《英语泛读》
课程教学大纲。
适用专业：三年制高职商务英语专业。
适用课时： 34
南京化工职业技术学院。
二00七年七月。
一、课程性质。
英语泛读课程是商务英语专业的一门专业必修课，是帮助学生掌握语言知识、打好语言基础、获取信息的重要渠道。提高学生的英语阅读能力，同时也有益于扩大学生的知识面。阅读能力也是大部分学生今后工作所需的主要技能。
培养学生独立阅读和广泛阅读的能力、丰富学生的语言知识、增强其英语语感能力。
二、任务和要求。
1．本课程按照2007级《南京化工职业技术学院商务英语专业教学计划》（2023年7月制定）开设一个学期，共2个学分，为考查科目，总学时数为34。
2．本课程主要以《大学英语泛读》董亚芬，上海外语教育出版社2023年6月版教材为主，另外辅助教学材料有：
1）《英语阅读与应用》主编：史志远， 南京师范大学出版社，2023年11月版。
2）《英语阅读速度训练》主编：徐庆新，广东科技出版社，2023年3月版。
3）《大学英语快速阅读》主编：董亚芬，上海外语教育出版社，2023年6月版。
3．本课程计划完成17周的教学任务，计划每周2课时。
4．培养学生的一般阅读能力，使学生阅读一般难度的材料的速度达到每分钟80-120个单词，理解准确率至少达到70%，平均每年的阅读量达到35，000词左右。
5．培养学生的快速阅读能力，能熟练运用速读、略读、查读和浏览的技巧，阅读一般难度的材料的速度达到每分钟100-150个单词。
6．培养学生细致观察语言、分析归纳、假设判断及推理等能力，能根据上下文线索、构词知识、句子结构等语法的、篇章的知识猜测词义，理解文章的中心思想和主要观点，能对文章做出较好的总结和概括。
7．通过广泛的阅读，使学生了解英语民族的文化、政治、经济、历史、地理、风俗等各种背景知识；通过广泛的阅读，使学生打好语言功底，为进一步的专业学习打好基础。
三、课程内容。
1．能熟练地掌握基本词汇的用法，扩大词汇量。
2． 巩固语法和结构，并适当加深语法知识；
3． 通过要求学生预习、自学课文，开发学生学习和运用英语的各方面的能力；
4．进行复杂句、长句翻译的训练，要求学生能学会概括、总结文章的主要内容；
5．培养书写较长篇幅的作文的能力；
6．结合大学英语四级统一考试的实际，进行系统的英语阅读训练。
7．阅读需要培养和掌握的主要技能：
1）理解主题和中心思想；
2）辨认主题和细节；
3）区分事实和观点；
4）进行推论和作出结论；
5）体会作者的态度；
6）略读以了解文章的大意；
7）浏览查找特定的信息；
8）通过上下文及构词法猜测生词；
9）利用上下文理解短语的含义；
10）理解短内、句内的因果、对照、分类、扩展等关系；
11）能理解并利用各种图表。
四、课时分配。
五、说明。1．本大纲适用于商务英语专业，三年制高中后毕业生。
2．泛读课程是一门循序渐进的学科，课堂教学主要以学生为主。
3. 课时分配是一个指导性方案，教学过程中在保证达到教学基本要求的前提下自行调整。
执笔人：商务英语教研室。
大学英语泛读 1 教学大纲
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