一、年级基本情况：
1、主要指标。
2、优秀、及格人数变化（与上学期末对比）
二、得失分析：
1、得的方面：
（1）教师引领学生认真研读中考说明，准确把握热点考点。中考试卷上的大部分试题就是我们平时复习中重点强调和练习的类似题目，因而学生掌握情况较好。
2）夯实基础，突出重点。化学基础知识和基本技能是总复习的重中之重，为此，我们将全书的知识点进行归纳整理，覆盖了初中化学的基础知识和基本技能，设计的习题都以“通过具有实际背景的综合性和开放性问题”的方式出现，为学生轻松应考奠定了坚实基础。另外，我从教材中涉及的80多个化学方程式中筛选出20个要求学生重点识记，减轻了学生的记忆负担。
3）强化训练，分层推进。针对不同学习水平的学生，选用不同的习题进行训练，即使选用了相同试卷，在讲评时也有所侧重，明确告诉学生哪些题是基础题，哪些题是提高题，各层次学生应该重点掌握哪类题，使学生会合理取舍，集中精力完成通过努力能拿到分的题目，从而确保必要的的及格率和优秀率。
2、失的方面：
（1）学生的“双基”掌握还不够扎实，基础题错误率仍然偏高。通过分析主要是教师对学生学习的主动性和自觉性估计过高，检查力度不够，使一些自觉性较差的学生有机可乘，基础知识基本概念、基本技能的巩固没有落实。这是各班不及格人数增加的一个原因。
2）学生的思维能力比较差。面对新的问题情景，不能准确理解题意，不能灵活运用所学知识分析问题、解决问题。对知识、方法稍综合的问题，如实验题中的图表信息型问题、**性问题、综合性问题还不太适应，得分率低。
这是由于教师在教学中注重知识掌握，对知识的灵活应用和学生思维方法训练不到位；教学方法单一，没有充分发挥学生的主体作用，不能大胆放手让学生自主学习。这是各班优秀人数减少的一个原因。
3）学科素养、解题习惯及表达能力差。有些学生解题不规范，如简答题、填空题不能有理有据的表达。这些问题在平常的教学中经常强调，但是没有落实到具体的学生上，没有落实到笔头上，导致学生答题抓不住要点，得分较低，影响成绩的提高。
这是各班不及格人数增加、优秀生减少的一个原因。
4）复习过程中，教师的注意力主要放在了知识的复习，对学困生的个别辅导、针对性辅导不到位，实效性差，没有取得预期效果。这是各班不及格人数增加的一个原因。
3、无奈的方面：
极少数学生不学习。虽经老师对此与学生及家长沟通、做工作，但学生依旧不学习，表现在试卷上就是空卷或空题，从影响总体成绩。
三、采取的措施。
1、加强对考试说明、课标的研究，认真分析各区县的模拟试题，准确把握考点要求，狠抓“双基”加强检查力度，把基础知识落实到位，确保学生基础试题不失分。
2、针对学生审题能力差、表达能力差的问题，教师利用好每套模拟题中典型的试题，引领学生逐步分析，使学生学会“如何找关键语句、抓关键词语”，按照题目要求如何“严禁、规范、有理有据”的表达，确保会的题不失分。
3、针对学生在实验题中思维能力差的问题，教师要引领学生依据“实验目的”仔细分析“实验原理”，使学生理解“反应原理”和“装置原理”，并且理清“三个原理”与“实验目的”间的关系，学会独自分析实验的方法。
4、针对学习主动性差和不学习的学生，教师继续做好他们的思想工作，争取他们爱学习、多学习。
5、最终目标。中考时，在确保现有一模成绩的前提下，努力实现两类临界生的达标：及格临界19人达到及格，优秀临界21人达到优秀。
初三化学一模试卷
2011 2012学年第一学期初三化学测试卷。满分 60分考试时间 40分钟 相对原子质量 h 1 o 16 na 23 s 32 六 选择题 每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共20分 27 名称中有 水 字的物质可能是混合物，下列有 水 字的物质属于混合物的是 a 矿泉水 b 铁水 c 冰...
2019杨浦初三化学一模试卷
杨浦区2011学年度第一学期期终考试。初三化学试卷。满分100分，考试时间90分钟 2012.1 可能用到的相对原子量 h 1 c 12 n 14 o 16 s 32 注意 请将答案填写在答题卷上对应的方框内。一 单项选择题 每题只有一个选项符合题意，每题1分，共24分 1 下列变化过程中，属于化学...
2019初三化学一模奉贤试卷
2015学年奉贤区调研测试。九年级理化试卷 2016.1 完卷时间100分钟，满分150分 化学部分。相对原子质量 c 12 o 16 ca 40 六 选择题 共20分 27.属于物理变化的是。a.菜刀生锈 b.湿衣晾干 c.大米酿酒 d.燃放烟花。28.下列物质中属于氧化物的是。29.右图为空气成...