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第五讲开头寥寥数语定基调。
知识点击】开头，又称起笔，是指文章的起始部分。开头，可以是一个句子，一个自然段，也可以是一个层次。好的开头，落笔有神，引人入胜，被称为“凤头”。
它要求文章的开头要像“凤头”一样摇曳多姿，写得生动、传神、漂亮，让人爱看、想看。一般来说，从内容上讲，开头可以介绍人物，渲染气氛，说明背景，抒发深情，概括主题，呈现矛盾冲突，设置悬念；从语言上讲，开头要简洁明快，不拖泥带水，不要让人不知所云；从结构上讲，开头要和文章的主体融为一体，水**融，和结尾遥相呼应，开合有度。
开门见山，开宗明义，先声夺人，既是一篇文章开头起笔不俗的重要体现，又是我们写好开头的秘诀。
美文欣赏】特殊的听众落雪。
用父亲和妹妹的话来说，我在**方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。
这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。
第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。
我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！
”当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的幽静。
我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说：“是我打扰了你吗？
小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。
“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。
“也许我会用心去感受这**。我能做你的听众吗？就在每天早晨。
”我被这位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿！
毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错！我已经感受到了。
谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德·舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：
“求求你，饶了我吧！”我却已经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。
在以前，我可是坐着练的。
就这样，每天清晨我都到小树林里，坚持不懈地练琴：而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福；我呢，在她面前，信心十足、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。
我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修**的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：
“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”“聋子？!”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？!
多么荒唐！她是**学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子？
”我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋”的**家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的**，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。
后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋”的**家。
阅读手记】本文写了我在一位特殊的听众的关爱和支持下，成长为一名真正的小提琴手的故事，行文思路清晰明白情节也没有大的变化起伏，但平淡的故事中隐藏着深意，人间的真爱、鼓励、关心对一个人的成长起多大的作用啊。
佳作示例】
磨刀老人。株洲市第十九中学1209班刘瑾楠。
你等着，我拿着菜刀就下来。”
一天早晨，老妈尖利的声音从阳台传来，把我从睡梦中惊醒，我一个激灵做起来，顶着乱蓬蓬的“鸡窝”，一个箭步冲向门口，用巨大的身躯挡住了妈妈的去路“你干什么去？”我用怀疑的眼光望着她，“哈哈，我磨刀去呀！你没听见楼下有人在叫卖吗？
