绪论。1、文章的原意是什么？
错综复杂的色彩或花纹，“青与赤谓之文，赤与白谓之章。”合起来就是文章。现在文章指有意义的文字制作。
写作是人类个体性的创造性精神劳动。原因：写作学研究写作主体制作文章的基本规律和科学方法，而制作文章本身是一种复杂的创造性脑力劳动；思维的创造性是人类独有的，所有的科学发明和文学艺术莫不源于此，写作也正是如此。
2、写作的含义是什么？
人类个体性的创造性精神劳动。写作属于写作学。写作学研究写作主体制作文章的基本规律与科学方法。
制作文章是复杂的创造性脑力劳动。写作运用语言反映事物、表达情意、交流思想、是重要的书面表达方式。
3、近几年兴起的新的写作形式有哪些？
伴随着电子科学技术的发生与发展，依托网络的新写作不断发展，写作变得无处不在，或者说无所不能。网络文学、网络blog、网络聊天、电子邮件、短信写作、短信**、订机票、买东西、做生意，所有利用网络要做的事情，都离不开文字写作，呈现一种写作的网络化趋势。
4、中国文化与汉语写作有怎样的关系？
中国文化乃汉语写作之根，如果我们不研究中国文化，不能深刻理解我们的文化渊源，我们就会把人事物态简单化，我们就不会写出具有深厚文化底蕴的文章。我们就不会中西比较，就不会鉴别才有研究，有鉴别才有个性。我们需要继承优良，摒弃糟粕，弘扬壮大我中华民族文化。
5、暨南大学珠海校区的建筑文化风格是怎样的？
第一，整体上是有较为传统的中式建筑，大学四周都有围墙，与国外不同。
第二，大门的拱形结构较为新颖，继承了中国传统建筑讲求的曲线美。
第三，借助并吸取了一些国外文化，例如小罗马广场等。
总体风格：中式。表现在：（1）中国典型的皇家园林坐落风格，坐南向北，依山傍水；（2）封闭式，有围墙；（3）主建筑深藏不露，只有干道延伸。
建筑风格：西式（如小罗马广场）。但又大众普通化，有浓郁东方韵味。
材料。1、积累材料有哪些途径？
观察——要全面、精细、抓住要点、观察能力在于培养。
感受——无意感受、有意感受、感受能力在于培养。
勤读——有计划地读、有重点地读、联系实际读书。
勤写——随手涂抹、生活采集、学术采集。
2、观察生活应注意哪两个方面？
要全面、精细、抓住特点。
3、有意感受与无意感受的区别何在？
无意感受是指主体随意的，即没有自觉的目的，也没有意识到本身的努力而获得的一种意外的感受。有意感受是主体自觉的、有预定目的的感受。它受主体意识和动机控制，是主体对客体刺激的集中注意。
4、科学家是否像文学家一样需要感受能力？请举例说明。
事实证明，文学家和科学家一样需要培养感受能力。
同是对大海的观察和感受，2023年，印度物理学家拉曼乘船途经地中海，为美丽的大海陶醉了，他说：“那时，我对自然界的景象产生了一种奇异的感觉。我被深蓝色的海洋迷住了。
”他透过观察到的自然现象，认定那种深蓝色的海水是由某种光散射引起的，他首次发现了以他姓氏命名的“拉曼效应”。而普希金面对蓝色的大海，吟诵的是“别了，自由的元素！这是最后一次我在你面前，你翻滚蓝色的波涛和闪耀骄傲美丽的容颜”。
这是普希金《致大海》里的诗句。
5、大学生应该怎样读书？
第一，有计划地读。要根据需要，制定长期的读书计划。这个计划课以跟随和参考课程开设情况。
第二，有重点地读。围绕喜欢的课程读深读透。读精华的章节。读经典里的专章专节，读深读透，方能领悟，方能消化。
第三，联系实际地读，在大学四年学习生活中，最好是围绕所开的课程去读书。根据自己水平高低去读书，由浅入深。千万不能泡在网络里等消磨时光。
读书最好联系自己正在学习的课程，最好是边读边想，边想边读，定能从中收到启发，获得效益。
6、精读指的是怎样的阅读状态与效果？
精读是按顺序一字不漏地对阅读材料的仔细阅读。不仅要求“学求其训，句索其旨”，透彻理解所读内容，而且要在阅读时加强联想、分析、评价等思维活动，能够体会其情景，判断其真伪优劣。不仅要一字不漏地读，并且要将标点符号读进去，从而独处字里行间的语意来。
