until 1 hello 第一课时学案。
1．学习目标。
1．能听懂、会说hello. hi. i'm...并能在实际情景中运用。
2 通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。
2．快乐自学。
1.同学们，下面的人物你都认识吗？请将他们对应连线。
wu yifansarahmiss white
2.同学们，你能选出正确答案吗？
a;hellob;hi
（2hello,i’m
a;sarahb;sarah.
3．**学习。
同学们，你能用hello,i’m…句型你的朋友介绍一下自己吗？
4．课堂检测。
四人一组，介绍自己。
5．课后作业，家长签字。
家长签字。until 1 hello 第二课时学案。
1．学习目标。
1．听、说、认读4个文具的单词：crayon，pencil，eraser，ruler。
2．能用英语说出自己拥有的文具：i h**e a / an…
二． 快乐自学。
1.同学们，你认识他俩是谁吗？
zoomzip
2.同学们，你能将单词和对应物品连线吗？
crayon
eraser
pencil
ruler三．**学习。
你能将他们读熟吗？
4．课堂检测。
i h**e a pencil
i h**e a ruler
i h**e an easer
五．课后作业家长签字。
家长签字。until 1 hello 第三课时学案。
1．学习目标。
1.正确认读26个大小写字母，会背字母表。
2.通过字母歌的学习，使学生初步感知26个字母的读音及形式，要求学生能按顺序说出26个字母，并找出**中的字母。
二快乐自学。
1.同学们，你能将下列物品翻译成汉语吗？
2，同学们，你能选出正确答案吗？
a; me too.
b; me too
2i h**e __easer.
a; ab; an
3．**学习。
i h**e (a/an )easer
4．随堂检查。
同学们，你知道下面的句子都是什么意思吗。
1. hello___
2. hi___
3. i’m miss white
5．课后作业家长签字。
家长签字。unit 1 hello 第四课时学案。
1．学习目标。
1．初步学习询问对方的姓名及回答的用语what's your name? my name is...使学生能够听懂、会说此交际用语。
2．学习表达道别的说法：goodbye/bye!
2．快乐自学。
1.（ what’s your name? my name is __
a; johnb;john
2..(what’s your name
a;my name is johnb;my name john.
3.( goodbye.
miss white.
a;byeb;hello.
3．**学习。
你能和同学们互相介绍一下自己吗？
4．随堂检测。
你知道下面这些单词都是什么意思吗？
nameyourgoodbye___
3．课后作业家长签字。
until 1 hello 第五课时学案。
一，学习目标。
1．听说认读4个学习用品的单词bag, book, pen, pencil box，通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。
2．了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。
二．快乐自学。
1同学们，你们能将下列物品连线吗？
penbook
bagpencil box
3．**学习。
你知道这都是什么意思吗？
open your pencil boxclose your book
show me your pencarry your bag
4．随堂检测。
5．课后作业
家长签字。until 1 hello 第六课时学案。
一学习目标。
1．通过听、说、读、写复习字母和本单元的单词。
2．正确完成let’s check部分的听力作业，培养良好的听音习惯。
3．会唱let’s sing的歌曲。
二快乐自学。
同学们，你能帮小明找找自己的文具吗？
bag ruler eraser pen pencil pencil box crayon
3．**学习。
同学，你们能互相介绍一下自己的文具吗？
hello,i’m ..
i h**e a ..
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