你以为我拿刀去抓小偷呀！正好你也起来了，我去上班了，我把刀拿下去，你等下记得拿上来。
我刷完牙，胡乱吃了点早餐就开始读书。不知不觉几个小时过去了，猛然想起妈妈的吩咐，走出楼宇门，便看见一位已经满头白发的老人靠在三轮车旁，认真磨刀，他额头上的汗珠如豆般大，在阳光的照耀下却显得无比灿烂。他手执刀柄，在磨刀石上来来回回的摆动，磨了一阵，又用长满老茧的手试了试刀锋，觉得不满意，又在磨刀石上磨来磨去，再用长满茧的手试刀锋，直到前前后后都磨锋利了才满意的点点头。
这时，他才注意到我，对我笑了笑“娃子，你们今天放假吧！”我出于礼貌回了他。我一直在想：
磨把刀才几块钱，值得他这么认真卖力吗？我正准备掏钱，这时他开口说：“还没呢！
你看着刀柄都松了，刀刃再锋利也不好用。”接着他从三轮车中找了一个小木条，将小木条塞进刀缝中，再把多余的木条用刀切除，并用锉刀锉平整之后，在手上掂了几下，认为不会硌手了，这才把刀交给我。
我呆住了，不禁好奇地问道：“爷爷，你为什么这么认真呢，只管磨刀呀，还帮我们把刀把也修好了？”“啥认不认真的，我只是把自己的事踏踏实实做好！
”老人笑着说，那笑声亮如洪钟。把刀交给我之后，他收拾自己的行头，一路吆喝着，渐渐远去，我望着他离去的背影，思绪万千……
回想从前的我，心就像在大草原的野马一样，易放难收，也像浮在空中的尘土，总是沉不下来，有时捧着书口中念着“采菊东篱下，悠然见南山。”心里却是浮躁的，丝毫没陶渊明那种闲情逸致。
回到家中，我拉开窗帘，一缕阳光倾洒在书桌上，我静下心来，把心沉入书香中。而那个磨刀老人改变了我，改变浮躁的我，让我拥有一颗踏实又沉着的心。
教师评析】生活中的一些人或事，往往给我们带来心灵的震撼，给我们一些启示和帮助。文中的磨刀老人，是最普通最底层的劳动者，而他们却又是最朴实、最真诚的人。我们的小作者就是抓住了生活中这样的一个瞬间。
文章开头以语言描写形式，给人造成悬念，吸引读者的阅读兴趣。
教师下水】
对每一朵花微笑江平。
她坐在角落里，安安静静的，椅背靠着教室的后墙，课桌与任何一名同学去的距离都在一米以上。
这一方天地仿佛就是她一个人的，无论课堂内还是课堂外，她似乎都把自己游离在老师和同学之外，****干净净，连书本和笔也没有拿出来。她有时望着窗外巡视的老师，有时独自**，好在她一个人坐在教室的最后面，老师也不去关注她，同学们更不理睬她，这倒给了她充分的自由。
这一坐，竟是三年！三年中，我不知有多少回从她班的窗前走过，每次都见她孤零零的坐在那里，那里竟成了她的专座。而我从来没有把她和这件事放在心上。
深秋的一天，放学时，冷风呜呜的吹，红旗广场人如潮涌，我站在路口等红绿灯，她就站在我的旁边，当我们的双眼对视时，我看见她的嘴角上扬，眼睛霎时一亮，脆生生的叫了一声：“老师好！”我不由得愣了一下，她竟然认出了我？
你怎么知道我是老师？”
我每天看见你在校园里走啊。”
你真是个细心的孩子！”我不禁夸赞道。
她的脸马上变得绯红，现出得意的神色，对我嘿嘿的笑着。
几周之后，我到她的班级听课，发现她坐到最后一名同学旁边去了，看得出她对有老师听课特别感兴趣，是终于可以坐到同学身边去还是典型的“人来疯”呢？只见她脸上都闪着光。
我轻轻的走到她面前，今天，她的桌子上摆着课本，并且跟着老师翻到了相应的页码。我翻着她的书，看见封面上端端正正的写着她的名字，在名字的下方，还画着一朵花，用红色的笔涂了花瓣。在白色的封页上鲜艳夺目，多美的名字，多美的画！
随后，我踱到门边，那里张贴着班级学习小组的名字。我看见她的名字赫然单列在后边，游离于各个小组之外，心里像被某个东西刺了一下，有点痛。
后来，在校园里，经常碰到她，她总是大老远的就打招呼，文文静静，大大方方，眉宇间没有落寞的神态。笑着，依过来。
突然间，我感到无限的愧疚！这三年里，我从来没有把她放在心上，也从来没有为她争取过哪怕一丁点的权利，一个和同学坐在一起的权利，一个和同学一样盼着轮换座位的权利。而她，却记得我是老师，却时时处处尊重着我亲近着我，作为一个教育者，我们忽略了太多。
那朵画在书上的花不就是她开在心田上的花吗？在经受了三年的孤独之后，她的心花依然怒放着，依然红艳艳。
初试锋芒】文题：这个冬天不冷。
在我们身边，总有一些温暖的故事发生，只要你用心去感受，就能发现。一件平凡的小事，一个细微的动作，都可能使你的心灵产生震撼，这就是你要用文字告诉我们的。
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记叙文开头训练。司徒丽青。教学目标 一 引导学生理解开头的作用。二 指导学生写好作文的开头。教学时间 一课时。教学内容 一 记叙文开头的作用。一 展示几段学过的文章开头。1 忆读书 一谈到读书，我的话就多了！2 背影 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。3 济南的冬天 对于一个在北平...