一、卷面分析。
、题型：符合新课改题型要求，对传统题型进行了修改与补充。在选择题与材料题的基础上，增加了读图题、**题。
题型新颖，问法灵活，考查全面，且**并茂、形式活泼，通过这些题型考查学生的分析、综合、理解、应用能力。充分体现了新课程历史教学的开放性、自主性、**性，彰显出一切为了学生的发展的新理念。
、难度：试题难度适应中考的要求，难易适度，在照顾大多数学生的基础上，适当的设计了部分拔高题。
、范围：本次期末考试范围是初一初二初三，试题对基础知识的考查是主体内容，且重点突出。考试内容与教学内容基本达到了一致，试题覆盖面广，符合新课标要求。
4、基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。
二、学生答题情况分析。
1）基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。则是仍有一部分学生学习时没有对知识进行巩固，所以碰到与曾经做过的类似题目时，仍会犯错误。
2）同类知识混淆不清。学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。
3）分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很少小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。
4）学困生关注不够，和优生差距大，我们的课堂教学效率还有待提高。
5）部分学生书写马虎、卷面不整洁。
四、改进措施今后努力的方向。
1、继续夯实基础，引导学生熟练准确的掌握基础知识。
2、加强综合能力培养，注重知识点的内在联系，注重以小专题纵横向整理归纳知识，加强比较教学，指导学生在纵横联系对比中构建知识网络，掌握系统化的知识；开展**性教学活动，学生通过历史事件、历史人物等内容的**，提高**能力以及分析解决问题能力。
3、加强材料题的训练。引导学生学会抓材料中的关键字词句把握材料中的信息；强化学生“论从史出，史论结合”的意识，用简明的语言答题。
4、强化审题能力的培养和规范性答题训练。加强针对性的练习，指导学生培养认真审题以及规范答题的习惯。
初三物理一模考试质量分析
学生的基础知识掌握比较好，一般常规性的内容，错误率不高，比如作图 连线 简单公式的应用，简单概念的实际应用，计算题的解题能力等等比较到位了，从本次考试中可以发现，计算题的失分比较少。但是学生还存在如下问题 1 物理中的一些基本方法掌握还不到位。例如图表法 控制变量分析法 类比法等，在具体的题目中应用...
初三语文一模考试质量分析
一 试题分析。本次考试为全区第一次模拟检测，该试题能体现出中考出题思路，兼顾基础和能力的考察。各知识点的分数分配适当。比较客观地检验了学生的语文知识水平。这次的作文题为 掌声 该作文题能够开启学生的写作思路，给学生以充分的写作空间。二 学生答题情况。古诗词默写课内文言文得分率不高。此次的六个默写题，...
初三语文一模考试质量分析
一 试题分析。本次考试为全区第一次模拟检测，该试题能体现出中考出题思路，兼顾基础和能力的考察。各知识点的分数分配适当。比较客观地检验了学生的语文知识水平。这次的作文题为 掌声 该作文题能够开启学生的写作思路，给学生以充分的写作空间。二 学生答题情况。古诗词默写课内文言文得分率不高。此次的六个默写题，...