78中一模化学试卷分析

合肥市第七十八中学中考一模化学试卷分析。

化学组。本次模考时间是4月1-2日进行的，老师们没有结束新课，所以本次一模考试算是一次裸考，成绩受到一定的影响。本次考试阅卷流程规范，统一流水阅卷，采取小组分工负责制。

一、试卷的构成。

本次模拟考试由包河区统一命题，统一考试。试卷按照“全日制义务教育化学课程标准”的要求分成“科学**”、“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”和“化学与社会发展”五个主题内容，从课程标准的三维目标出发，充分体现了新课改的精神。试卷共三题16个小题。

满分60分，第一题是选择题，包括10个小题，满分20分。第二题是填空题包括5个小题目，满分34分。第三题是计算题只有1个小题，满分6分。

本次试卷的第15小题模拟我省中考加分的办法，为学生提供了更多得满分的机会（最多奖励4分，但试卷总分不超过60分）。

二、试卷的特点。

试题符合中考考纲要求，知识点覆盖全面，体现化学核心知识的考查，题量适中，难度适中，试题有较好的区分度。充分体现化学学科特点，突出科学**，试题背景结合家乡特产、社会生活热点或最新科技成果，体现生活中处处有化学，最难能可贵的是联系十年课改展示课的相关内容编制试题，体现新颖性、原创性。

1、注重对基础知识、基本技能的考查。

试题侧重点是对基础知识、基本技能的考查。全卷16个题目中，绝大多数是对“双基”的考查，其它试题也多是在“双基”指导下的理解和应用，从答题情况看，题量适中，难度适中，且能够区分出不同层次的学生，达到了凡是认真学习的学生，都能得到一定基础分的目的。

2、注重对基础知识应用能力的考查。

试卷中有些题目是考查学生对概念或理论的应用，而不是概念或理论的正确表达和叙述，尤其侧重知识与科技、工农业生产和日常生活联系的实际应用，侧重用学生实际经验和应用能力来解题。例如：11题，以“白炽灯泡”为载体考察了物质分类、气体的性质和等知识，还引导学生加强环保意识。

再如第15题以2023年中考实验操作试题为情景，引导学生对化学实验进行更深入的**。

3、引导学生关注社会、注重培养学生爱家乡、爱祖国的情愫。

第一题“芜湖铁画的制作工序”分析、第二题“生活中的一些做法“等等，都很好的对学生情感态度及价值观进行了考查和培养。

4、注重对学生发散思维和科学**能力的考查。

本试题加大了对学生科学**能力的考查，，要求学生能把初中阶段所学的气体制法和性质以及除杂牢固掌握并能灵活运用，是本试题的主要区分点之一。如12题：气体性质的验证和气体除杂，等过程能较好的考查学生发散思维和科学**能力。

但试卷也有不足之处：如最后二个单元知识点考查占10分，因为没有上完课均分就到受到影响。

总的来说，本次试卷内容较全面的包含了初中化学的核心内容，并体现了新课改的理念，足以提高学生运用自己学过的知识解决实际问题的能力。试卷格式贴近中考试卷，对我校化学教师后期的复习教学具有导向作用。

三、对后期教学建议。

1、毫不放松抓基础知识、基本概念的理解和掌握。题目万变考点不变，此为基础。

2、加强化学教学与社会、生产、生活实际的联系，培养学生用化学的眼光看世界。化学已广泛渗透到人类社会生活的方方面面。教学中，教师要倍加重视化学基础知识跟工农业生产和日常生活实际的联系，注意将相关内容及时的、有机的切入化学课程；要帮助学生理解化学对社会可持续发展的作用，让学生从化学的角度去认识科技、生产、生活等方面的问题，懂得运用化学知识来治理环境污染，合理地开发和利用化学资源；要善于引导学生运用课本知识去解决一些实际问题，学以致用，强化知识的认知价值和社会价值。

3. 积极开展**性学习。科学**是新课程倡导的学习内容，也是学生的主要学习方法之一，它有利于培养学生的合作精神、科学素养和实践能力。

开展**性学习，要紧密联系生产生活实际，以身边的化学物质为切入口，精心创设体现生活性、实用性和可操作性的**情景，从而激发学生的**欲望，突出学生的主体地位；在**过程中，要强调以学生为中心，教师只是指导者、帮助者和促进者，其作用是引导课题选择、提示研究方法、支持交流评判、指导归纳总结等；开展**活动，要积极营造宽松的氛围，鼓励学生积极质疑、独立猜想、大胆实践。

4、规范化学用语和化学术语的教学，防止出现错别字，如“吸附性”写成“吸付性”、“吸符性”、“吸肤性”等。

5、加强学生审题的能力，加强学生心理素质和学习态度的培养，严防非化学学科因素失分。

合肥市第七十八中学化学组。

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