写作选修课教学大纲

选修教学大纲。

课程名称诗、信、歌词等鉴赏（综合文学类）

一．基本信息（必填项）

课程**先可不填）

课程学分：【 2学分】

面向专业： 07级信息技术。

课程性质：【任选课】

授课教师：李锦。

开课教学部：综合部。

使用教材：《唐诗鉴赏辞典》（上海辞书出版社2023年版，教师自用，其中选文印发给学生）

先修课程：【中等职业教育国家规划教材语文基本版和3 】

二．课程简介（必填项）

本选修课程为诗、信、歌词等鉴赏，选用教材灵活性较强，如《唐诗鉴赏辞典》等，歌词可以在网上查找，整理成册，书信鉴赏可以选择一些名人的信件，如《傅雷家书》等。本课程可以丰富学生的课余生活，激发学生对于文学的兴趣。同时，为那些参加高职考试的学生打好文学常识基础，提升学生文学鉴赏阅读的综合能力。

本课程教学目标与教学基本要求：制作课件，运用多**教学，激发学生学习的兴趣；加强文学作品综合鉴赏能力的培养，注重在鉴赏的同时提高学生阅读文学作品的能力；明确学习目标，发展自主学习的能力和合作精神，提高语言运用能力。

三。选课建议（必填项）

对于文学作家作品有比较浓厚的兴趣、有了解中国历代作家作品的兴趣或者自己对于写作有兴趣的同学可以选择本门课程。

四．课程地位和任务（必填项）

丰富学生的课余生活，激发学生对于祖国传统文学文化的热爱，同时激发他们对写作的兴趣。同时，为那些参加高职考试的学生打好文学常识基础，提升学生阅读写作的综合能力。

五．课程基本内容及要求（必填项）

1.各个时代优秀诗人的优秀作品，尤其是唐代的一些家喻户晓的诗人的作品。

2.名人的家书和与友人的信件等，可以作为书信的选修内容。

3.著名歌唱家及流行**明星的具有积极健康、催人奋进的内容，具有积极意义的歌曲的歌词可以作为歌词鉴赏的内容。

4.通过以上内容的鉴赏，提高学生学习祖国优秀文学作品的兴趣，激发学生对于阅读文学作品和写作的兴趣。

六．学时分配建议。

七．对学生能力培养的要求和目标。

制作课件，运用多**教学，激发学生学习的兴趣。

加强文学作品综合鉴赏能力的培养，注重在鉴赏的同时提高学生阅读文学作品的能力。

明确学习目标，发展自主学习的能力和合作精神，提高语言运用能力。

八。考核说明。

出勤10% 上课表现10% 作业20% 期末考试60%。但若有以下情况的，总评成绩为e，没有学分：⑴ 旷课三次及以上⑵ 缺席累计超过规定正常次数的1/3及以上⑶ 在选修课期间严重违反学校纪律而受到学校处分的。