普陀区2017学年度第一学期初三质量调研。
化学部分2017.12
原子量： h-1 c-12 n-14o-16 s—32 fe-56
六、选择题。
27、属于纯净物的是( )
a.矿泉水b.水银c.含碘盐d.空气。
28、属于化学变化的是( )
a.冰块融化 b.蜡烛燃烧 c.**铸币 d.海水晒盐。
29、和石墨互为同素异形体是( )
a.金刚石b.一氧化碳 c.白磷d.煤粉。
30、物质名称与化学式相符合的是( )
a.胆矾：cuso4 b.氧化铁：feo c.氦气：he d.碳酸钠：nahco3
31、mn2o7是一种强氧化剂，其中mn元素的化合价为( )
a.+2b. +3c.+5d.+7
32、以下做法与“资源节约型、环境友好型社会”不相符的是( )
a.减少使用一次性木筷。
b.垃圾就地燃烧，减少运输量。
c.积极开发和利用太阳能、风能等清洁能源。
d.推进公共交通，减少私家车的使用。
33、一氧化碳和氧化铜反应，体现了一氧化碳具有( )
a.可燃性b.还原性c.氧化性d.稳定性。
34、下列有关玻璃导管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置) (
35、工业上获取大量氧气的原料是( )
a.二氧化锰b.空气c.氯酸钾d.双氧水。
36、“酒香四溢”说明的事实是( )
a.分子大小发生了改变 b.分子不停地运动 c.分子本身发生了变化 d.分子之间有间隔。
37.下列得到的溶液中溶质判断正确的是( )
a.石灰水：生石灰 b. 碘酒：酒精 c.生理盐水：氯化钠 d.茶水：茶叶。
38、氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，有关二氧化锰说法正确的是( )
a.增加氧气的产量。
b.加快产生氧气的速率，增加氧气的产量。
c.加快产生氧气的速率，氧气的产量不变。
d.不加二氧化锰，加热氯酸钾不能产生氧气。
39、二氧化碳常用来对电器灭火，与之无关的性质是( )
a.本身不能燃烧b.不支持燃烧。
c.能溶于水d.不导电。
40、下列是一些装置气密性的检查方法，其中正确的是( )
41、自来水厂净化水的过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是( )
a.沉降b.过滤c.吸附d.消毒。
42、由电解水的实验得出结论错误的是( )
a.水是化合物 b.水能分解 c.水由氢氧元素组成 d.水不稳定。
43、如图和分别表示两种不同的原子，下列表示单质的是( )
44、将20℃时的硝酸钾饱和溶液升温至50℃(不考虑水分蒸发)，一定发生改变的是( )
a.溶剂的质量 b.溶液的质量 c.溶质的质量 d.溶解度。
45、对实验**现的情况分析肯定不合理的是( )
a.点燃co发生**——co的纯度不高，混有空气。
b.大理石加热后投入滴有酚酞的水中，溶液不变红——加热温度太低。
c.双氧水制取氧气发现刚开始有气泡，后反应不再有气泡——装置可能漏气。
d.木炭还原氧化铜时没有观察到明显变化——术炭或氧化铜粉末过量。
36、有关说法正确的是( )
a.质量相等的cd和n2所含原子数一样 b. 1mol o3比1mol o2多1个氧原子。
c.氢元素的摩尔质量是1g/mold. 1个硫原子的质量是32g
七、填空题(共21分)
37、蔗糖（c12h22o11）是生活中常用的物质。
①蔗搪由种元素组成，其中碳原子个数：氢原子个数=，0.5mol蔗糖中约含。
(用科学记数法表示)个碳原子。
②蔗糖在足量氧气中燃烧生成水和。得出该结论，运用了定律，说明化学变。
化中（选填“原子”或“分子”）是不变的。
48、如右图所示a、b两种固体物质的溶解度曲线：
①溶解度的单位是；当温度为℃时，a物质与b物质的溶解度相等。
②50℃时。20**中加入g a物质，恰好得到饱和溶液。
③40℃时，如果a、b两种溶液的质量分数相等，该质量分数可以是(选填下列编号)。
abcd.
④要将a物质从其溶液中结晶析出，采用蒸发结晶，理由是。
⑤如果a溶液中有少量的b杂质，为了得到较纯净的a，采用的方法是降温结晶而不采用蒸发结晶，理由是。
49、当学习的物质越来越多时，将知识条理化、结构化就是必须的。下图表示的是物质之间的转化关系图：
上图中，可以添加“co2→c”转化箭头：还可以添加“”转化箭头，该箭头表示的化学反应方程式是。
②写出“co2→caco3”转化的化学方程式。利用该反应的现象，在实验室中的作用是。
③“c→co→co2”该过程可以看作碳元素不断得氧的过程，也可以看作过程。写出。
co→co2”转化的化学方程式；
co2→co”的转化中，与co2反应的物质一定具有(填“得氧”或“失氧”)能力。
请你给该图起个名称：关系转化图。
八、简答题。
50、生活生产中ch4、h2和co均可燃烧，为了确定三种可燃性气体：分别将它们在氧气中燃烧，把燃烧。
后生成的气体依次通过a、b两个洗气瓶，回答下列问题：
注：装置a中的是浓硫酸，作用吸水：b中的是氢氧化钠溶液，作用是吸收二氧化碳气体。
若装置a的质量增加，b的质量不变，则试验气是；
②若装置a的质量不变，b的质量增加，则试验气是。
③ch4的燃烧产物会使a的质量增加，b的质量〔填“增加”鼓“不变”)。
④若将上述a瓶中改装氢氧化钠溶液、b瓶中改装浓硫酸，进行实验。有同学提出，b瓶中的质量始终都有可能增加，不能判断哪种可燃气体。请你评价他的说法是否合理，理由是。
⑤如果将上述三种气体中任取两种混合，燃烧后产物通过a、b两个洗气瓶，发现a瓶质量增加的数值比b瓶大，则实验所取的两种气体可能是。
51、实验室提供以下常用仪器，供完成氧气制取时选用(不可重复选用)。
①写出有编号仪器的名称：a b
②若选用b装置来制取氧气，反应的化学方程式为：若需收集一瓶干燥。
的氧气，收集装置可选用(选填图中编号〕;
③如果集气瓶中收集了0.64g氧气计算该氧气的物质的量是多少？
若用足量的铁丝在瓶中燃烧，理论上至少需要多少物质的量的铁丝？(通过化学方程式列式计算)
某兴趣小组想研究氮气的性质，有同学提出利用空气为原料，通过下列装置除去空气中的氧气。
b中的是氢氧化钠溶液，作用是吸收二氧化碳气体。
甲物质若是碳粉，写出a中发生的化学方程式；当c中见到。
现象时表示气体收集满了。
c中收集到的氮气往往不纯，除了水蒸气外，还有少量的稀有气体。还有同学提出，收集到的气体中还可能有少量的氧气，理由是(只要填写一种即可)。若要使实验装置简单，去掉装置“b”则甲物质可以改用。
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