2024年开封市语文第一次模拟考试
一、 积累与运用（共28分）
1、 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）2分。
a、倔强崛起奔驰投奔揠苗助长偃旗息鼓
b、参差差遣呕吐偶然始终不渝不言而喻。
c、庇护卑鄙字帖妥帖鲜为人知屡见不鲜。
d、娴熟纤细栈桥绽放称心如意瞠目结舌。
2、 下列词语中有错别字的一组是（）（2分）
a、脉搏莫须有郑重其事无与伦比。
b、取缔座右铭获益匪浅默守成规。
c、诘责正能量迫不及待粗制滥造。
d、寒暄孺子牛谈笑风生如愿以偿。
3、 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）
一个人对自己信仰和追求的东西，必须具有的精神，具有泰山压项也不弯腰的意志，还要有忍耐人间一切艰辛苦难的毅力， 可能到达彼岸。否则，或许能挺得住一阵子是十年二十年，但往往不能坚持到最终，像一个参加完米长跑的运动员，尽管已经已经咬紧牙关跑完九千九百米了，在最后的一百米挺不住了，倒在跑道上。
a、百折不挠就或许b、百回千转才甚至。
c、百折不挠才甚至d、千回百转就或许。
4、古诗文默写。（共8分）
1）、斯是陋室刘禹锡《陋室铭》）
2长河落日圆。（王维《使至塞上》）
3再而衰。三而竭故克之（《曹刿论战》）
4）、人生须有境界，文天祥用过零丁洋》），表现忧国之痛和舍生忘死的民族气节；陶渊明以饮酒》），含蓄表达了陶醉自然，物我两忘的理想境地。
5、阅读下面《水浒》中的两个片段，按要求答题。（共4分）
1）左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。..
2）在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔。
1）这两段中的打虎英雄分别是和2分）
2）说说这两位英雄的性格不同之处。（2分）
6、阅读下面材料，按要求答题（共5分）
人民网11月14日电今天，记者从河南省文物局获悉，连日来，由中国文字博物馆精心打造的《大美汉字》展在沪展出，集中展示和表现了中国汉字数千年风雨历程和艺术精华。此次沪上《大美汉字》展出为国内巡回展首站。
大美汉字》展联合由河南省人民**、上海市人民**、中国上海国际艺术节组委会主办。以汉字的发展历程为主线，共分为汉字的起源与流变、研究与传播、艺术与意趣和汉字与河南、安阳四个部分，从甲骨文、金文到小篆、隶书、楷书的演变轨迹；汉字的研究成果和印刷术；汉字的书法、篆刻及使用中的妙趣精华；汉字的发源地河南、安阳的厚重历史等方面，鲜活呈现了汉字数千年的妙趣精华。
1） 将这则新闻用一句话概括（3分）
2）材料中划线句子有语病，请写出修改意见（2分）
大美汉字》展联合由河南省人民**、上海市人民**、中国上海国际艺术节组委会主办。
7．下图是中国节水标志，请你说说这个标志的构成以及创意理念。（5分）
构成：__创意：__
二、现代文阅读（共28分）
一）阅读下文，完成8—12题。（共16分】
柴草冬荣。1）星期天早晨，姜君老师准备出门买担柴草，刚出巷口，就碰上个卖草的。卖草人个儿很小，扁担上两垛蓬蓬散散的柴草把他遮得严严实实。
姜老师喊了声：“卖柴草的，挑过来！”柴草垛颠了一下，停住了。
她准备迎过去，柴草垛却前后调了个儿，向相反方向移去。这一瞬间，姜老师看出挑草的是个孩子。之后，就只能看见穿着草鞋的两只脚。
那双脚刺了一下姜老师的心——这孩子，大冷的天连袜子都没穿！那双脚倒换得很快，步幅却很小，柴草跟着颠得慌慌乱乱。
（2） 姜老师以为孩子没听清，就又喊：“喂，卖草的，卖柴草的！”这声喊不但没喊住孩子，反而加剧了柴草的移动和慌乱。
姜老师明白，这孩子不是没听清喊声，而是在躲避，不，在逃避！姜老师前一阵回故乡办理母亲的丧事，耽误了买草时节，现在街市上柴草很少了，不能错过这个机会，就追过去：“小孩——小孩！
”“买你的草啊——你跑什么跑？”小孩偏跑，拼命跑！跑到一个小巷口，一头扎进去。
姜老师知道这是条死巷，便穷追不舍。她已经不单为了买草，而是要弄明白：他干吧要跑？
巷子到头了，孩子扔下柴草，钻进旁边的厕所。没了柴草的遮挡，姜老师一下子看出来，这孩子是自己的学生尚百秋。她冲着厕所嚷：
“百秋——尚百秋！你出来，出来！”没有动静。
