凤头赢得百媚生。
—记叙文开头方法**。
学习目标：学生能通过老师提供的记叙文开头范例，归纳出记叙文开头的常用的方法，理解其作用，并且能尝试一两种方法写两段文章的开头。
学习重点：归纳方法，尝试写作。
学习难点：能灵活运用一两种方法写两段精彩的开头。
一、导入：万事开头难，作文也是如此。起好头，能为顺利地展开文章打下基础。
古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。
“好的开头是成功的一半”，因此我们作文时要重视开头。
二、作文开头弊端1、拐弯抹角离题太远2、入题太慢啰嗦多余3、千篇一律格式固定4、追求花样弄巧成拙。
那么什么样的开头才是好的呢？
三、欣赏佳作开头，归纳常见开头方法。
欣赏佳作开头一。
1、感谢那片永不飘落的梧桐叶，它让我找到了生活的真谛。
中考佳作《感谢那片梧桐叶》
2、走在人生道路上，我看到路旁的站牌上写着“十六”两个大字，我已经十六岁了，整理行囊时，我发现自己多了一份感动。
中考佳作《十六岁，我多了一分感动》
3、语文从我身边轻轻走过，我们身边离不开语文。
中考佳作《语文从我身边轻轻走过》
思考：这样的开头方法，你发现了什么？
发现：学生回答：
开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法。
这种开头简单明快，一下子就把读者引入到文章的中心。即直奔话题，引出下文。
可避免入题慢、跑题的现象，利于写出短小精悍的美文佳作。教师归纳总结方法：开门见山、直接入题技巧点拨：
开门见山，就是文章的一开头就紧扣题目，用此方法入题快，符合读者心理，节省篇幅。点明与题目有关的人、事、物，即直截了当的落笔扣题，总领全篇。
忌语言累赘[zhuì]，释题多余。
欣赏佳作开头二。
1、太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。
这画面，这眼神，让我想起了母亲……
中考佳作《面对母亲的目光》
2、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开放，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。中考佳作《关爱永远》
思考：这样的开头方法，你发现了什么？
发现：运用景物描写开头，渲染环境气氛，会给人身临其境的感觉。景物是情思的一个触发点。
教师归纳总结：描写环境烘托背景。
技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是必不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。
简单、实用，效果好，极大地引发读者的兴趣。为文章提供一个特定的背景，形成一种特殊的氛围。
忌喧宾夺主，为写景而写景。
欣赏佳作开头三1、“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
中考佳作《歌声与微笑》
2、“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，就是成功者。”每当我看到那不再清晰的成绩单时，眼前就浮现出那如梦般的往事。中考佳作《往事》
3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”每当读到这句诗，我的思绪便不由自主得飘到久远的年代。中考佳作《成熟》
思考：这样的开头方法，你发现了什么？
发现：巧妙的引用与文章相关的引用诗文、名言警句、俗语、广告语、流行语、歌词等开头。
既能使文章生动活泼，读来令人亲切，又能吸引读者。这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。而且能突出主题。归纳总结：引用诗文、别具韵味。
技巧点拨：在文章开头用与主旨相关的一个内容，引出叙述中心，引人入胜。忌拖泥带水，篇幅过长。
欣赏佳作开头四。
1、嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢！中考佳作《我叫把握》
2、家是什么？是一方温馨的港湾，是一捧育树的黄土，是一点亲和的荧光，是一把慈爱的花伞，是天边一抹最可爱的云彩。中考佳作《有家真好》3、往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？
——朋友》
发现：开篇使用修辞（拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等），生动形象，易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力。归纳总结：
巧用修辞，展示文采。
技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。考场上若能熟练运用修辞手法让语言增添风采，开头不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。忌生搬硬造，修辞不当。
