二、教学流程设计。
课后反思：本节课从提问学生写作中最大的困惑入手，引出本节课的主要教学目标，在写作中学会构思和使用连词。通过比较两篇学生的英语习作，让学生认识到连词在英语写作中的重要性。
通过分析一篇学生的范文，让学生了解怎样去运用关联词，怎样去组织一篇文章，最后让学生根据提供的材料完成一篇习作，并互相评价，修改。
我认为本节课在以下几个方面处理得较好：
1. 课堂教学组织严谨，教学各个环节环环相扣，很流畅，由提问引出主题，通过比较学生习作认识到连词使用的重要，通过分析学生习作教学生学会怎么运用，最后进行实践。
2. 学生书信写作练习的设计比较新颖。从一位学困生的角度，用广州话说出对老师的感激，及今后的打算，容易引起学生写作的兴趣。
3. 考虑到本校学生生源的实际情况，写作任务经过了层层分解，从文章结构的构思，到语言的组织，时态的运用等给足了提示，使写作任务的难度降低了，让大部分学生都可以完成写作任务。
不足方面：因时间关系，学生写作的时间不太够，还有一小部分学生没有按时完成写作任务。习作的点评也不够时间处理，只点评了一篇习作，如果能找各个层次的学生习作进行点评就更好。
初三英语写作公开课课教案
初三英语写作公开课课教学设计。双沙中学李育新 2011.6.2 课型 专题复习课。教学内容 初三英语书面表达专题复习。教学目标 1.指导学生掌握书面表达语篇结构的组织技巧。2.帮助学生学会使用常用的连接词 过渡词和过渡句，提高文章的连贯性。3.培养学生在有限的时间内快速构思 罗列提纲的能力。4.指导...
九年级英语写作训练公开课课后反思
九年级英语写作训练公开课的课后反思。4月11日下午第一节，我在九年级10班讲了一节关于写作的英语公开课。由于九年级学生马上面临中考，而英语科目中单写作就占了试卷的15分，所以如果学生在这方面失分过多，实属可惜。但实际情况是偏偏大部分学生在这方面最薄弱，因此着重强调写作十分重要。根据近几年中招的写作特...
公开课作文开头写作
作文开头技巧。执教 曾建学校 四海之星学校。教学目的 掌握考场作文开头和结尾的技巧，写出高质量的考场作文。教学过程 1 对上次授课讲解的作文框架的大致回顾。2 讲解为何要写好作文开头，如何写好作文开头。教学重点。掌握作文开头写作的几种技巧。教学难点。讲课本所学以及课外阅读积累运用到作文写作当中。导语...