又嚷：“你出不出来？你不出来我就在这儿等，等到天黑，看你能在茅厕里过夜？
”(3) 姜老师班上的住校生共29名，像尚百秋这样穷的孩子11名。家里没饭吃，爹娘又不全。每月四块五角钱的伙食费全靠他们自己去挣。
春天钓泥鳅，夏天抓鱼、挖黄鳝，秋冬到岗上砍草拾柴，他们把全部的星期天和每日早早晚晚都用来挣饭钱。十四五岁的孩子，一个个长不出个儿，面黄肌瘦。两只手皴出一道道血口子，也舍不得买盒二分钱的蛤蜊油。
砍一担草不容易，街市上人欺小，狠杀他们的价。眼前这担草能卖上五六角钱就算孩子幸运了。这担草，她要定了，她怎么也能多给他两天的伙食钱。
姜老师就挑起草，准备先送回家，明天再给他钱。担子一上肩，心里一惊：这担草少说也有80斤。
一把骨头的尚百秋竟能挑得起？可孩子正是挑着它被自己追得跌跌撞撞跑了这么远！心一酸，落下一行泪来。
她放下担子，走近厕所，“百秋啊，老师家里等柴草用，我先挑去，明天给你钱。”尚百秋突然由厕所里冲出来，拽住扁担：“姜老师，这草……这草不能卖给您！
”“嗯？”“是——是别人订了的。”“哎呀，你怎么不早说呢——不对，你扯谎，谁订的？
住哪儿？我跟你去！”拽着扁担的手不松，“姜老师，这担草不好，尽碎的。
”“碎点就碎点儿，我是烧饭，又不拾掇房子！”“姜老师，这草太湿！”“没事儿，我晒晒。
”尚百秋要哭了，“那，那这草就送给您了，您别给我钱！”说完，低了头拼命跑开。姜老师摇摇头，叹了口气。
空着手的尚百秋她是追不上的。
（4）姜老师以为草真的湿，进院就摊开来晒。发现了两块石头，她一屁股跌坐在廊沿的石条上哭了起来。
（5） 第二天，物理课上。她看到尚百秋一直低着脑袋不敢瞅她。她也不忍再看他。
最后一个课时她让授课的朱老师捎一个纸条：“尚百秋，中午去我宿舍。姜老师。
”她嘱咐朱老师一定要在下课后给他，以免影响他学习。
（6） 刚吃完午饭，姜老师就在宿舍里等，桌上摆着件稀罕食品——切开了的心里美萝卜，这是特为尚百秋准备的，她是舍不得为自己买的。
（7）远远的，响起了嚓啦嚓啦的脚步声，尚百秋来了。嚓啦——嚓啦——姜老师感受着尚百秋身与心的全部沉重，沉重得她无法承受。没等学生站好喊报告，姜老师拉开门，“百秋！
”一把拽进来，捺到凳子上。
（8）尚百秋低着头，两只皴得洗不净了的手在膝盖上颤抖着。姜老师伸过双手，搭住尚百秋两肩，努力摆出副轻松愉悦的样子。便想找一句合适的话开头，却总找不到。
突然，她眼一热，一把搂过学生，哭出声来：“孩子，别，别害怕……”
（9）2024年金秋。姜君老师80寿诞。来自全国各地及海外的二百多名学生前来庆贺。
寿筵上，召集人副省长尚百秋讲述了上面那段发生在2024年的故事。他问寿星：“老师，您知道，当时我为什么那么怕您吗？
”（10）姜老师摇摇头，一冠银发颤动在灯光下，像笑容。
（11）尚百秋说：“因为您，太善良！”
12）掌声如潮。
（13）尚百秋接着说：“如果说，几十年来，我走正了人生的路，那就是因为，我一直都在学习您！”
8.请用简洁的语言把尚百秋讲述的故事概括出来。（3分）
9．请从词语运用的角度，结合具体内容对画线句子进行赏析。（3分）
那双脚刺了一下姜老师的心——这孩子，大冷的天连袜子都没穿1
10.阅读下面两个文句，结合上下文，体会一下姜老师此时内心的感受。（4分）
(1)姜老师以为柴草真的湿，进院就摊开来晒，竞发现了两块石头。她一屁股跌坐在。
廊沿的石条上。
2)突然，她眼一热，一把接过学生，哭出声来：“孩子，别，别害怕……”
11.本文中除了姜老师，尚百秋的形象也很突出，请结合全文**他是个什么样的人。（4分）
12．在姜老师的80寿诞上，尚百秋为什么要向大家讲述这个故事？（2分）
二）阅读下文，完成13～16题。（共12分）
植物知道些什么秦珍子。
①一遇敌情，烽火台上的干柴便会被点燃，警报通过闪耀的火光迅速传递。大学专业课上的老师说，这是人类传播信息最古老的方式之一。
②和我一样，你也在为人类的这点儿本事而颇感得意吧？不过，要是如今有人说，总是“逆来顺受”的植物，也能对“邻居”发出险情警报，你有何感想？
③在以色列特拉维夫大学植物生物科学中心主任丹尼尔·查莫维茨的新书《一株植。
物所知道的》中，你便可以看到这样的案例：当枫树甲受到臭虫的袭击时，它就会向空气巾释放一种信息素。接收到信息素的枫树乙丙丁们马上开始分泌化学物质，抵抗兵临城下的臭虫。
④我几乎有些微微地忐忑了。难道说，当我在案板上把一个土豆五马分尸的时候，另外一些待宰的土豆正在做好毒杀我的准备？
