“胜似亲人”看图作文写作指导及学生习作评点

“胜似亲人”看图作文写作指导及学生习作评点。

作者：秦陈。

**：《作文评点报·小学。

三、四年级》2023年第44期。

文题**】观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们可能是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容要具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可以根据习作的具体内容自拟题目。

如果你不想写这幅图，也可以写生活中的真实故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚，最好还能写出自己的感受。

习作指导】**虽只是定格的一瞬间，但其实在它背后还藏着一个有来龙去脉的完整故事。那如何挖掘并还原**背后的故事呢？

首先，仔细观察。那定格的瞬间，就像是电影、电视中的特写镜头，一些平时可能不怎么留意的细节都毫无保留地展现在我们的面前，需要我们展开细致、全面、有序的观察。围绕苗族老奶奶与汉族小姑娘为中心人物，留心她们的神态、动作、服饰等细节。

接着，合理想象。我们可以凭借有限的材料展开丰富的想象，来将这一帧静态画面不断延伸拓展，尽量如实地把它还原成为一段有声音、有动作、有色彩的动态影像。不仅可以回顾以前，想想老奶奶为何要拥抱小姑娘，还可以展望以后，猜猜两人将来会如何。

然后，明确主题。正如本单元的几篇课文，都表达了对爱的追求和赞美，有朋友情、同学情、兄弟情、同胞情……本次习作也应抓住尊老爱幼及苗汉情深等主题展开故事情节。可以以第三人称叙述，也可以切换视角，把自己当成其中一个角色以第一人称记录下事件发生的点点滴滴。