看图作文作文指导及习作评改

发布 2021-03-15 17:44:28 阅读 2355

【文题】 仔细观察画面,想想画面上有哪些内容,并以第一人称(把自己想象成其中的一个)的写法,运用合理的想象,把你看到的、想到的写下来。写的时候要注意表达的顺序,做到内容具体,语句通顺、连贯。写好后要认真修改。

题目自定。

【指导】 这是一篇看图作文 ,那就意味着用文字准确地去表述图中的内容。首先,我们来按照由远到近的顺序看图中都有哪些景物。它们是:

天空、白云、燕子、草地、小女孩儿、小猫、男孩儿、鱼食、柳树、野花、池塘(小鱼、荷叶、石头、青蛙)。这些景物都是什么样儿的呢?请你填下面的空:

下面我们再来看一看这些事物之间有什么联系呢?

那两个孩子可能是同学、邻居、姐弟、兄妹、朋友,也可能刚刚相识;他们可能是同时来的,也可能有先有后;他们谈论的话题可能是关于怎样喂鱼的,也可能是关于这个地方今昔变化的。

以上讲的是人与人之间的联系,那么人与物有什么联系呢?

从图上不难看出,两个孩子都坐在草地上,小男孩儿在喂鱼,小女孩儿在看鱼,而小花猫则偎在小女孩儿的身边。

物与物之间的联系不够直观、形象,我们可以来进行合理的想象。

小青蛙和小鱼同生活在池塘里,可能是朋友。而小猫想吃鱼,但又无能为力,小青蛙为此嘲笑小花猫。其他的野花、柳树、白云、燕子等景物也可以发生一定的联系,并拟人化。

这次的看图作文和以往不同,要求以第一人称的口气来写,这就需要你把自己想象成其中的一个。写的时候就可以尽量结合自己的生活实际,同时运用合理的想象,使文章趋于生动、自然、真实、具体。

要想写具体,一要抓住周围的自然景物,二要抓住人物的神态、动作、语言,并把人物与景物有机地结合在一起,这样就可以写好这篇作文了。

【习作评改】

原文:喂鱼

今年夏天,我们放暑假,我去湖边喂鱼,今天的天气很好。我到了湖边,有几朵白白的云朵,碧绿色的小草上有几朵小花。我坐在一块土地上,把带来的鱼食打开,不住地向湖里撒。

有一位穿着红色上衣的大姐姐站在我身后看着,她说:“小朋友,给我一点儿鱼食好吗?”我说:

“好的。”鱼儿们吃完了都回去了,天色不早了,我们恋恋不舍地离开湖边回家了。

评改意见:

这篇作文主要问题有七:

一、观察到的景物不全。这幅图中比较突出、比较明显的景物有15个,而作者只观察到了九个,像柳树、燕子、小青蛙等景物,作者由于粗心大意给漏掉了。

二、观察到的景物方位不对。图中小女孩儿明明趴在小男孩儿的旁边,而作者却写成“站在我身后看着”。

三、记叙时无一定的顺序。应该按照从远到近或从上到下或从左到右等一定的顺序来记叙,而作者却一会上,一会下,没有章法。例如:

“我到了湖边,有几朵白白的云朵,碧绿色的小草上有几朵小花。”(该句亦为病句)这句话先写到湖边,接着又写天空,然后又写湖边,显得杂乱无章。

四、没能注意人与人、人与物、物与物之间的联系。例如:“我”和大姐姐是怎样的关系?

大姐姐和小花猫是怎样的联系?小花猫、小鱼、小青蛙,它们之间的联系又是什么?这些都应该有所交待。

五、事情经过记叙得不具体。重点不突出,文章题目为《喂鱼》,但为什么喂鱼?怎样喂鱼?

鱼儿怎样吃食?这些问题没能进行细致的描写,只用一句“不住地向湖里撒”就一笔带过,这是很不应该的。

六、缺乏适当的想象。这篇文章可以说没有想象成分。小猫、小鱼、小青蛙、小燕子都会说什么?两个人物的对话又是些什么?应该加以适当的想象,这样文章才会具体、生动。

七、病句太多。例如:“今年夏天,我们放暑假,我去湖边喂鱼,今天的天气很好。

”这一句时间交待得不清楚,到底是今天,还是暑假时的一天呢?再例如:“我到了湖边,有几朵白白的云朵,碧绿色的小草上有几朵小花。

”这一句里存在着成分残缺,意思重复,用词不当的问题。

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