学习目标。
1、阅读课本,找出诚信、“君子一言,驷马难追”的含义,诚信的基本要求。
2、分析案例、材料,总结出要讲诚信的原因、对人守信、对事负责的做法。
教学流程:一、导入新课。
欣赏小品片段:《打工奇遇》,谈谈自己的看法。
二、质疑**。
质疑。方法:阅读课本p115—118页,尝试着提出问题并能解决问题,如有疑问,可与同桌商量解决或做上标记,待会儿师生共同解决。时间:8分钟。
预设问题:
1、诚信的含义。
2、“君子一言,驷马难追”的含义。
3、为什么要讲诚信?
4、诚信的基本要求。
5、如何做到对人守信、对事负责?
**。案例一:拿什么拯救你——kfc?
苏丹红事件发生后,肯德基发表声明称其各类产品不含苏丹红。然而在2024年3月16日下午,中国百胜餐饮集团向**发布消息,承认在肯德基新奥尔良烤翅、新奥尔良烤鸡腿堡的调料中发现苏丹红。消息一出,**哗然。
当你得知肯德基产品含有苏丹红成分后,当时的感受是什么?
肯德基全国1200家店在苏丹红事件中4天至少损失2600万元。如果此时你是肯德基的总裁,你将如何挽救危局?
肯德基采取的措施:
1、停止售卖含苏丹红成分的产品,主动销毁剩余调料。
2、发表声明向公众道歉。
3、严查供货源头,保证食品安全,向消费者公布食品检验结果。
肯德基的案例说明了什么?
1、交往中不兑现自己的的承诺,失信于人,就会产生信任危机。、
2、不讲诚信的人可以欺人一时,但不能欺人一世,一旦被识破 , 他就难以在社会上立足,其结果既伤害别人,也伤害自己。为人诚实,言而有信,能得到别人的信任,也是自身道德的升华。
案例二:生死接力信义兄弟。
2024年2月9日(农历腊月廿六),在京、津做建筑工程的孙水林,驾车带着妻子、三个儿女和26万元现金从天津出发,准备赶回老家过年,同时给先期回家的农民工们发放工钱。次日凌晨行至南兰高速开封县陇海铁路桥路段时,由于路面结冰,发生重大车祸,20多辆车连环追尾,孙水林一家五口遇难。
孙东林为了完成哥哥的遗愿,顾不上安慰年迈的父母,在腊月二十九将工钱送到60多名农民工手中。由于哥哥的账单多已找不到,孙东林让农民工们凭着良心报领工钱,还贴上了自己的6.6万元和母亲的1万元。
“新年不欠旧年账,今生不欠来生债”,孙水林、孙东林兄弟20年信守承诺,被人们誉为“信义兄弟”。
孙水林、孙东林兄弟的哪些品质值得我们学习?
对人守信、对事负责,是诚信的基本要求。
第一: “做老实人,办老实事”是人们崇尚的行为准则。
第二:慎重对待承诺。我们在没有把握答应别人的要求时,不要轻易许下诺言,要学会拒绝;一旦有所承诺,我们应该努力兑现。
第三:在做人方面实质上没有大事小事之分。诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。
三、学习反思。
通过本节课对诚信的学习,谈谈你的收获。
让我们一起为诚信立下誓言:
实事求是,信守承诺;
努力学习,诚实考试;
手握诚信,把握未来。
四、达标练习。
1、识记:如何做到对人守信、对事负责?
2、完成《基础训练》第70—72页课堂练习题。
诚信是金导学案
第十课诚信做人到永远。第二框题诚信是金导学案班级姓名 学习目标 了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求,增强对他人对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣,失信可耻的道德观念。重点 理解诚信的基本要求即对人守信 对事负责。难点 引导学生分析并认识诚信的重要性。自主学习 一 我来讲故事 讲一个你知...
诚信是金导学案
教学目标 知道诚实守信是中华民族的美德,理解诚信的重要意义,懂得 人无信不立 的道理。激发学生从小树立诚信意识,从我做起,从小事做起,从现在做起。教学重点与难点 理解诚信的基本要求即对人守信 对事负责,引导学生分析并认识诚信的重要性。一 自主学习。1 诚信的含义 我们为人处事 与人交往 要讲究诚信,...
诚信是金导学案
一 学习目标 1 通过搜集成语 名言等,总结出诚信是中华民族传统美德。2 通过身边常见事例,总结出诚信的意义,以及不讲诚信的危害。3 学习诚信榜样,从身边小事做起,践行诚信。二 学习重难点 重点 诚信的意义,以及不讲诚信的危害。难点 在生活中践行诚信,努力做一个诚信的人。三 学习环节。1 搜集与诚信...