看图作文“胜似亲人”写作指导及习作评点。
作者：曹小燕。
**：《作文评点报·小学。
三、四年级》2023年第44期。
文题**】观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们可能是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容要具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可以根据习作的具体内容自拟题目。
互动空间】小林子：燕子老师，这次我们要写一篇看图作文，您给我们讲一讲看图作文要怎么写吧！
燕子老师：好的，我们先来看图。图上画着谁和谁呢？她们可能是什么关系呢？
小林子：从她们的服饰来看，老奶奶是苗族的，小姑娘是汉族的。
燕子老师：那说明她们不是亲人，为什么却胜似亲人呢？
小叮当：肯定是小姑娘经常关心帮助老奶奶，老奶奶也很疼她，所以她们不是亲人胜似亲人。
燕子老师：是的。根据观察，图中有洗衣盆，我们猜测小姑娘刚刚在帮老奶奶洗衣服，小姑娘是怎样帮助老奶奶洗衣服的呢？
老奶奶又是怎么感谢她的呢？同学们一定要把小姑娘洗衣服的过程想清楚，写具体哦。
小林子：听您这么一说，我觉得清晰多了。
燕子老师：当然，除了图中的内容，我们还可以根据图中的提示，进行大胆的猜测和想象。
小林子：根据这幅图可以推测出，老奶奶肯定也很关心小姑娘。
燕子老师：是的，那还想到什么呢？
小叮当：小姑娘不光是帮老奶奶洗衣服，还可能做了别的事情，比如做饭、扫地，等等。
燕子老师：对啊！以后同学们遇到看图作文，做到认真观察、合理想象、具体表达就能写出不错的作文了。
“胜似亲人”看图作文写作指导及学生习作评点
胜似亲人 看图作文写作指导及学生习作评点。作者 秦陈。作文评点报 小学。三 四年级 2015年第44期。文题 观察 胜似亲人 这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们可能是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容要具体，语句要通顺。可以用 胜似亲人 做题目，也可以根据习作的具体内容自拟题...
胜似亲人习作看图作文
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