议**写作之开头训练。
一) 议**开头方式。
开头方法一:类比+排比。
例:我看尊严。
鸟儿拥有一双傲视苍穹的翅膀,它就是天空的主宰者,于是翅膀成了鸟的尊严;鱼儿拥有一组驾驭风浪的鳍,它就是海洋的主宰者,于是鳍成了鱼的尊严;人类拥有一个直面**的灵魂,他就是世界的主宰者,于是灵魂成了人的尊严。尊严之于人,犹如水之于鱼。一个人处在世上,待人接物,为人处事,都需要尊严。
宽容。天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地,不论其贫富,所以大地广袤无垠。
海洋接纳每一条河流,不论其大小,所以海洋广阔无边。人生因宽容而异彩纷呈。
亲情。远去的飞鸟,永恒的牵挂是故林;漂泊的船儿,始终的惦记是港湾;奔波的旅人,时时惦念、夜半萦回的地方,还是家。亲情是一个人永远难以割舍的。
方法二:排比+引用。
映照千古的光辉——尊严
尊严,是首阳山上伯夷叔齐的枯骨;是三闾大夫投江激起的层层涟漪;是青莲居士“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的铿锵之音;是林如靖“以梅为妻,以鹤为子”的高士风貌;是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的赤胆忠心……
从沧海到桑田,从亘古到如今,尊严如同映照千古的日月之光,照耀着人类前行的历程。正义、诚信、仁爱,无不在它的照耀下熠熠生辉。
方法三:引用名句。
责任。责任是陆游“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的报国忧思,责任是文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气,责任是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神。
高贵。同时高贵,陶渊明告诉我们“不要为五斗米折腰”,李白解释说“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?”于谦则表示“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”。
高贵因不同的人而解释有所差异,但它都是人们美好心灵的体现。
方法四:化用名句。
向往。向往是直上青天的一行白鹭,向往是沉舟侧畔的万点白帆,向往是青草池塘的处处蛙声。
方法五:例子+排比。
尊严链接 一包苦胆,一场战争,一次君主与奴隶的易位,惊醒了他——勾践,卧薪尝胆,成为了春秋最后一位霸主。
一把宝剑,一个流氓,一次街头的挑衅,激发了他——韩信,奋发图强,成为所向披靡的骁将。
一次留学,一场电影,一声阴冷的讥笑,改变了他——鲁迅,弃医从文,成为剖析中华民族劣根性的文坛巨匠。
他们的尊严都被践踏,他们的灵魂都在尊严践踏后升华。
方法六:开门见山。
爱的就是你。
爱的就是你——中国话。
爱你的发音抑扬顿挫,爱你的笔画千奇百怪,爱你的意蕴绵延深长。总之,你的一切,我都爱。
例:以“我心有主”为话题写一篇文章。
一、从材料、话题入手。
开头1】“梨虽无主,我心有主。”这表现了许衡作为一代大学者的修养和境界。在我们的现实生活中,追名逐利、贪赃枉法的人不在少数,在这样一个令人眼花缭乱的社会里,能否坚守原则,奈得住寂寞,是一个人能否成大器的重要条件。
开头2】看了元代许衡“不食路边梨”的故事,不禁敬佩其恪守自己原则的操行。然而时下,却有许多人甘愿做别人的影子,他们或人云亦云,或随波逐流,或追逐名利,或贪赃枉法。而纠其症结所在,就是未能坚持自己的主见,恪守自己的操行,未能守住心中的定盘星。
二、从人生事理入手。
开头3】纵斗转星移,不变的是地球的轨迹;纵万事如流水,不变的是做人的原则。浮云无根,我心有主,只有不为外物所役,不为名利所困,才能成为自己的主人。
开头4】站在路口,你应该有自己的路标导向,面对选择,你应该有自己的人生准则;是非曲直,你应有自己的原则天平。我心有主,才可于阴霾中拨开浮云,才可在黑夜里守望黎明,才可于左右不定时找到定盘的星。不随波逐流,不为外物役使,心中有主事自明。
三、从相关名言警句入手。
开头5】早在遥远的战国时代,荀子就告诫人们说:“不诱于誉,不恐于诽。”但2000多年过去了,人们仍未能摆脱外物的纷扰,被外物牵绊的事也时有发生。
