殊儿童来说，参与学习的意愿会直接影响他们的学习效果。
每一位孩子都是一本书，特殊孩子更是一本特殊的书。因此，教师要做到悉心关照他们，细心了解他们，摸清他们的习性，顺着他们的性情，找准兴趣点，然后顺势引导，这样他们才愿意与你互动，与你一起呈现教学的精彩。
关键词】意愿；参与式；主观性；互动教学。
意愿是人的主观性思维，是个人对事物所产生的看法或想法。意就是心的方向，愿就是动力。意愿就是最初的愿望，是想要达到某个特定的目标和方向，然后用尽自己的能力去达成的那个目标和方向。
而对于特殊儿童来说，参与学习的意愿会直接影响他们的学习效果。
一、感知意愿，学习表达。
认识学校。对于刚入学的孩子来说，学校还是陌生的。笔者设计课堂与参观相结合的方式引导他们认识学校，通过**画面，感知学校，会说学校；再带领孩子们参观学校大门，进一步感受学校；然后让孩子们看着学校**就能说出学校。
在学生认识的基础上，再次带领他们参观学校环境，初步感受学校的美丽、教室的舒适和操场活动的自由。在这样的环境中，让孩子们逐渐感受来学校学习的愉悦。
明确角色。对于适龄入学的正常孩子来说，对“我”的认知自然就渗透在日常生活之中了。但特殊儿童对于“我”的认知，还需一个过程。
怎么突破这个认知难点？笔者分几个步骤进行教学，首先是认知自己，采用点名形式，强化自己的名字；其次自己介绍，在教师引导下，上台进行自己介绍，重点要能说出我是谁；然后拍下每位小朋友的**，上传到屏幕上，让他们各自认识自己，并相继出示词语“我”，引导认读；接着以比赛的方式，出示谁的**，谁就要快速地说出“我”；最后看到卡片上的“我”，就能正确地说出来。
学会表达提升优势
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提升表达能力
如何提高自己的表达能力。一般来说，培养自己的沟通能力应从两个方面努力 一是提高理解别人的能力 二是提高表达能力。具体来说，就是要做到以下几点 第一，要仔细想想自己最有可能会在什么场合，与哪些人沟通 不同的场合对于沟通的要求是不一样的。比如公司 聚会 会议室等，应采用不同的沟通方式。另一方面，沟通的对...
注重细节表达,提升表达能力
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