第一卷（选择题共45分）
本卷共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（24分，每小题3分）
1．下列各组词组语中，加点的字读音有误的一组是。
a．骤（zhòu）雨歼（jiān）灭冠（guān）心病稗（bài）官野史。
b．杳（yǎo）然杜甫（fǔ） 空（kōng）心砖宵衣旰（gàn）食。
c．兴（xīng）奋粮囤（dùn） 落（là）花生怙（hù）恶不悛。
d．埋（mán）怨执拗（niù） 模（mó）特儿浑身解（xiè）数。
2．下列各组词语中，有错别字的一组是。
a．脉搏陈词滥调安详完美无瑕。
b．气概轻歌慢舞抉择贻笑大方。
c．毕竟漫山遍野烦恼首屈一指。
d．玷污漠不关心辍学铤而走险。
3．依次填入下面横线处的词语最恰当的一组是。
①这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可的损失。
②我生于山东的莱阳，九江只是我的第二 。
③在选择专业时，小江的父母反复 ，最终决定填报江西师范大学汉语言文学专业。
a．估计故乡商榷b．估量家乡商榷。
c．估量故乡商榷d．估计家乡商量。
4．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是。
a．大型原创舞剧《红楼梦》不负众望，将在众目睽睽之下把中国艺术的瑰宝、历史上最为经典的文学巨著推上舞台。
b．收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，对那些师资力量本不雄厚且又处于经济落后地区的学校而言，无异于雪上加霜。
c．在人行道上卖茶叶蛋的王老汉一见市容执法人员到来，立刻七手八脚收拾摊子，准备撤退，却不慎被茶汤烫伤。
d．此次上海开会，我见到了一位当年大学的同学，虽然我们二十多年未见，却一见如故，往事全浮现在眼前。
5．对下列诗句的修词手法判断有误的一项是。
a．低头弄莲子，莲子清如水。（比喻）
b．感时花溅泪，恨别鸟惊心。（拟人）
c．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）
d．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。（反问）
6．下列各句中语意明确、没有语病的一句是。
a．考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。
b．省教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自由选购，不得统一配备。
c．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
d．白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处。
7．下列各句中标点符号使用有误的一项是。
a．一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。
b．一个。十二、三岁的男孩游过了那条河。
c．她叫他坐下，怀疑地问：“听说你当县长了，真的”？
d．“应该给你的朋友写信，”他说，“说你把项链的搭钩弄环了，正在修理。”
8．下列文学常识表述不正确的一项是。
a．《邹忌讽齐王纳谏》选自《左传》。《左传》是记载西周、东周诸国历史的著作。
b．《资治通鉴》是我国最大的编年体通史，其作者是北宋的司马光。
c．《项链》《我的叔叔于勒》的作者是享有“世界短篇**之王”称号的法国作家莫泊桑。
d．蒲松龄字留仙，世称聊斋先生。《聊斋志异》“志”是“记”的意思，“异”是“奇异的事”。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文字，完成9—12题。
①辽阔的海洋，昔日是生命的摇篮，如今是天然的牧场。……
②你来到海边，会看到各种各样的海洋植物（海藻）。有绿色的石莼、浒苔和礁膜，有褐色的海带和裙带菜，有红色的紫菜和石花菜，还有形状像羽毛的羽藻，细长似绳的绳藻等，可以说是五颜六色，形状万千，无所不有。这些较大的海藻，有的是人们珍贵的食品，有是是重要工业原料和药材，有些海藻已进行人工养殖。
奇怪的是，许多海洋植物动物并不吃这茂盛的海洋牧草。
③离开海岸较远的广阔海面，很难再看到海洋植物的踪影了。那里真的没有植物吗？不。
那里有植物，只是肉眼看不见罢了。从大海里取一滴水，放在显微镜下观察，你会看到许多单细胞海藻。有的细胞外面有一个由硅质组成的硬壳，这是硅藻；有的细胞长着两根细长的鞭毛，在水中游来游去，这多半是甲藻。
硅藻和甲藻是海洋里的主要单细胞海藻，此外，还有其他单细胞海藻。
④不要小看这些单细胞海藻，它们是海洋的主人。它们的数量很多——约占海洋植物总量的95%；分布广——分布在占地球面积 2/3海洋上。它们每年通过光合作用制造的机物，约等于陆地植物的总产量，或更多。
就是它们，供养着几百亿吨级的海洋动物，是真正的海洋牧草。而生长在沿岸一带的大型海藻，不管它们怎样令人注目、讨人喜爱，它们在海洋植物界却微不足道的。
9．对文段中“真正的海洋牧草”的含义，理解最恰当的一项是。
a．各种各样的海洋植物（海藻） b．生长在沿岸一带的大型海藻。
c．海洋里的单细胞海藻d．海洋里的硅藻和甲藻。
10．对第（4）段内容概括最准确的一项是。
a．单细胞海藻的数量与分布。
b．单细胞海藻的作用。
c．沿岸一带的大型海藻与单细胞海藻的比较。
d．单细胞海藻在海洋中的地位。
11．对上述文段中主要运用的说明方法，判断正确的一项是。
a．列数字、下定义、打比方b．列数字、引用、下定义。
c．打比方、列数字、作比较d．打比方、下定义、引用。
12．下列表述中不符合文意的一项是。
a．昔日，最原始的生命是在海洋里延生的。
b．大海的一滴水里，有的细胞长着两根细长的鞭毛，在水中游来游去，这就是甲藻。
c．单细胞海藻是海洋的主人，因为它们数量多，分布广。
d．许多海洋动物并不吃石莼、浒台以及海带、紫菜等生长在沿岸一带的大型海藻。
三、（9分，第小题3分）
阅读下面一段文言文，完成13—15题。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！
古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚亦愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰**云者，则群聚而笑之。问之，则曰：
“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
13．下列各句中加点的词语解释有误的一项是。
a．呜呼！师道之不复，可知矣道：这里有“风尚”的意思 。
b．于其身也，则耻师焉，惑矣耻：羞耻。
c．古之圣人，其出人也远矣出：超过。
d．位卑则足羞，官盛则近谀卑：低下。
14．下列句中加点的“之”字与例句意义和用法相同的一项是。
例句：爱其子，择师而教之。
a．嗟呼！师道之不传也久矣。
b．彼童子之师，授之书而习其句读者。
c．古之圣人，其出人也远矣
d．句读之不知，惑之不解。
15．将“小学而大遗，吾未见明也”一句翻译成现代汉语，正确的一项是。
a．小的方面倒要学习，大的方面（却）放弃了，我没有看到（他的）聪明（之处）。
b．小学时学的（东西），长大后遗忘了，我没有看到（他的）聪明（之处）。
c．小学时学的（东西），长大后（却）放弃了，我没有看到（他的）明白（之处）。
d．小的方面倒要学习，大的方面（却）遗忘了，我没有看到（他的）明白（之处）。
第二卷（非选择题共105分）
四、（5分）
16．补写出下列诗文名句中的空缺部分。（第小题1分，共5分）
①或百步而后止，或五十步而后止则何如？（《寡人之于国也》）
②加有幽愁暗恨生琵琶行》）
水波不兴。（《赤壁赋》）
④人生如梦苏轼《念奴娇．赤壁怀古》）
⑤古之学者必有师。师者师说》）
五、（共30分）
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