思考：这样的开头方法，你发现了什么？
总结：常用开头有六法。
1、开门见山、直接入题2、描写环境、烘托背景3、引用诗文、别具韵味。
4、巧用修辞、展示文采。
四、课堂练习专项训练——判断用了哪种开头方法？
1、“我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。”—书趣》
2、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个永远擦不掉的污点。
3、培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。
4、母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。中考佳作《无尽的爱》
5、暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅，3
徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。
6、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
7、让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让泰山记录下我的祝愿。我永远感激您——我的父亲。--题。
记。五、以学过文章开头为例，指导学生文章开头与文章、与作者联系紧密，认识材料和这开头的关系。
我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。
—《背影》朱自清。
这个开头与文章内容紧密联系：几次背影。
搭台阶：先回忆文章写了什么内容，表达了什么中心。怎样开头的？（用了什么方法？）
通过——表达了——总结：
文章的开头并不是凭空虚设的，而是与内容紧密相连的，所以，我们在写开头之前，一定要先想清楚些什么内容，表达什么中心，然后再确立用什么方法开头。
六、开头小练习。
请你为中考作文《为自己鼓劲》写一个开头友情提示：
开门见山法、直接点题引用诗文法巧用修辞法等。
1、学生展示2、教师展示。
一）在光辉折射的露珠里，我看见了坚强；在石缝之中的小草里，我看见了坚韧；在青葱挺拔的竹子里，我看见了坚定；在傲雪怒放的梅花里，我看见了坚毅……在平凡的我中，我看见了勇敢、乐观。是露珠，是小草，是竹子，是梅花……是它们让我学会了为自己鼓劲。
二）雏鹰为自己鼓劲，所以拥有坚强的飞翔翅膀；种子为自己鼓劲，所以拥有枝繁叶茂的树荫(yīn)；花朵为自己鼓劲，所以拥有婀娜(ēnuó)多姿的身体；我为自己鼓劲，因为我想拥抱成功。
三)人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲。
—题记。七、温馨提示：
1、开头不宜长，要尽快点题。（在80字内）2、开头一定要有文采。3、综合运用开头技法。4、开头不要出现错别字、不通顺的句子，以免给评卷老师留下不好的印象。
八、提高练习（作业）：任选一作文题，拟一个有特色和新意的开头：
1、《泪水》2、《生活告诉我》3、《记住这一天》
九、课堂小结。
文章开头的写法是多种多样的，这里不过提示了其中常见的几种。在写作当中，有时并不能单一地使用某一种方法，而是几种方法兼而有之。究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发考虑，要从表现中心思想的需要出发，通篇安排整体设计，选择最恰当的开头方法。
我相信只要努力，我们的作文一定会写得更加精彩，一定会取得成功！谢谢大家！
十。一、板书设计。
凤头赢得百媚生。
—记叙文开头方法**。
开门见山法景物描写法引用诗文法巧用修辞法。
作文训练之开头用
中考佳作 面对母亲的目光 2 朝阳出来了，湖水为它梳妆 新月上来了，群星为它做伴 春花开放，绿叶为它映衬 鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴 天地万物都在向我们讲述着关爱的故事中考佳作 关爱永远 思考 这样的开头方法，你发现了什么？发现 运用景物描写开头，渲染环境气氛，会给人身临其境的感觉。景物是情思的一个触发...
作文训练之开头
教案类别常规课课题。授课日期课型。综合。授课班级7.4 教知识与技能 通过本次作文训练使学生了解作文开头常用的几种方法，并学且能够灵活加以写作。目过程与方法 通过写作训练提高学生构思作文开头的能力。标。情感态度与价值观 教育学生热爱祖国的语言文字，同时使学生养成良好。的使用语言文字的习惯。教学重点了...
中考作文开头结尾专项训练 教师用
中考作文开头结尾技法讲义。中考作文开头结尾专项训练 第一招开门见山法。技法讲解 开门见山法，就是写文章像开门一样，一打开门，就看见远处的山峰。意思是说，文章一开始就直接人题，导向主要内容，不转弯抹角，不旁逸斜出。这种方法干脆利落，人题快捷。从写作的角度，它能确保将主要篇幅用于文章的主体部分 从阅读的...