7、古人有怎样的苦读故事，请举一二例。
匡衡的“凿壁偷光”、孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”的“悬梁刺股”、车胤和孙康的“囊萤映雪”。
艰苦卓绝——卓绝，超乎寻常，达到极点。坚韧刻苦的精神超乎寻常。《宋史·邵雍传》中记载：
邵雍读书的时候，非常刻苦。冬天读书时不生火取暖，夏天读书时不扇扇纳凉，即使汗流浃背也如醉如痴地继续读书，晚上也常常读书到深夜。这样一连过了几年，他终于功成名就，成为远近闻名的博闻强识之人。
8、读书笔记通常包括哪些内容？
撮取要点：议**记下议**的基本观点；读记叙文记下记叙文的基本事件；读**，记下**的基本事件；读诗歌和散文，理出作者思想情感的脉络，如此等等，都是撮取要点。
记述习得：读他人的文章，自己受到某种启发，或者认识了某种道理，或者获得了某种新知，或者联想到某些问题，把它及时记下来，便是读书的心得笔记。
看多了**，开端或结尾共有多少写法，可以当笔记归纳出来，也算是很好的笔记。
9、为何多读多写是提高写作能力的有效途径？
第二章结构。
1、文章的结构具有怎样的含义？
指文章内部的组织和构造。也就是我们通常说的谋篇布局“搭架子”。结构的重要环节是剪裁和布局。
2、结构源于哪个行业？
源于建筑术语，它指的是建筑物的内部构造，整体布局。
3、结构包含哪三部分？
开头——主体——结尾。
4、写作的重点和详略问题属于结构范畴么。
属于。结构的重要环节剪裁和布局。在写作中，哪些该写，哪些不该写：哪些详写，哪些略写，这些都是必须经过作者的深思熟虑而进行周密的剪裁和布局。
5、古人把文章结构的各部分分别比做什么？这种比喻的含义何在？
凤头、猪肚、豹尾。
意思是说，开头要短小，精美、引人；
中段要丰富，饱满、曲折；
结尾要精悍，结实、有力。
6、文章开头有怎样的要求？
一要落笔入题。就是说开头要与文章内容相通，尽快接触文章的本题。
二要精彩动人。即开头要优美，精致，有光彩，有气势，先声夺人。
总之是要吸引人非读下去不可。
7、文章中段的写作有哪些方法？
线穿珠法，即用一条线索把众多的材料有机地串结在一起，使之排列有序，紧密相连。
有开有合法，即在主干事件的描述中，不时巧妙地插入一些有关的内容，写得时放时收，有合有开。
欲擒故纵法，即文章开头之后，并不立即进入主要事件的叙述，而是把笔墨荡开去，酿成“千呼万唤”之势。
张弛结合法。
还有淡浓相间法，正反对照法，突转的艺术衬托的写法等等。
8、文章结尾有怎样的要求？
总结全文，“卒章显志”或加深主旨。
展示未来，鼓舞斗志。
饱含哲理，发人深省。
委婉含蓄，余味无穷。
第三章语言。
1、语言是什么？对于一个民族，语言意味着什么？
语言是思想的外壳，是写作的工具，更是一个国家民族的根。
语言体现着国家民族的文化，语言的背后是思维。从历史上的事例来看，要灭掉一个国家，就是首先灭掉他的语言。
语言是人类最重要的交际工具。人们用它来传递信息，交流思想，达到互相了解的目的。
2、语言与思维存在着怎样的关系？
人类史通过语言进行交际和交流思想的。不论是口头语言还是书面语言，都要受到思想的领导和制约。
思想的清晰决定语言的明确。
思想的新意决定语言的新颖。
语言是从属于思想的东西，同时思想是不能脱离语言而存在的。思想和语言是紧密联系、互为依存的。
3、汉语具备哪五大特色？
汉语汉字是当今世界历史最悠久的语言文字体系，承载的文化信息极为丰富，堪称一座挖不尽的文化宝藏。
汉语文字是当今世界唯一仍在使用的方块字体系，便于人们的理解和记忆，并且衍生出举世罕有、美轮美奂的书法艺术。
汉语的表意功能丰富而严谨，无论是表达细微感情的文艺创作，还是拟定严谨周密的契约文本，汉语均能胜任。
