老年大学英语班教学大纲。
一、教学目的要求。
通过教学英语，使老年学员初步掌握运用基本词汇、短语、简短的日常对话及习惯用语，理解所学课文内容，做到"四个统一"，掌握四项基本技能：理解、口语、阅读和习作，能与国际友人口语交流，阅读简短文章。
一年级教学重点：强调学习掌握英语语音语调是学好一门外语的基础，有了扎实的语音知识，正确发音，才能记住词汇和句法，才能与外国友人沟通。
根据课文要求掌握系动词"be"的人称变化和实际应用，"be"动词的句型、名词的"数"，即可数和不可数，单数和复数的变化规则，形容词和副词的"级"及数词的实际使用能力。
二年级教学重点：口语：日常用语表达，课文朗读，词汇记忆，基本句型、造句、短文。
三年级教学重点：连词成句，口语和语言实际运用能力，动词时态运用及习惯用语等。
四年级教学重点：语言的听、说、读、写、译综合能力包括会话、造句、连词造句、作文、摘要和英语复合句的分析、翻译能力。
二、学制与教材。
学制：四年。
教材：新概念英语第。
一、第二册。
三、教学内容和课时安排。
一年级上学期：36学时。
1、英语语音语调：48个音素，其中20个元音音素、28个辅音音素，音标识别及发音，音节中的开音节、闭音节、重读音节、非重读音节、单音节、双音节及多音节，升调和降调等。
单词的拼写及读音规则，语音音调知识运用到单词及课文的拼写、记忆、朗读实践中。
2、学会基本拼读技能，单词的拼写、短语和句型的练习。
3、"be"动词用法、人称代词、名词单复数变化等。
一年级下学期：36学时。
1、复习巩固上学期所学内容，练习单词拼读、默写重点单词和短语。
2、课文教学第39课～74课。
3、运用：一般现在时、现在进行时和一般将来时，句型运用、造句和情景会话。
二年级上学期：36学时。
1、复习、巩固第。
一、二学期所学的单词、介词短语和各种句型，提高语言应用能力。
2、课文教学：第75课-第110课。
3、英语动词时态的对比和实际应用。
4、英语直接引语和间接引语的转换和注意事项。
具体课时按排：
第1-2学时：英语前元音、中元音、后元音的发音及音标，课文第1-2课。
第3-4学时：英语辅音①爆被音②摩擦音及清浊音，课文第3-4课。
第5-6课时：英语辅音：③破擦音元音和辅音和拼读，课文第5-6课。
第7-8学时：音节单音节、双音节和多音节；
重读音节、非重读音节和次重读音节；重读绝对和相对闭音节、重读绝对和相对开音节等，课文第7-8课。
第9-10学时：语音总复习，英语语调：升调和降调英语元音和拼读规则，课文：第9-10课。
第11-12学时：应用所学语音、语调知识，训练学员以音带形拼写英语单词的能力，课文：第13-14课。
第13-36学时：课文第15-38课。
二年级下学期：36学时。
1、课文及练习，进一步学习基础知识，进行系统训练，培养以音带形，以形带词性、词义的单词记忆基本功，反复训练新单词填入老句型、新句型运用老单词，认真学好每课课文内容，做好各课练习，完成各单元测验，巩固所学内容。
2、课文教学：第111课-144课。
3、熟记不规则动词的变化。
三年级上学期：36学时。
三年级上学期在学员学完第一册的基础上开始学习新概念英语第二册。
学习重点：1、掌握英语和各种基本句型和结构；
2、扩充英语词汇量和提高英语造句、作文、连词成句以及翻译的能力；
3、仿效、热诵各课课文；
4课时安排：第1-24课；
三年级下学期：36学时；
1、英语的简单句、并列句和复合句；
2、定语从句和名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）的特征和运用；
3、非谓语动词短语：不定式短语，现在分词短语和过去分词短语；
4、课文教学：第25-50课；
5、第二单元测验。
四年上学期：36学时。
1、新概念英语第二册第三单元51课～75课，课文句法解释，重点句型练习，连词造句，新单词套老句型，新句型套旧单词。
2、熟读所学课文，能复述或背诵全文，扩大词汇量。
四年级下学期：36学时。
1、新概念英语第二册第四单元76课～96课，课文介绍解释，重点句型练习，连词造句运用，连词连句摘要和作文。
2、仿效、熟诵重点课文。
3、运用所学词汇、语法，实现听、说、读、写、译全面发展。
四、教学方法。
精讲课文，带读、朗读、熟读生词和课文，问答互动、听写，复习与练习结合、效仿与熟诵结合、口语练习与书面练习结合，灵活把握教学进度，寓教于乐、寓教于聊，加深印象，巩固学习效果。鼓励学员开口讲英语，让学员心存几年来学习英语的成就感，增强持续学习英语的求知欲望。
老年大学英语口语班教学大纲。
一、教学目的要求。
