《应用文写作》教学大纲。
教学目的和要求：
《写作》是一门综合性和实践性很强的课程。主要讲授文学写作之散文、传记（小传）尤其是各种实用文体写作的基本理论、基本知识和技能技巧，重点训练和培养学生的实用写作能力。
通过教学，使学生掌握文学写作之散文、传记（小传）和各种常用实用文体的特点及其写作规律，丰富实用写作的理论知识；进行系统的写作训练，切实提高学生的实用写作能力；注重对各章所引证的例文的分析，提高学生的阅读和分析水平。
本大纲规定的教学总时数为72学时。在全部教学中，写作知识的讲授与写作实践的分配比例大体为1：1左右。
一、绪论（4课时）
教学目的要求：
粗略了解写作的基本原理及各类文体的分类。
1．写作课的性质；
2．学习写作的意义；
3．提高写作能力的途径；
4．轮廓介绍写作的基本原理：
①写作主体论；
②写作过程论。
二、消息（8课时）
教学目的要求：
掌握消息的特点，写好消息的方法。
1．消息的含义与分类；
2．消息的特点；
3．消息的写作。
三、通讯（4课时）
教学目的要求：
掌握通讯的种类和写作要点。
1．通讯与消息的区别；
2．通讯的种类及特点；
3．通讯的写作要点。
四、传记（小传）（2课时）
教学目的要求：
掌握小传的特点，训练小传的写作。
1．什么是小传？
2．小传的写作要点；
3．怎样写好小传。
五、散文（8课时）
教学目的要求：
掌握散文的文体特征及散文的种类和不同散文的写法。
1．散文概念的理解；
2．散文的分类；
3．散文的文体特征；
4．散文的写作。
六、公文概述（4课时）
教学目的要求：
掌握公文的特点、种类、格式、基本要求。
1．公文的概念及其特点；
2．公文的种类及其作用；
3．公文的规格；
4．公文写作的基本要求。
七、通告、通知和通报（4课时）
教学目的要求：
把握通告、通知和通报的使用范围，训练三种公文的写作。
1．通告、通知和通报的同异和使用；
2．通告的分类及其写作；
3．通知的分类及其写作；
4．通报的分类及其写作。
八、报告和请示（4课时）
教学目的要求：
掌握报告与请示的同异，练习报告与请示的写作。
1．报告与请示的同异和使用；
2．报告的类别及其写作；
3．请示的类别及其写作。
九、批复和函（4课时）
教学目的要求：
掌握批复和函的写作特点、内容结构，训练批复和函的写作。
1．掌握批复、函的特点、分类；
2．批复、函的写作结构；
3．批复、函的写作。
十、计划和总结（4课时）
教学目的要求：
掌握计划和总结的特点、内容结构，练习计划和总结的写作。
1．计划和总结的特点；
2．总结与计划的相互关系；
3．计划和总结的内容及其结构；
4．计划和总结的写作。
十。一、调查报告（4课时）
教学目的要求：
掌握调查报告的特点及其写作要求，了解几种常用的调查研究的方法，搜集材料，训练调查报告的写作。
1．调查报告的含义与特点；
2．调查报告的种类；
3．调查研究的态度和方法；
4．调查报告的写作。
十。二、申请书、倡议书和建议书（4课时）
教学目的要求：
掌握申请书、倡议书和建议书的写作要求，练习申请书、倡议和建议书的写作。
1．申请书、倡议书和建议书与其它文体的同异和使用；
2．申请书的写作；
3．倡议书的写作；
4．建议书的写作。
十。三、启事（2课时）
教学目的要求：
掌握各种类别启事的内容要求，训练启事的写作。
1．启事与其它文体的同异和使用；
2．启事的分类；
3．启事的写作。
十。四、求职书（4课时）
教学目的要求：
掌握求职书的特点及其写作要求，熟悉求职书写作的基本内容，写好求职书。
1．求职书的涵义与特点；
2．求职书在写作前的准备；
3．求职书写作的基本内容；
4．求职书的写作要求；
5．求职书的写作。
十。五、讲话稿（4课时）
教学目的要求：
掌握讲话稿的特点、种类及写法、练习写讲话稿。
1．什么是讲话稿？
2．讲话稿的特点；
3．讲话稿的种类；
4．讲话稿的写法。
十。六、毕业**（8课时）
教学目的要求：
掌握毕业**的基本程式和写法。
1．选题的原则和方法；
2．资料的搜集和选择；
3．论点的确立和证明；
4．拟定写作提纲；
5．起草和修改；
6．定稿的构成形式；
7．答辩报告的内容。
应用文写作教学大纲
四川科技职业学院。sichuan science technical vocational college 课程教学大纲。三年制 高职专科 应用文写作 课程。课程 n0.系 部 名称 基础部 教研室 组 人文教研室 专业名称 教育学 专业类别。大纲主编 谢玮玮 附件1 应用文写作 课程教学大纲。一 ...
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应用文写作。the writing of the practical writing 课程编号 适用专业 本科。总学时数 32 总学分 2主撰人 冯红。内容简介。应用文写作 课是我校部分院系相关专业开设的一门基础课程。该课程实用性强，适用面广。通过讲授应用类文章的实际用途及其写作要领，使学生获取为高...