《高级英语》课程教学大纲。
一、 课程教学目的。
高级英语》是为英语专业学生在高年级开设的一门专业核心课，是一门训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的课程。《高级英语》的学习不仅仅是对知识的获取，更重要的是培养和提高学生的综合英语技能，包括独立获取知识的能力、运用知识的能力、分析问题的能力、独立提出见解的能力和创新的能力。通过阅读和分析内容广泛的材料，包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学、法律、宗教及自然科学等方面的名家作品，扩大学生的知识面，加深学生对社会、文化和人生的理解，培养学生对名篇的赏析能力、逻辑思维能力与独立思考的能力，增强对文化差异的敏感性，巩固和提高学生英语语言技能。
二、 课程教学要求。
掌握每课文章中所出现的生词，分析理解文章**现的复杂句子的表层含义和深层含义，以及句子所用的不同的修饰方式；理解文章的文化历史背景，达到深刻理解文章之主旨；能独立完成课后练习。要求学生在词语运用方面，能掌握同义词和反义词在意义和使用上的区别；在阅读理解方面，能正确理解文章的内容、主题思想和文体风格，能抓住文章的要点和隐含意义，能分析文章的结构布局、语言技巧和修辞特点，能辨认和理解文章中所使用的各类修辞手段；在表达能力方面，能用英语解释文章的意义。对难句进行英语释义和翻译有一定难度的汉语短文，用英语归纳文章的主题思想，并就文章的主要观点或主要人物做出简单的分析与评价。
三、 先修课程。
《高级英语》的先修课程为《基础英语》，是基础阶段的《基础英语》课程在高层次上的一个延续，其目的是培养和提高学生的阅读技能，进一步加强英语语言基本功的训练和英语综合技能的培养，最终使学生具有熟练的英语交际能力。
四、 课程教学重、难点。
课程选择不同题材、体裁的英语文本组织学生进行课堂学习和讨论，使学生在学习英语语言的同时，接触西方社会的各个层面，从而锻炼学生的思维、分析能力。要求学生在掌握英语语言知识的基础上，能用英语全面地表达自己的思想感情、分析和评论，能用英语自如地进行解释、释义和翻译。英语语言必须正确得体，标点符号准确、恰当，谴词造句精确、流畅，段落转承清晰、自然，说理合乎逻辑，叙述有条有理，组织结构严谨。
五、 课程教学方法（或手段）
讲课中注意知识的衔接和递进，重点抓好学生对课文篇章的理解和书面表达能力，通过典型例句解释语言现象。课堂上精讲多练，遵循以学生为中心的教学原则，采取提问、听写、复述、讨论及小组表演等活动培养学生英语学习兴趣，提升综合素质，完成教学任务，实现教学目标。本课程是培养学生综合能力的一门高年级课程，课外还要敦促学生完成一定量的听力任务、做英文摘录、写英文周记、做课外练习及阅读英语读物等。
高级英语教学大纲
国际文化传播学院。高级英语 教学大纲。一 课程名称。课程编号 0601306 课程名称 高级英语 英文名称 adcanced english 课程简介 高级英语 是为英语专业三年级学生开设的高年级阶段专业必修课，是基础阶段的综合英语课程在高层次上的延续。每周四学时，每学期四个学分。该课程的考核方式为...
高级英语教学大纲
高级英语 教学大纲。一 使用说明。一 课程性质。英语专业高年级主干核心课程。二 教学目的。高级英语 是一门训练学生综合英语技能的课程。通过阅读和学习社会 文化 语言 文学 教育等各个方面的材料，扩大学生的知识面，加深学生对中西社会文化差异的了解，培养学生运用英语进行思维和表达的能力，以提高其英语语言...
高级英语教学大纲
高级英语 教学大纲。一 课程基本信息。课程名称 高级英语。课程类别 1 课程模块 专业核心 2 课程属性 必修。学分 学时 总160学时 10学分 其中理论学时 156实践学时 4适用对象 英语专业。开课单位 教研室 外语系。二 课程设置目的与教学目标。1 课程设置目的 高级英语是英语语言文学专业高...