英语试卷分析。
姜甲东。一、总体评价。
本次月考英语试卷坚持“教什么，考什么”的命题原则，根据开学以来所教内容，即高中英语模块一的三个单元的内容，以教材及英语周报中的练习为蓝本，在考查语言基础知识的同时，侧重考查英语语言运用能力，突出设题的语境化、交际化，以测试综合语言运用能力为主。试卷考查的知识点全面、恰当，能较好地考查学生对所学内容的掌握程度。
二、题型分析。
1、听力题得分较高，人平分20.63，最高分30分，高分率33.51%，及格率78.22%。失分原因：
1）缺乏做题技巧，主要是没时间先看题，心理紧张。
2）对问题不熟悉，答题时顾此失彼。
3）学生感觉语速有点快，反应有点慢。
2、 词汇单选题考查的都是课本中所学的、要求学生必须掌握的词汇。人平分6.44，最高分10分，高分率27.
91%，及格率75.05%。失分原因：
句子意思理解不到位；单词短语意义记忆不准。
3、完形填空语篇理解不难，大部分题目都能通过上下文及词意搭配找到答案，但是学生对于词义辨析掌握不好感觉难选，错误率高。人平分11.96，最高分18分，高分率11.
95%，及格率60.78%。失分原因：
词义辨析不准确；不会通过上下文及词意搭配找到答案。
4、阅读理解话题新颖，是中学生能理解的内容，语篇不难读懂，但是由于学生还不习惯一次要连续读5篇文章，还未掌握一定的阅读技能，得分较低，人平分19.65，最高分38分，高分率4.23%，及格率30.
55%。因此在今后教学中还要加强阅读技能的训练：如细节理解及细节辨析、猜句意、推理作者写作意图、选最佳标题。
5、完成句子考查了近来所学的几个重要句型以及短语，但得分不高，人平分9.65，最高分20分，高分率6.88%，及格率40.
15%。该题得分情况反映出学生在语法、句型、词语的掌握上还有很大的问题。
6、短文写作话题熟悉，倍感亲切，审题基本上不会出现问题，但要写出有一定水平的短文，得到高分，仍有一定的难度。人平分18.11，最高分24分，高分率16.
78%，及格率61.15%。考卷上反馈出来的问题主要集中在以下几个方面 :
1）句型单一，且有根深蒂固的错误。
2）不会恰当地使用关联词。
3）语言的准确性（包括拼写、词形变化、搭配、结构等）不够。
总之，这份试卷有较好的效度和区分度。所考词汇、句型、语法等都**于课本，让学生感到学有所用，为学生打牢基础知识起到了很好的引导作用。
三、今后教学建议。
1、改变学生学习习惯，变接受式学习为**式学习。教学中，教师要注意培养学生自主学习、合作学习和**性学习的能力，逐步养成学生主动获取信息的习惯。
2、加强学生相互**问题方式的研究，培养学生合作学习的能力。
3、夯实学生基础，培养学生终生学习的发展能力。在做好各方面衔接、夯实学生基础的前提下，我们要重点抓好高一学生六方面基本功：1）使用工具书的基本功。
2）记忆单词基本功；3）朗读课文基本功 4 ）复述课文基本功 5）听说基本功。6）阅读理解基本功。
高一英语月考试卷分析
英语试卷分析。姜甲东。一 总体评价。本次月考英语试卷坚持 教什么，考什么 的命题原则，根据开学以来所教内容，即高中英语模块一的三个单元的内容，以教材及英语周报中的练习为蓝本，在考查语言基础知识的同时，侧重考查英语语言运用能力，突出设题的语境化 交际化，以测试综合语言运用能力为主。试卷考查的知识点全面...
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邱县一中高一英语月考试卷分析 309 班。表扬的同学 李贵谱，张帆，武慧，杨丽莹，刨冰，赵晓倩，马文硕，张楠，宋英丽，張小曼。不骄不躁，继续努力！进步大的同学 武慧，赵晓倩，霍家兴，马腾斋，郑健，刘建文，吴莹，如彤，小宇，刘蒙。努力不止，进步不止！还需努力的同学 王京，马文硕，焦振艳，李金鹏。只要努...