习作要求：
这是一次看图作文的训练，要求联系**中的人和景，把看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真实情感。
习作方法：1． 仔细观察画面：
看全貌，有步骤地进行观察，如画面的背景反映了什么，它和画面上的人物有什么关系，还有人物的身份、年龄、活动情况等。更要观察细节，如人物的表情、神态、动作等。
2． 合理展开想象：
画面描绘的只是“瞬间”的情景。习作时要展开合理的想象，从静态引出动态，从“瞬间”引出整个过程，让画面充满生命，让**中的人和物活起来。
佳作欣赏：一张**。
我看到这张**，眼中浮现了当时的情景，这是一张2023年8月28日，日本侵略军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情景的**。（点明**上的情景发生的时间、地点。）
一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来，他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟，他伤心极了——因为他失去属于自己的家园，他失去了自己最最熟悉的亲人，他在心里默默地叫喊着：“爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀！”他望了望周围，又用迷茫的眼睛望着砖头，用稚嫩的小手一点点地搬开砖头：
“妈妈别扔下我！”他眼里已经没有希望，如果他懂事了，他一定会想：为什么会这样，我的家，我的亲人们都到哪儿去了！
是呀！（对小男孩的动作和心理描写恰到好处。）
这个小男孩的亲人到**去了呢？原来在日本飞机轰炸时，妈妈用全身护住了自己的孩子而不幸被炸死，孩子艰难地活了下来。后来他被一位拍照的记者看到，被送进了孤儿院里。
（先描写**中的情景，再说明小男孩的去向，行文条理清晰。）
我想对日本人说，难道你们没有孩子、亲人吗？难道你们就不知道失去亲人的危机感和恐惧感吗？难道你们就只会去杀戮无辜的人吗？
我痛恨日本侵略者，在他们的身上充满着血腥和野心！他们不像其他国家那样热爱和平，拥抱和平。 (发表自己的看法，反问有力。
)日本人呀，请珍爱他人的生命，为世界和平作出自己的贡献吧。( 结尾提出忠告，点明中心。)
点评】 本文围绕**上的孩子进行了细致的动作、心理描写，并放飞想象的翅膀，再现了当时的情景，催人泪下，陈述了战争的罪恶，盼望和平。开头清楚点明时代背景，结尾对战争的发动者提出了忠告，文中的反问、感叹句表达了强烈的感情。
妙词佳句荟萃。
草木皆兵马革裹尸用兵如神有勇无谋兵荒马乱单枪匹马烽火连天攻无不克。
第四单元看图作文指导
怎样写建议书。1 我们在生活中经常会发现一些我们认为不够理想的地方，例如 我们身边的河流，又脏又臭，我们学校旁的过街隧道，又脏又乱等等。看到这些，大家一定有许多的想法，下面，我们在小组把这些想法说出来，看哪些同学能说得具体，对现状的改变能有真正的帮助。同学们自由发言 2 大家都有很多切实可行的办法，...
第四单元看图作文指导
我们在生活中经常会发现一些我们认为不够理想地地方，例如 我们身边地河流，又脏又臭，我们学校旁地过街隧道，又脏又乱等等。看到这些，大家一定有许多地想法，下面，我们在小组把这些想法说出来，看哪些同学能说得具体，对现状地改变能有真正地帮助。同学们自由发言 大家都有很多切实可行地办法，要让这些想法能真正实施...
习作指导十五 看图作文
习作指导十五 看图作文。习作要求 看图作文，就是要求根据图画的意思，把它写一篇文章，要写得具体。写完以后，要根据中心加个题目。习作指导 怎样才能提高看图作文的水平，写好看图作文呢？下面我们结合 摘桃子 这幅图谈谈看图作文的写作。一 先要看懂图意。看懂图意是看图作文的基本条件。习作前，首先要按一定的顺...