2011~20112学年度第一学期六年级语文月考（一）
班级姓名评分。
一、积累·应用（50分）
1、读拼音，写汉字。（5分）
yùn hán chà dào yōu yáng bào qiàn mái yuàn
2、选择合适的音节，在正确的读音上打“√”5分）
扁舟（piān biǎn） 树冠（guàn guān） 倾听（qīng qīn）
干线（gàn gān） 要挟（yāo yào瘦削（xuē xiāo）
塞外（sài sāi） 纤弱（xiān qiān） 强制（qiǎng qiáng）
3、辩字组词。（5分）
悍幕裹竣挠。
焊慕衷峻绕。
4、仿写成语。（8分）
含有数字）三言两语。
含有反义词）大惊小怪。
历史故事）草船借箭。
aabb）高高兴兴。
5、把成语补充完整。（5分）
随心所刻骨（ ）心流连忘不安席不安
起伏兴高（ ）烈 （ 然大物怒目圆高望重。
6、把名言、警句或古诗补充完整。（10分）
我们爱我们的民族。
轻诺必。今夜偏知春气暖。
有所期约，时刻不易。
落红不是无情物。
7、按要求写句子。（12分）
京张铁路是联结华北和西北的交通要道。（改为反问句）
魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩句）
王明说：“明天就是教师节，我想画张画送给老师。”
语文课对我特别感兴趣。（修改病句）
教室里很静。（改成夸张句）
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（依照句子的修辞手法写话）
二、阅读（20分）
一）（8分）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？
……他会揍我的！那也活该，我自作自受……揍我一顿也好！”
11、文中的“裹”按音序查字法应查 ，按部首查字法应查部，再查画。（1分）
12、第二自然段文字主要写桑娜的1分）
a、动作 b、神情 c、语言 d、心理活动。
13、第二自然段连用五个省略号，他们的作用是2分）
14、这一节写得很感人，是因为。
a、抓住了人物的性格特点 b、写得详略得当 c、写得有真情实感。
15、在文中用线画出体现桑娜善良、富有同情心的语句。（1分）
16、桑娜的心理经过了这几个阶段。
a、决定 b、激动 c、矛盾 d、忧虑。
二）珍惜时间 （12分）
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家，思想家和革命家。他从事写作的30年间，写作和翻译了600多万字。有人说鲁迅有天才，可他自己说：
“**有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上。”意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间，努力工作才获得的。鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的工作。
他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。
他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧，不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么，病稍好一些，就动手做起来。他逝世前生着病，体温很高，体重不足八十斤，可他仍然紧张地翻译着文章。
他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联**撰写了一篇序言；在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那天，从没学浪费过时间。。
17、写出下面各词的反义词。（3分）
节省延长紧张。
18、写出下面句子的意思。（2分）
鲁迅说：“**有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上。”
19、判断句意，选择解释正确的句子。（2分）
节约时间，就等于延长一个人的生命。
a、节省时间，就能延长一个人的生命。
b、要延长一个人的生命就要延长时间。
c、充分利用时间，在较少的时间内为革命做更多的事情，就等于把一个人的生命延长了。
20、用“ ”线在文中画出鲁迅为什么珍惜时间的句子。（2分）
21、读了这篇课文，相信你会有不少感概，请你把你的体会写下来，50字以上。（3分）
三、作文（30分）
题目：一件的事。
要求：1、把题目补充完整；2、中心明确，条理清楚，语句通顺；3、字数以上。
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