预科英语教学大纲

内蒙古民族大学。

“预科英语”课程教学大纲。

心理预科、文理预科版)

总学时数： 264学时

学分：8学分。

适用对象：少数民族预科生。

开课单位：内蒙古民族大学大学外语教学部。

使用教材：1. 《新视野大学英语读写教程预备级》，郑树堂主编，外语教学与研究出版社，2023年7月第1版。

参考书：1. 《新视野大学英语读写教程教师用书预备级》郑树堂主编，外语教学与研究出版社，2023年7月第1版。

一、本课程的性质、地位和作用。

预科英语是为内蒙古民族大学少数民族预科学生开设的一门公共必修基础课，供2学期使用。

第一学期教学目的和任务是：在中学英语学习的基础上，按照大纲要求在一个新的水平上复习、巩固学生在中学已经学过的语言、语法、词汇等主要内容，扩大阅读量，增加听、说、读、写、译训练，培养学生的听、说、读、写、译能力，使他们能用英语交流。帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的学习方法，为更高级别的学习打好基础。

第二学期教学目的和任务是：在大学英语预备级学习的基础上，复习、巩固学生已经学过的语言、语法、词汇等主要内容，扩大阅读量，进一步增加听、说、读、写、译训练，同时帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的学习方法，为更高级别的学习打好基础。

二、本课程的教学目的和要求。

本课程内容包括：通过开设本课程使少数民族预科学生达到英语预备一级水平。学生通过本课程的学习，能以50-55wpm的速度阅读与课文难度相仿的文章，抓住中心大意和要点，理解准确率在70％以上。

运用简单的英语回答教师提出的问题，能运用学到的词汇及语法结构组词成句，语音语调得到纠正。能听懂难度略低于课文的听力材料和简单的日常用语；听懂英语讲课及简短会话、谈话。基本要求如下：

1. 词汇要求：学习掌握词汇1200左右，其中积极词汇500左右，非积极词汇700左右。

2. 阅读技能：精读量要求词数为5000词左右，泛读量为10000词左右。

技能要求是读懂语言难度一般的普通题材文章，掌握中心大意，了解说明中心大意的事实和细节。快速阅读材料难度应低于课文，生词量不超过总词数的3%。掌握基本的阅读技能，阅读速度一般为50-55wpm，快速阅读为70-80wpm。

3. 听力要求：能听懂课堂用语、课文录音、难度略低于课文的听力材料和简单的日常用语。对题材熟悉、句子结构简单、基本上没有生词、语速约为100wph的听力材料，两遍可以听懂。

4. 口头表达：能进行简单的日常会话，能就教材内容作简短问答，表达思想基本清楚。朗读时，语音、语调、句子重音及意群划分基本正确。

5. 翻译要求：能对与课文难度相仿的英语文章译成汉语及将结构比较简单的汉语译成英语，理解基本正确，译文较达意，无重大语法、理解错误。

译速为英译汉200wph；汉译英180wph。

6. 写作要求：能运用学到的词汇和语法结构连句成段。能够借助词典根据要求在30分钟内就熟悉的话题写出左右的文章，要求内容基本完整，无重大语法错误。

三、课程内容及学时分配。

根据本学期课时安排，每学期课堂讲授10个单元，学生课下自其中课堂讲授每单元占用课时为12学时：其中a篇为精读，占用8学时；b篇为泛读，占用4学时；

采用以课堂讲授为主，多**教学、电子课件的教学手段为辅的教学手段。

精读课重点在于基础语言知识（含语音、语法、语汇、篇章、结构、语言功能、意念等）的学习，和基本语言技能（含听、说、读、写、译）的训练。

泛读课重点在于培养学生的阅读能力、提高学生的阅读速度、扩大学生词汇量。

四、实践环节的要求。

参加校内外组织的各类大学英语竞赛。

五、学时分配。

本课程共264学时，每周8学时；

每学期教学安排：

六、考核。考试环节：闭卷考试，总评成绩由平时成绩 +期末考试成绩组成。

期末考试内容：

阅读 40% （包括仔细阅读和快速阅读。）

词汇与语法 30% （包括多项选择和填空）

综合测试 15%

书面表达 15% （着重单句表达，内容为完成句子或句子翻译，或。写作）

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