针对没有或有些英语基础的老年学习者，通过教学使老年学员掌握一定的词汇和语法语言功能。有初级的口语听说能力。
一年级教学重点：口语入门训练：语音知识入门，听力和口语初级训练。培养语言的初级表达能力。
二年级教学重点：良好的听力能力，初级的口语运用技能。具有初级偏中上的英语水平。能理解复杂的语言结构。具有中级的口语表达能力。
二、学制与教材。
学制：二年。
教材：《剑桥国际英语教程》（外研社出版）
三、教学内容和课时安排。
一年级上学期：36学时。
《剑桥国际英语教程》（入门级a）学生用书（外研社出版）
题目：1、见面问候语。（主要句型：it is nice to meet you!）
2、这是什么？（what's this?）
3、你来自**？where are you from?
4、我今天穿了什么？i'm not wearing boots.
5、你在做什么？what are you doing?
6、你在**工作？my sister works down town?
7、你住在**？does it h**e view?
8、你在做什么？what do you do?
一年级下学期：36学时。
《剑桥国际英语教程》（入门级b）学生用书（外研社出版）
9、健康问题broccoli is good for you?
10、运动及爱好i can't ice-skate very well?
11、你打算做什么？what are you going to do?
12、出什么问题了？what's the matter?
13、购买东西？you can't miss it?
14、你过得愉快吗？did you h**e fun?
15、你在**出生？where were you born?
16、打**can she call you late?
实际教学课时，依据学生学习情况再做调整。
二年级上学期：36学时。
《剑桥国际英语教程》（入门级b）学生用书（外研社出版）
9、健康问题broccoli is good for you?
10、运动及爱好i can't ice-skate very well?
11、你打算做什么？what are you going to do?
12、出什么问题了？what's the matter?
13、购买东西？you can't miss it?
14、你过得愉快吗？did you h**e fun?
15、你在**出生？where were you born?
16、打**can she call you late?
二年级下学期：36学时。
《剑桥国际英语教程》1a（第一级）学生用书（外研社出版）
1、问候语及自我介绍please call me chuck.
2、职业及日程安排how do you spend your day?
3、消费习惯？how much is it?
4、娱乐 do you like jazz?
5、复习 review
6、家庭生活 tell me about your family?
7、运动习惯how often do you exercise?
8、活动we had a great time.
9、在做什么？what do you do?
10、住所how do you like the neighborhood?
四、教学方法。
以听，说训练为主。主题教学，引导学生开**流。教学内容与生活密切相关，富有时代感，并注重跨文化交流。
《英语》教学大纲
适用于非英语专业专升本 一 理论教学内容。语音。1 字母 音标 音节 重音。2 元音字母 辅音字母的基本读音规则，元音字母组合 辅音字母组合的基本读音规则。3 语调 升调 降调 语句重音。词汇。学生在读期间，应掌握2500个单词，加上中学时已掌握的800单词，学生所掌握的词汇量达到3300个。一级 ...
《英语》教学大纲
英语 是教育硕士专业学位研究生培养计划中的学位课程，是一门重要的公共基础课。教育硕士专业学位研究生掌握好英语，能直接了解国外教育界的发展动态 进行中外教育经验交流，将为今后的教学 科研 管理工作打下良好的基础。本大纲的编写指导思想为 根据教育硕士专业学位研究生的外语实际水平，结合未来工作中的实际需要...
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适用于非英语专业专升本 一 理论教学内容。语音。1 字母 音标 音节 重音。2 元音字母 辅音字母的基本读音规则，元音字母组合 辅音字母组合的基本读音规则。3 语调 升调 降调 语句重音。词汇。学生在读期间，应掌握2500个单词，加上中学时已掌握的800单词，学生所掌握的词汇量达到3300个。一级 ...