应对高考书面表达

**如何应对高考书面表达。

摘要：高考中的书面表达是对考生英语语言能力运用的综合检测，，其考察的内容比较面，包括考生对英语词汇的应用，对时态语态的判断，以及语言表达能力和逻辑思维能力。关键词：

书面表达；**；应对策略。

一、引言综观近几年的高考英语试书面表达，它旨在训练学生对所学语言知识的实践应用，特别是测试学生的语言交际能力和语言知识的活用能力的必考题型，结合高考低分作文的特点和阅卷老师反馈的信息，书面表达的的得分率不容乐观。深受母语的影响，考生没有英语表达的习惯，在平时的练习中也不是那么重视，复习时没有明确的着手点等，导致难以应对书面表达。为了能够提高写作水平，增加得分，我简要分析其常见的失分点，并提出几点应对策略供考生参考。

二、失分点分析 (一)词汇的应用对许多考生来说单词是学习英语的困难之一。一方面，在平时记忆中，不注意，记不准、背不牢。在高考考场的紧张氛围下考生易紧张则更容易将其拼写错误，或者不注意单词形式变化，更不用说遇见生词。

这样一来，词意所表达的意思不完整，单词运用不恰当，尤其是动词的运用，例如lend，borrow都是“借”的含义，但是借出向不同，前者为借入后者为借出，如若平时记忆时分不清楚，考试时运用错误，就会影响文章的表达意思以及文章的得分效果。 (二)时态、人称的判断近几年，高考书面表达的体裁一般涉及到应用文(包括书信、通知、电子邮件、演讲稿等)，记叙文，说明文和议**。对于记叙文来说，如日记类，多用一般过去时，记叙发生在过去的经历。

通知，一般多用将来时态表示将来的安排。人称的判断错误一般是审题的不仔细，如09年全国卷，“假定你是李华正在英国接受英语培训，正在一户英国人家里，今天你的房东mrs wilson 不在家你准备外出，请给mrs wilson 写一留言条”，则需要使用第一人称。 (三)语言表达的掌握受母语的干扰，考生最易采用汉式思维硬性翻译书面表达中所给的提纲，导致文章**现中式英语以及表达的方式不符合英语表达的习惯，这样会使阅卷人感到非常别扭。

另外，语法运用的错误率也比较高，英语语法规则比较多，一定要牢记常用的固定句型和表达习惯。 (四)文章思路的把握在书面表达中，考生需要将自己的观点或叙述表达完整，以免使文章结构松散，语句不连贯。有些考生对文章所要表达的内容没有逻辑性，文章的逻辑关系混乱，有时对于提纲给出的某些要点一字未提，而无关紧要的话题，话语过多，这样即使达到了字数要求，内容也显得空洞，没有题目要求的观点。

(五)卷面书写问题卷面是否整洁也已经作为一项评分标准，在一定的程度上会影响得分情况。其次还有书写清晰度。一篇优秀的作品，书写应该清楚，卷面整洁，字迹过于潦草不仅会影响阅卷人的阅卷速度，甚至会因为看不清，看不懂，影响得分。

如若考生在卷面问题上失分，是非常可惜的。三、应对策略 (一)强化常用单词词汇是语言的建筑材料，单词也是学习和理解英语的基础，所以对于单词的记忆是必不可少的。然而面对着高中繁重的学习负担，如何利用更少的时间去记住那么多的单词呢？

其实综观高考的试卷，英语试题大部分都为客观题，只需从选项中找出正确答案即可，然而书面表达也有字数的限制，一般在100到左右，过多过少都会影响评卷效果，所以在平时建议大家应根据《考试大纲》要求的词汇逐个过关，准确熟练的掌握常用的单词，“好记性不如烂笔头”多背多记多写多运用，这些单词就会从陌生、记不住到开始熟悉。 (二)明确写作步骤 1．审清题目，确定体裁仔细读题，题中所提供的信息都要一一看清楚，审清题目的要求，如若审题不正确，文章写得再好也得不到高分。理解了题目就掌握了要领，然后确定文章体裁以及所用时态人称。

2．找出主题，明确内容接下来对所给题目或要求进行认真推敲，要出中心词，则文章主题即可围绕其来写。近几年的文章表达一般为提纲式，即有要点要求，所以可抓住提纲间的逻辑关系，把主题具体化。把握要点，理清脉络，不要漏要点，然后构思文章内容。

其基本构架已经完成，如若对内容还是没有头绪，还可采用自问方式打开思路，围绕what、who、when、how、why 问题展开，再从中选择主要问题。在日常的练习中，总结出一套属于自己的写作模板和各类作文的思维模式，以便考试时拿来即用。 3．组织语言，完善表达开门见山，紧扣主题，提出观点，首尾呼应，主次分明，面对不会的单词，千万别心慌，选择意思相近的词，或短语来代替，或者换用另一种思维表达，不重要、不影响文章大意的词可选择省略。

对于文章尽可能把握其准确度，用百分之百有把握的词去写。有时也可以在有把握的基础上，使用一些书面词汇、高级词汇，比如good与wonderful，good更多时候更适合用于口语，使用率也比较频繁，如若使用wonderful会给阅卷人眼前一亮之感。书面词汇、高级词汇的表意会更加具有指向性，进而使文章更生动，真实。

在一篇文章中可能某个词意会使用多次，可使用不同的词来表达这同一概念，增加文章具有亮点，避免重复。 4．认真检查，书面整洁高考的英语答卷时间为120分钟，时间非常充裕，建议考生最好在草稿纸上完成初步写作，检查无误后再誊写到答题卡上，这样避免卷面涂画，使得文章整洁美观，更易得到阅卷人的好评。四、结语能够完成一篇优秀的书面表达，不仅仅是在高考中能够取得高分，更多的是对英语知识运用的表现。

方法是很多的，关键是要掌握语言表达的方式，不是对英语记忆能力的要求，更是对考生逻辑思维的提高。以上只是对书面表达的简单分析以及应对书面表达的几点建议，希望可以有所帮助，提高表达能力。参考文献：

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试题调研[j]．写作高分大突破，2009(5) [4]郝长江，李玲。四六级写作及范文评析[m]．石油大学出版社，1998 [5]郑朝晖。云南教育[j]．高考英语书面表达应试策略，2005(11)

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