⑵她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的短句）
常式句是正常语序的句子，
变式句是句子成分有倒装的句子。
荷塘四面长着许多蓊蓊郁郁的树。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
整句与散句。
句式有整散之分。整句指整齐匀称的句式，往往构成对偶、排比的修辞格；散句指字数多少不等，参差错落的句式。
示例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏、梨儿。
─朱自清《春》
文章中恰当地运用整句，可以显示其整齐美，匀称美，富有节奏感；整句与散句结合，更有句式富于变化，生动活泼的效果。
练笔 漓江的水，你似乎感觉不到它在流动，因为它静；它也清得可以看见江底的沙石；至于绿，那简直是一块完整无瑕的翡翠。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块完整无瑕的翡翠。
语言创新方法之三。
巧妙运用修辞格，增强语言的艺术美。
在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子。绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤；浩瀚无垠的大海，是她美丽的衣裳；交错分布在她周身的江河湖泊，是她日夜奔腾不息的血管。
珍爱我们的家园》
春天快要到了。
春天的脚步近了（拟人）
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
练笔。要保证外观的漂亮，就要使用比喻、排比、对比、对偶等修辞方法，增强文章的生动性、说服力，增强语言气势，使文章生动形象、情绪激昂、气势磅礴。请用比喻的手法，以“青春是……”的句式写几句话。
青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写生活的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏出广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲跨陈旧的桎梏。
语言创新方法之四。
活用诗文名句，创造妙语佳句，使语言具有诗意美（善引诗词厚底蕴。古典诗词，对文章创作有着非凡的效用。善写文章的人，常直接或间接地引用古典诗词来表情达意，使文章词采华美，文蕴十足，达到四两拨千斤的效果。
）我向往悠闲，我喜欢纯净，我心仪静谧，我追求祥和。
修改前） 我向往“采菊东篱下”的那种悠闲；我喜欢“濯清涟而不妖”的那般清纯；我心仪“人迹板桥霜”的那片静谧；我追寻“低头弄莲子”的那般祥和。
修改后） 语言创新方法之五。
幽默诙谐增情趣。
幽默风趣的文章让人百看不厌，我们在作文中适时幽他一默，定能使文章呈现亮丽的风采。一是自我调侃，二是活用词语，三是巧妙嫁接，四是善于改编。
新班头“海拔”不很高，3的开方不足，2的开方略有余，身材也符合中国国情——尚处在社会主义初级阶段。只是有点少年老成，许是脑瓜过分聪明的缘故，头顶上“草木”稀疏，更显其老气横秋。新班头朋友无几，但和牛顿、焦耳“交往”甚密，光学、力学常挂嘴边。
《我的班长》
离中考还有10天。”我的心里咯噔一下紧了，也不知道这一天上了多久的课，只以为老师全部串通好了。“英语老师”（ 刚走，“语文老师”（“又来了，刚对“语文老师”（“挥手送别，“数学老师”（“随风而至。
《初三：痛并快乐着》
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
当堂作文 题目：爱是。
１、写出真情实感。
２、字数在以上。
３、注意语言的锤炼。
作文语言表达的提升
苏教版初三下册中考作文复习课，淮安市淮阴区赵集镇初级中学李业险 一 教学目标。1 了解高分作文的语言特点。2 通过训练使学生掌握语言创新方法，使作文语言富有文采。二 教学重点难点 如何让文章的语言优美 流畅 生动，富有文采。三 教学设想及理论依据 设想 针对学生作文中语言表达多平淡 空洞 不得体的现...
2表达自己的看法大作文,作文之表达自己的看法
2表达自己的看法大作文。表达自己的看法 写作指导 两课时 第一课时。教学目标 学习用眼睛 鼻子嘴巴仔细观察某种事物，训练学生清楚连贯地表达思想观点，不离话题。教学重点 按照一定顺序，清楚连贯地表达思想观点。教学难点 必须紧扣中心。教学过程 一 导入 人类是通过语言进行交际和交流思想的，人际交往中，运...
提升雅思作文表达的丰富性
有很多同学常常觉得雅思口语考试从6分到7分是一个不可逾越的鸿沟，其实大家如果能够将自己的语言丰富一些，细节描述更多一些，获得7分以上，还是很有机会的。详细介绍如下，更多消息请关注应届毕业生网！对于一些描述性的雅思口语part 2题目，不少同学表示可说的内容比较少，所以在2分钟之内的表达显得干巴巴的，...