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9. 翻译和断句。（10分）
1）翻译上文中划线的两个句子（6分）
难道不因为这些文章是足以使今人信服并且流传后世吗？
“岂”，“斯编”，“信”，各1分）
（绝没有）用虚假言语来博取读者的欢心。
“以”，“取笑”，“天下”，各1分）
2）用“/”给下面的文段没有标点的文字断句。（4分）
答案：良久/忽曰/此间有什么歇不得处/由是如挂勾之鱼/忽得解脱/若人悟此/虽兵阵相接/鼓声如雷霆/进则死敌/退则死法。
良久，忽曰：“此间有什么歇不得处？”由是如挂勾之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，断对2个得1分）
1）（4分）
“此”字指代前两句语意：读起来感到快意的书容易读完，好友相约却偏偏不来。（或“书当快意”时，偏偏“读易尽”，而“客有可人”时，偏偏又“期不来”。）2分。如果用原诗句给1分）
读书、交友历来是文人士子日常生活中最平常（1分）而最有意义的事情（1分）。（或者答“典型事例”也给满分）。
2）（3分）
人生美好的事物总是短暂的。或：人生难得有多少“开怀”的事情。或：人生不如意者十之**。
1）士不可以不弘毅仁以为己任。
2）直栏横槛多于九土之城郭
3）巴山楚水凄凉地怀旧空吟闻笛赋
4）寻常巷陌人道寄奴曾住
14. （4分）
1）所有的批评都缘于对国家和民族无私的热爱以及强烈的责任感和使命感；(第3段)
2）对知识分子的天职的深刻而全面的认识；(第6段)
3）给批评者所需要的正确姿态提供了范例； (第8段)
4）给被批评者以诸多的启示和有益的思考；(第9段)
5) 以实际行动证明了：伟大的批评者，往往也是一个伟大的爱国者；(第10段)
6）对建设公民社会的重大贡献和意义。（第11段）
4分。答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得4分）
15. （4分）
1）批评是因为热爱。批评的目的不是否定，而是促使其更加完美；
2）一个伟大的批评者总是试图以自己的批评来使社会获得或大或小的改进；
3）对自己国家的批评不是敌视，而是认同；
4）一个伟大的批评者可以帮助一个国家警惕或规避可能存在的政策失误，也能抵消因为意见过于趋同而导致的独断和冒进；
4分。答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得4分）
16.（4分）
1）释放全部的感情（或内分泌饱和到临界程度，身体的每一个细胞都处于活跃兴奋的状态之中），充分张扬个性，完全展现天资。（2分。答对两点即可，每一点得1分）
2）不循规蹈矩，（不等因奉此，不按部就班，不是不敢越雷池一步），杜绝点头哈腰，抛弃本本主义，头脑不要冬烘。（2分。答对两点即可，每一点得1分）（等因奉此：
泛指文牍，比喻例行公事、官样文章。 冬烘：思想迂腐，知识浅陋，含讽刺意。
）一个能够给予文人充分自由的时代，一个能够让社会公民各得其所的时代，（2分）文人就显得活跃，文学也就有可能繁荣；（1分）相反，一个万马齐喑，文人以及各个阶层的社会公民都不能畅所欲言、各得其所的时代，（1分）文学就只有凋敝的命运。（1分）（以下是原文：凡各得其所的朝代，文人相对活跃，文学遂有可能繁荣；反之，各不得其所的朝代，文人活得很没趣，文学也就发达不起来，于是，只有凋敝。
）18.可以从以下角度作答：
1）引用（引经据典）、虚实结合或许是相生。
2）以小（故事）见大（道理）。作者用张孝祥对妙嫦“示爱”的小故事，来论述“大文人大浪漫”的大主题。
3）对比。参见倒数第二自然段。
4）排比。5）比喻（硬币的两面）
写出手法得2分，赏析得当3分，语言表达流畅准确1分）
19．（1）、家庭气氛的熏陶；
2）、喜欢无功利地循任自己的天性，不肯强迫自己做任何事情；
3）、他感兴趣的是精神的探索，他要透过事物的表面价值，趋近更为真实的核心；
4）、他一生都没有介入过任何团体。
5）、他喜欢“没有传统重负，让人轻装上路的”美国。
6）、他喜欢单身、自由的生活）。
4分。答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得4分）
20．艺术创造的本质是自由（2分），纵观杜尚的一生，他的内心状态和生存状态主要特点就是自由（2分），所以正如他自己所说：“我最好的作品是我的生活。”（1分）
或者也可以作以下综合性回答：杜尚的一生，可以用“艺术生活化，生活艺术化”来概括，生活和艺术融为一体，“呈现了一种轻松幽默的自由人生”，特别是“心灵的完全自由”，“让心超越在一切名声、金钱、地位的吸引力上”。他的“最具革命性的作品几乎都是在美国完成的”也证明他的轻松幽默的自由人生态度对他创作的影响，所以他说“我最好的作品是我的生活”。
（根据实际情况给分）
21．（6分）道家学派。（1分）庄子。（1分）淡泊名利（2分），追求自由。（2分）
或用原文《逍遥游》“且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境”，或“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉”、“至人无己，神人无功，圣人无名”。或描绘鲲鹏“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。
22．（对联符合“仄起平收”原则，1分；选取的两个角度合理，如从多病、早逝和写作成就等角度，2分；字数相等（1分）、结构相当（1分）、词性大体相对（1分）。
23．“月亮出来了”，比较直观，是客观叙事；“月亮来了”，用了拟人手法（2分），生动形象（2分），富有美感（2分）。
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