1.看图：看图就是观察画面，看清图画内容，它是写话的前提。
只有看清了图上的内容，在写话的时候才有话可写。不论是一幅图画或是几幅图画，它的画面都是很丰富的，可能有人物，景物，背景等等，所以在看图的时候要清楚画面的内容。首先，要整体感知画面。
要看清是“谁”在干什么。其次再观察背景，看清画面上还画了什么，它和那个“谁”有什么关系，能让你又知道了什么。再者，是要看清细节。
如那个“谁”表情、装饰等。2.思考：
思考是一个完善画面内容，丰富对画面认识的过程。任何图画都有一定的内容，它包含了一定的意思，但不管是一幅图，还是几幅图，它总是不能将全部内容展示出来。它总是留有让人想象的余地，你要在看清图画的基础上思考、分析，按一定的顺序（如时间顺序、空间顺序、方位顺序），把画面的内容串起来，把不完整的东西进行完善，从而明确图意，为写清话做好补充。
3.说话：
说话是由看图、思考到写话的过度，是写话的轮廓。在思考的时候就应该把话想全了，看细了，说出来就清楚了，有条理了，写起来就容易了。说话的时候要先完整地说一下图意，要按顺序说。
如果是一件事，可以按事情发展的先后顺序来说，如果是写景的可以按方位顺序来说。说图的方法多种多样，再说话的时候大胆想象，思维把脑中的词汇合理利用上。4.
写话：写话是看图、思考、说话的最终目的，它们都是为了写话打基础，做准备的。有了这些基础和准备，就有了可写的内容，写起来就会很容易，就会有条有理。在写的过程中要加强书写格式，标点要正确使用，把句子写完整，把段落写连贯，把别人说的好词、好句子合理的运用到自己写的话中来，让自己写的话多姿多彩。
看图写话有方法
摘要 低年级是写作的启蒙 奠基阶段，也是创造性思维发展的 阶段。看图写话是学生学写作文的基础。在看图写话的过程中，学生在看图 写话的过程中或多或少会暴露出一些问题，教师在指导的过程中，抓住这些问题资源，在一次次的指导过程中，慢慢让学生掌握一些看图写话的方式。如何从写好一幅图到写好一 又如何在学会写好...
看图写话有方法
但图画展示的是静止的画面，低年级学生习惯于静止地看画。面内容，不能展开合理丰富的想象。此外，低年级学生的语。言表达能力还不强，不能把看到的事物清楚完整地表述出。来。部分学生即使经过老师的指导，仍然不能很好地将图意。表达清楚，叙述完整。极个别能力较为薄弱的学生甚至无话。可写。作为低年级老师该如何有效地...
看图写话方法与练习
小学看图作文方法。看图写作，通过看图让孩子将看到的内容用自己的语言表达出来，能有效的锻炼孩子的语言表达能力 想象力 观察能力等。这也是为以后打好写作基础的一个前提。一 仔细观察，有顺序的看图。拿到图画后先对图画进行整体的观察，在心中形成一个整体的印象，让自己知道这个图画上有些什么内容，是在什么情况下...