应用班班通，优化英语教学。
作者：周热情。
**：《新课程·中旬》2023年第04期。
摘要：在开展初中英语教学的过程中，课堂始终是主要的阵地和途径，进入新时代后，传统的课堂教育模式已经逐渐与时代发展的要求脱节，不符合国家对高素质和综合型人才的渴求，在学生的素质教育实施过程中，初中时期是非常关键的阶段，因而要非常注重课堂有效性的提高。对班班通的优势进行**，对英语教学进行优化。
关键词：优化；初中英语；班班通；多**。
近年来，多**辅助教学已经逐步应用到各门课的教学中，并深入到了课堂。实践证明，多**教学对于优化英语教学的确起到了很大的作用。
以前我的教学使用传统的一本书、一张嘴、一支粉笔式的课堂教学，其实就是一种以教师为中心的教学环节。自从有了班班通，现在我的英语课与以前截然不同了，我在课下精心设计每一节课，把抽象的英语，单调的词汇具体化。用**、情景展示、动画片，深深吸引了学生的注意力，激发其学习兴趣，因为初中生都是十二三岁，根据他们的心理特点，运用电教**，就能迅速培养他们的兴趣。
如，词汇教学在英语教学中很枯燥，我就把词汇放在电脑上，再在网上**相关的**，这样就把抽象的文字以各种绚丽多彩的画面呈现，动词就以动漫呈现。把单词用实物或景物表现，这样把抽象的东西具体化、形象化，适应学生的好奇心和求知欲，全面调动学生眼看、耳听、心想等多方面的积极性，一改过去的那种拼读、领读、抄写等枯燥的学习方法，使学生常听常新，学习兴趣越来越高，自然也喜欢上我的英语课了。
现在，我几乎每节课都要运用班班通，从备课到习题讲解，我都利用班班通，因为它立体直观，不受时间、空间、宏观、微观等因素的限制，利用班班通，把教学内容涉及的现象及过程，全部形象、生动、立体地展现给学生。这样既可丰富学生的学习资源，又可刺激学生的思维。例如，九年级上册unit 4 topic 1 section a 1a中讲述的是我国航天技术内容，以前我也教过这篇文章，学生只能掌握几个新单词、词组、语法知识等。
有了班班通，能把我国探月工程三个阶段形象地展现出来，第一阶段“绕”，发射第一颗月球探测卫星，绕月飞行，突破至地球以外的天体飞行技术；第二阶段“落”，发射月球软着陆器，突破地外天体的着陆技术；第三阶段“回”，发射软着陆器，突破地外天体返回地球技术。三步走完，学生明白中国人的探月技术趋于成熟，中国登月的日子也将不再遥远。学完后学生能感受到我国航天技术的发达，也感受到我国科学技术的发展，更感受到我国的强大。
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培养应用能力，优化英语教学。随着中国对外开放的进一步深化，中国与世界的交流与合作越来越密切，无论是从政 做学问或经商，越来越离不开英语交流，这个道理人人都清楚，所以，各地几乎都从小学就开设英语课。但是，相当多的人，学了十几年英语，仍然无法用英语交流，这就有必要引起我们反思，这说明我们传统的英语教育存...
优化小学英语教学初探
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班班通应用赛课活动方案
育英实验小学 班班通 教学资源应用。高效课堂大赛活动方案。为提高 班班通 教学设备使用效率和水平，使全体教师能够熟练掌握 班班通 教学设备应用 课件制作 信息化教学等技能，更新课堂教学理念，促进专业化成长，全面提高教育教学质量。经校委会讨论决定，我校 班班通 教学资源应用高效课堂大赛于10月中旬举行...