学时：32
学分：2一、课程简介。
应用文写作》是面向我校所有专业开设的一门公共必修课。课程根据实际工作的需要，培养学生应用写作能力（或称专业写作能力）。本课程将通过系统应用写作理论学习及训练，学生能够掌握实际工作中常用文体的写作思路和具体方法，以适应学生今后学习、生活、工作以及科学研究中的写作需要，并为毕业作业写作做好充分的知识准备。
二、课程的类别、作用和目标。
课程类别：通识教育课。
课程作用：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的“建设人力资源强国”的精神，本课程“坚持能力为重”，“强化能力培养”，帮助、指导学生“学会动手动脑，学会做人做事”，将应用文写作理论与社会生活、工作实际紧紧地联系在一起。
课程目标：在本课程的教学中，要实现以下三个目标：
1．要使学生从理论上把握文体的写作目的，掌握必备的写作理论知识。写作知识是对写作规律的总结，掌握写作知识，对于写好文章，特别是写好规范性极强的应用类文章是至关紧要的。
2．引导学生多接触文章范例，加深对文体的全面认识。阅读是写作的先导和基础，通过范文的阅读，可以直接借鉴，领悟各种应用类文体、文种的写法，提高写作能力。
3.要指导学生进行有效的作文训练，以通过写作实践形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。勤写多练，一直是写作教学中倍受重视的教学方法。
因此，本课程规定学生在一学期内至少完成借据、通知、通报、报告、请示、函、总结、计划、调查报告等八种常用文体的写作。
考核方式：考试。
三、本课程与其他课程的关系。
应用文写作以实际工作为写作素材，所以与学生学习的专业、未来具体工作有着密切的联系，如经济活动分析报告中的储蓄知识、财务知识；总结与计划中的具体工作内容等。应用文写作过程促进学生对专业知识的深入思考，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。通过应用文写作学习、训练，一定程度上可以增强学生的工作能力。
四、课程内容。
第一章应用文概述。
第一节应用文的概念。
第二节应用文的特点。
第三节应用文的分类。
第四节学习应用文的方法。
本章教学应帮助学生了解应用文的种类、在实际工作中的使用情况；理解学学习应用文的方法；掌握应用文写作特点，特别是与记叙文、议**和说明文的区别。
重点：应用文概念、写作特点、种类。
难点：应用文的写作特点（与其它文体的区别）。
第二章日用文书。
第一节条据
第二节启事
第三节求职信与简历
本章教学要使学生了解日用文书适用范围；理解借据与欠据、启事与海报等相近文种的区别，理解求职信与简历的关系；掌握条据、启事、求职信和简历的写作结构及写作思路。
重点：求职信写作、简历的制作。
难点：相近文种的区别，如借据与欠据、启事与海报等相近文种的区别，以及求职信与简历的关系。
第三章党政公文。
第一节党政公文概述
第二节通知
第三节通报
第四节报告
第五节请示
第六节批复。
第七节函 第八节纪要
本章教学应使学生了解十五种党政公文的写作目的、适用范围；理解通知与通报、请示与报告、通知与函、纪要与会议记录的区别；掌握8种常用公文的写法。
重点：通知、报告、请示、函的写作。
难点：通知与通报、请示与报告、通知与函、纪要与会议记录在写作上的区别。
第四章事务文书。
第一节计划
第二节总结述职报告
第三节调查报告
第四节简报
本章教学是学生了解事务文书的写作特点，理解计划与总结的关系，总结与述职报告、总结与调查报告的区别；掌握计划、总结、调查报告、简报上刊登的新闻类文章的写作思路。
重点：计划、总结、调查报告和简报上刊登报道式文章的写作结构及写作内容。
难点：计划与总结的写作上联系、调查报告的写作过程及与总结的区别。
第五章财经类文书。
第一节合同
第二节经济活动分析报告
本章教学要帮助学生了解合同的性质、种类，了解经济活动分析报告的写作目的；理解作为法律文书合同在写作上对文本格式、内容的规范性要求，理解不同种类经济活动分析报告在写作上的侧重点；掌握合同、经济活动分析报告写作中最常见较易学习的一种写法。
重点：掌握合同、经济活动分析报告一种常见、易学的写作方法。
难点：处理好与写作对应的专业知识，如企事业单位财务分析报告中的财务知识等。
第六章科技类文书。
毕业**。本章教学要使学生了解毕业**的性质、选题范围和写作过程；理解毕业**与学术**的关系；掌握毕业**的写作结构及要求。
重点：毕业**的写作过程、写作结构和写作思路。
难点：毕业**的写作思路。
五、本课程的教学方式。
本课程应采用讲练结合的方式。精讲写作知识，充分进行写作训练。在条件允许的情况下，尽量采用多**提供大量的写作素材，不仅丰富教学手段，更能提供教学效率，增强教学效果。
六、各教学环节学时分配。
七、教材与参考书。
教材：《应用文写作》教育科学出版社（杨春晓李荣新主编）
参考书：1.傅西路．公文处理新规范[d]北京：中国城市出版社，2001.
2.白延庆．新编金融实用文体写作[h]北京：中国金融出版社，2003
3.徐中玉．应用文写作[h]北京：高等教育出版社，2006.
4.李薇．应用文写作[h]北京：教育科学出版社，2008.
5.孙莉﹒金融实用文写作[h]北京：中国金融出版社，2009.
6.方有林．经济应用文写作[h]上海：复旦大学出版社，2009.
7. 杨春晓李荣新．应用文写作[h]北京：教育科学出版社，2012.
应用文写作教学大纲
四川科技职业学院。sichuan science technical vocational college 课程教学大纲。三年制 高职专科 应用文写作 课程。课程 n0.系 部 名称 基础部 教研室 组 人文教研室 专业名称 教育学 专业类别。大纲主编 谢玮玮 附件1 应用文写作 课程教学大纲。一 ...
《应用文写作》教学大纲
应用文写作。the writing of the practical writing 课程编号 适用专业 本科。总学时数 32 总学分 2主撰人 冯红。内容简介。应用文写作 课是我校部分院系相关专业开设的一门基础课程。该课程实用性强，适用面广。通过讲授应用类文章的实际用途及其写作要领，使学生获取为高...
应用文写作教学大纲
课程名称 应用文写作课程性质 公共基础课。课程类型 必修课适用专业 所有专业。一 课程性质 任务和目的要求。应用文写作是中等院校文科专业兼有知识性和实践性的公共基础课。本课程讲授写作基础知识，训练写作基本技能，培养思维 阅读和写作能力。通过学习，要求了解和掌握写作的基本规律 技能和方法，熟练写出观点...