2020闵行中考语文一模试题简析。
闵行一模试题，基本延续了一贯的出题风格，稳中求变。
文言诗文板块：
一）默写。5处记忆性默写、2处理解性默写，皆是学生耳熟能详的句子，尤其是第5道用《岳阳楼记》名句的填空，考前复习、模拟都进行了训练。
二）课内古诗文对比阅读（《明月几时有》《潍县署中寄舍弟墨第一书》）。过去分为课内诗歌赏析和文言文阅读两部分，现在合为一部分，这是新颖的题型板块。但无论是文学常识的考查还是翻译句子，亦或是选择题，都是偏基础的题目，仅有最后一题稍微需要思考，但答案也不难找出。
三）课外文言文。三道题都是常规考题，2个实词解释中的“从”考前模拟考已经涉及，翻译句子 “我独何为就舍” 注意倒装即可。
现代文板块：
一）说明文《方寸天地呈现历史画卷》四道题目，皆是平时反复训练的题型，15题的填空题需要注意已有答案的提示，即注意时间性词语，16题段落的互换，考前2次模拟皆涉及到，答题时注意规范。
二）记叙文阅读《在那欢快的歌声里》，题型中规中矩，平时多有训练。答概括题时要注意语言的概括，20题的简析题根据选择题比较容易回答，选择题要注意文末的议论性语言。
综合运用板块。
试题涉及宣传标语（对联常识）、展板布置（信息提取）、语言的运用。考前模拟2要求学生写一句宣传七宝古迹或土特产的宣传口号，与23题有相似之处，24题说出选择“闲章”的理由，实际上是写一段议论性语言，这道题有一定的难度。
作文：总会想起。
考前模拟训练2作文题《一路有你》，与此作文题有异曲同工之效。考前进行了作文指导，要求学生选材上尽量避免大众化题材，最好另辟蹊径，将古诗、文、历史人物等写进作文，用心上课的同学见到这个作文题一定会很开心。
审题与立意。
这是一个全命题作文，从形式上看还是熟悉的“上海味道”，延续了上海市中考作文“事件（人物）+感受”的双短语组合的常规设置。但必须添加主语（谁）和宾语（什么）才能很好的作文。这个主语很显然应该是作者自己“我”，宾语可以是人，也可以是事，还可以是物，但这些人、事、物一定是曾经给我以情感冲击，令我难忘、给我震撼，这些文中必须有体现。
“总会”需要提示学生“想起”的多次性，非一次性。
选材与立意。
可以参照2017广州市中考作文《总会想起那张**》，当然，某句古诗、名言，某个历史人物，某个难忘的场景、背影都可以作为写作的素材。写作时，如果仅仅停留在亲情、友情的表层叙写上，也就只能拿个基准分，得高分很难，要通过自己的笔触，揭示这人、事、物的背后给予自己人生的意义、价值、启示，也就是总会想起的深层次原因。立意是否与众不同，是作文成败的关键。
思路与结构。
想起”的人、事、物一定是过往的“曾经”，因此结构上可以采用倒叙或插叙的写法为宜，由眼前之景、物引出回忆。开头与结尾注意点题，行文中要不断强化中心。多材料作文可以拟写小标题，使行文思路更加清晰。
写人：可以是逝去的亲人、某个历史人物、或者是陌生人，他虽不在身边，却一直给我情感关怀和教育影响。
写事：着眼于所需之事的难忘、美好，对我人生的影响、启示。
语言与表达。
开头与结尾，或描写，或引用，或仿写，或比喻，或对比，或排比，或整散结合，或长短句结合，语言有亮点，是作文致胜的又一法宝。结尾一定要有议论性语言，起到深化或升华主旨之效。
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