⑤别说我杞人忧天，要知道，按照丹尼尔的说法，尽管人们在谈到植物时，觉得它们和石头没什么两样，但实际上，植物们感知世界和传递信息的能力远远超乎我们的想象！
⑥一株捕蝇草如何适时关闭它多刺的叶片？一朵花如何得知春季的到来？丹尼尔的。
新书给出了答案：植物能“看到“闻到”和“感觉到”，懂“社交”，甚至拥有记忆。他的研究发现了一种植物必需的独特基因组，决定哪些植物向往“光明”，哪些选择“黑暗”，而相似的基因组也是人体dna的一部分。
⑦清晨，太阳从地平线上升起，红光的照射就像“起床”命令，让植物们在阳光下尽情生长。傍晚，太阳在最后一缕远红光中落山，植物们“看”到指令，随之“入眠”。再看人类，同样也是日出而作，日落而息。
⑧不过，植物们虽有“视觉”，却太容易被人类蒙蔽。“揠苗助长”早就过时了，最新“人工调节植物生长”的手段是，在夜里闪几下红光——效果几乎等同于白天好几个小时的日照。
⑨除了“视觉”，植物还有“嗅觉”。寄生植物菟丝子自己不能进行光合作用，而番茄是自然界中菟丝子最常见的寄主植物。为了证明菟丝子“深爱”番茄，科学家们想了种种办法，包括把它们关在看不到对方的盒子里，把茄汁抹在橡胶上或是引入“第三者”小麦。
结果，菟丝子果真“嗅”到番茄释放于空气中的微量化学物质，总是坚定不移地扑将。
过去。⑩比如，前文中受到臭虫攻击的树枝，会以分泌信息素的方式警告同根生的其他树。
枝，与此同时，隔壁的树窃取到这种信号并从中获益。
⑧枝条并不是植物们互通情报的唯一信道。最新的研究发现，植物们还能通过相邻。
的根系传递信号。干旱来临时，最先发觉的植物会“告诉”邻居做好缺水的准备。
⑩如果这些都还不算猛料，那么做好准备：科学家们已经证明，和人类一样，植物也拥有短期记忆、免疫记忆甚至隔代记忆。比如，小麦幼苗在开始孕育果实之前，记得它们已经度过寒冬。
而一些在恶劣条件下存活的植物会将更强的抵抗力传给子孙。
⑩下一次我踏着草地、捧着鲜花或嚼着蔬菜时，也许会想起这本书，有那么一瞬间，我也会对这些事实上很“敏感”的生命充满爱怜。但这爱怜持续不了多久，因为我记得书里的另一件事：捕蝇草闭合的前提是叶子上的感觉毛有两根被昆虫触碰，所以它必须记住第一根感觉毛已经被触碰了。
但是这短暂的记忆只能持续约20秒，然后它便忘记了。
⑩这仍然让我觉得，自己所属的物种，确实要高级一些。
13.结合全文，说说以“植物知道些什么”为题有哪些好处。（2分）
14．通读全文，说说文章介绍了植物的哪些特点。（4分）
15．本文主要运用了哪种说明方法？请选择一处并分析其作用。（3分）
16．本文的语言生动形象，风趣幽默，请从第⑨段任选一处加以分析。（3分）
三、古诗文阅读（共14分）
阅读下面两个语段。完成17-20题。（共10分）
（一）侍中、侍郎郭攸之、费袢、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛·限于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（二）郗超与谢玄o不善。苻坚o将问晋鼎o，既已狼噬粱、岐④，又虎视淮阴o矣。于是朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论。
唯超日：“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武@府，见其使才皆尽，虽履屐之间o，亦得其任。
以此推之，其，必能立勋。”大功既举，人成叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。
注释：①郁( xi)超、谢玄：均为东晋大臣。
②苻(fu)坚：十六国时前泰国主，在淝水之战中被东晋打败。③问晋鼎：
图谋夺取晋朝天下。④梁、岐：地名。
⑤淮阴：地名。⑥桓宣武：
即桓温，东晋征西大将军。⑦履履之间：距离很小，此处指小事。
17.解释下面加点词语在句中的意思。（2分）
(1)是以先帝简拔以遗陛下遗2)悉以咨之咨。
18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分）
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