汉语汉字精炼高效，同其他语种相比，汉语文字可以用同样的篇幅表达更多的内容，既节省纸张，也节省时间。
曾经为人们担忧不已的汉字计算机输入难关已经彻底突破，如今汉字已成为世界上电脑输入最快的文字。全国计算机输入比赛的冠军获得者达到了每分钟输入370多个字的神奇速度。普通人，也可以达到每小时输入两三千字的速度。
4、语言具有哪三种性质？语言的运用要求有哪些？怎样才能使语言鲜明与生动？
语言要一句顶一句。
语言要准确。
—写字要准确无误。
—用词要准确无误。
语言要鲜明与生动：
— 要有形象感（立体感）
为了把事物的形状和事件的情景，或把抽象的道理变成具体可感的，就必须绘声绘色地呈现给读者，就必须认真考究语言的色彩和明暗、感触的软硬及声调的响亮与沉郁，使人读完文章以后，有一种身临其境的感觉，好像摸得着看得见似的。这就是语言的形象感。
— 要有趣味感。
趣味是指选择语言材料来增加文趣，使人们对你的语言发生兴趣。
— 要有**感。
整齐美，抑扬美，参差（错落）美。
5、培养语言能力的渠道有哪两条？
直接从生活里学习语言。
精度已有定评的名著。
6、古人为我们树立了学习语言的榜样，请举例说明。
红楼梦里三十九回描写刘姥姥进大观园和贾母的一段话，把她们俩的思想性格阶级地位都表现出来了，这说明作者的语言确实是从生活中来，且又能巧妙安排。
7、你认为当今社会使用频率最高的二十个词是哪些？
和谐、幸福、gdp、房价、住房、工资、道德、民生、微博、qq、
农民工、伤不起、经济危机、金融危机、物价、债务、
8、你认为经典的现代汉语著作，一般用多少个单字？
三千个。9、熟读《五百里滇池》，写出下联或者上联。
五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。
高人韵世，何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟云鬓；更萍天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫孤负四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。
数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊，伟烈丰功，费尽移山心力。
尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。祗赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。
第四章主题。
1、什么是主题？
主题，是作者的写作目的和文章的基本精神在文章中的反应。
主题，是外来词，源于**，最初指乐曲的主旋律，乐曲的核心。后来借用过来，指文章的中心思想。主题等同于人们通常说的“中心思想”“主旨”。
主题是文章的灵魂，它代表着文章的社会价值和思想深度。
大学写作复习
下学期复习资料。一，填空。1 表达方式有五种 叙事描写 抒情议论 说明 2 对论点的要求是 一，论点必须正确 二，论点要深刻三，论点必须针对实际 3 悬念由两部分组成 设悬解悬 4 立骨是确立文章骨架的一种写作技法，立骨的方式有 一字立骨一句立骨一段立骨。5 反讽的方式有 言语反讽情景反讽互文反讽 ...
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1.材料是指作者用来提炼和表现文本思想的那些事实，现象，理论，言论，数据等。广义 泛指被作者关注并意识到具有某种写作价值而予以收集积累以备选用的一切原始资料。狭义 专指经过作者的选择加工，已被使用到文本中，成为文本的构成要素之一的。2.事实性 包括神话等虚构 观念性。3.作用 触发写作意愿产生写作主...