高楼庄小学五年级英语导学案。
教材：pep三起五年级上unit 1 part a 课题：my new teachers 课型： 预习新知课 1
主人姓名主人小组主备人：张艳梅审核人：
学习目标：a.我能用英语说出自己的科任老师。
b.我能总结出描绘他人体貌和性格的词汇。
c.我要写一段话介绍一位老师。
小组合作，总结一下我们学过的描绘他人外貌和性格的词汇吧。记得读一读！
小组合作，合理分工，仿照例子，完成下列调查表。
仿照课文第4页，写一段话，描绘一位老师。
高楼庄小学五年级英语导学案。
教材：pep三起五年级上unit 1 part a 课题：my new teachers 课型： 成果展示课 1
主人姓名主人小组主备人：张艳梅审核人：
学习目标：a.我能用英语询问并回答他人体貌和性格。
b.我能熟读课文。
c. 我能灵活运用所学词汇和句型。
listen and answer.
who’s sarah’s art teacher
what’s he like
listen and recite“let’s talk”.
do“ let’s find out”on page 4.
一、listen and circle. (let’s try on page 5)
二、英汉互译。
1. 我们数学老师很年轻。
ouris young.
2. 他很有趣。
he is very
3. 赵先生是位友善的男士。
mr zhao is aman.
三、写出下列词的反义词。
西方社交礼仪：中西方人在语言思想方面差距很大，有些我们视为当然的，他们常常觉得奇特，我们认为有礼的，他们常以为是唐突，甚至是侮辱。所以和西方人交谈时，只言片语，都得考虑，决不可完全依据我们自己的传统习惯，而忽视他国的风俗礼节。
谈论天气是与西方人交谈的最好话题，如：it has turned quite cold, hasn’t it? /what lovely day!
等等。其次还可以谈论运动、新闻、电影或假期情况等。
应该避免的话题是：
个人问题。欧美人除了极接近的亲友外，在普通谈话之际，是不喜欢触及个人问题的，如对方的年龄、职业、工资多少、宗教信仰、种族、婚姻状况、妻室儿女情况以及“你要到**去？”，去干什么？
”，你的某种东西是花多少钱买的？”等诸如此类寻问底细的问题是最令西方人讨厌的。
关于身体(非健康)问题。按照欧美人的习惯，即使在家族之间，也不说关于身体的各部位，在生病或必要时，也只是用小声或旁边没人时才说。
关于政治问题。欧美人大抵都有党派，政见不同，在交际场中提到这些问题，最容易惹起争论，所以最好是避免谈及。
其他补充：
你发胖了。 避免指出某人很胖或对体重发表意见，除非你试图用粗鲁的方式对待别人。谈论体重常常是非常敏感的话题，而类似"you’re getting fat"的评论是非常之粗鲁且侮辱人的。
高楼庄小学五年级英语导学案。
教材：pep三起五年级上unit 1 part a 课题：my new teachers 课型： 预习新知课2
主人姓名主人小组主备人：张艳梅审核人：
学习目标：a.我能写数字单词和国家单词。
b.我能听说读文中的生词。
c.我能用i h**e…. he is from….造句。
写出下列词的含义，读一读再组词。
共0条评论。
小组内读一读下列数字。
数字趣题： 在数字***之间的空挡中填进加号或减号(也可以不填，这时就认为相邻的数字拼成了多位数)，使得运算结果等于100。(例如：
1+2+34-5+67-8+9=100) 你能找出多少个这样的等式？
小组合作完成下列**并仿照例句造句。
例句：where is daming from? he is from china.
高楼庄小学五年级英语导学案。
教材：pep三起五年级上unit 1 part a 课题：my new teachers 课型： 成果展示课 2
主人姓名主人小组主备人：张艳梅审核人：
学习目标：a.我能用英语询问并回答他人体貌和性格。
b.我能熟读课文。
c. 我能灵活运用所学词汇和句型。
listen and answer.
1. how many new teachers does zhang peng h**e
2. who is zhang peng’s english teacher
3. where is he from? he is from
4. what’s he like? he is and
listen and read the text.听录音，对子读课文。
一、 用a/an填空。
1. funny boy 2. old bag 3. english song
4. art book 5. young nurse 6. egg
二、选择。1. who are theya. i h**e four.
2. where is she fromb. sorry, i don’t know .
）3. what is your uncle likec. he is short and thin.
）4. how many friends do you h**ed. she is from new york.
三、英汉互译。
1. 我的爸爸是农民。
is a farmer.
2. 他又高又壮。
he is and
3. john有两位新老师。
john has two
冠词a和an的用法。
冠词本身不能单独使用，只能附在一个名词上帮助说明名词的含义。英语中的冠词有定冠词the和不定冠词a 、an两种。不定冠词仅用在可数名词单数前。
用来表示“—”的意思，但不强调数的观念，只说明名词为不特定者。定冠词则表示名词为特定者。表示“这，这些，那，那些”的意思，在可数名词单，复数前和不可数名词前都可以用。
1. 不定冠词的基本用法。
1）不定冠词有a和an两种：a用于辅音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前。例如：
a boy, a city, a girl, a useful animal , an old man, an honest boy, a bad apple, a tall elephant
2） 用来表示“—”的意思，但不强调数的观念，只说明名词为不特定者。即不具体说明是何人何物。例如：
a teacher is looking for you. 一位老师正在找你。
we work five days a week. 我们一周工作五天。
高楼庄小学五年级英语导学案。
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