其实,只要在虚虚实实的交往中恪守原则,在千变万化的世界上坚持住自我,很多事情自然就会明朗起来,正所谓心有主事自明。
开头6】诗云“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”一句铿锵有力的话令无数人折服,只因一个目标,一种境界,一种追求。“水动沙动石不动”自是禅语真言;“风动树动心不动”才是人生真谛。
只有坚信浮云无根终消散,我心有主境自达,才能冲破尘俗,身立业成。
四、从现实生活入手。
开头7】在现实生活中,一股浮躁之风在社会上愈刮愈烈。有的人禁不住**,随波漂流,最终庸庸碌碌,一生无为。只有心中有主,坚持自己的原则,才能排除外界的各种干扰,不以物喜,不以己悲,成就自己的事业。
开头8】“赶潮流”——这在当今确是一个时髦的词。追星族,赶韩流……不一而足。大江东去,逐流者多,弄潮者少。心中有主则能定乎内外之分,辨乎荣辱之境,是所谓“心中有主自逍遥。
作文开头训练(一)
阅读下面的材料,根据要求作文。
周国平曾经这样说过:狂妄的人自称命运的主人,谦卑的人甘为命运的奴隶。除此之外还有一种人,他追逐命运,但不强求;接受命运,但不胆怯。
走运时,他会揶揄自己的好运;倒运时,他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量,也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。
请以“只做命运的朋友”为话题写一篇文章。题目自拟,文体自选,立意自定,不少于,不得抄袭。
[写作点拨] 周国平的这段话极富生活哲理。有人说命运对每个人都是公平的,给了你满目的春色,你就不会再拥有冬日的沉静、素洁;关上你的一扇门,它又给你打开了一扇窗。也有人说命运掌握在自己的手中。
究竟怎样对待生命?最好是做命运的朋友,尊重命运。尊重命运是不轻率,尊重命运是不迷信。
慎重生活,努力工作,把握自我。
这是一动宾式的话题,写作时应当从分析“朋友”的深刻内涵入手,从以下几个方面立意:①对待朋友(命运)应当知足。命运给我们颜色,我们正好开个染坊;命运给我们风雨,别泄气,它也给予了人间最绚丽的彩虹。
②对待朋友(命运)应当豁达。宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。命运可能是缤纷的花朵,也可能是零落的残红。
落红不是无情物,我们明年再看花得了,或者干脆抬头看蓬勃的绿叶。
精彩开头。绽放的繁花终有落地的一刻,凝碧的枝叶终会跌入大地沉眠。命运的安排不可抗拒,然而繁花落地前的绽放最为绚丽,枝叶长眠前的飘摇最为动人。
尊重命运但不被命运驱使,抗争命运但不与命运为敌,携手命运,只做命运的朋友。(胡琳)
狂妄的人以自身遮蔽命运,谦卑的人将自身隐藏在命运背后,淡泊的人站在命运身旁,与命运做朋友。(史玮霞)
在命运的长河面前,你是选择做一朵谦卑的浪花,随波逐流,短暂的辉煌后归于沉寂,还是选择做一滴骄傲的水滴,挣脱温润的河床,在阳光下干涸,随风而逝?我的选择是做河中的鱼儿,与它游戏相伴。我只做命运的朋友。
(杨帆)
我们无法延长生命的长度,但我们可以拓宽生命的宽度。我们无法掌握命运的好坏,但我们可以掌控命运带给我们什么。无论命运是宽容大度的君子,还是心狠手辣的小人,我们应当用对待朋友的方式对待它,让它帮助我们前行。
我们,只做命运的朋友。(彭伊成)
秋叶,难逃枯落的命运,但它们唱着歌,随风跳起坠落的舞;春花,难逃凋零的命运,但它们微笑着,甘做护花的使者。也许,我们无法打败命运,无法做命运的主人,但我们可以与命运握手,做命运的朋友。(王燕)
塞涅尔说:“愿意的人,命运领着走;不愿意的人,命运拖着走。”他忽略了第三种情况:
和命运结伴而行。命运,对有些人来说是生母,而对有些人来说却是继母。好的命运令人羡慕,而战胜厄运则让人惊叹。
和命运结伴而行,做命运的朋友,是一种值得尊重的人生态度。(张世宇)
尼采说:“我们要爱命运。”就像鸟儿需乘着风在天空翱翔,就像鱼儿要依托着水游遍大海。人需要命运却不单纯依赖着命运。更多时候,我们爱命运,把它作为相伴一生的朋友。(史旭楠)
是一颗星就照亮一方征程,没有太阳的辉煌仍可为游子指明家的方向;是一棵草就点缀一点绿色,没有花朵的芬芳仍可为世界增添一丝生机。没有太阳的光芒,就过好星的人生;没有花的绚烂,就做好草的葱茏。尝试着享受现在的生活,只做命运的朋友,人生就会快乐许多。
(张竹林)
朝阳升起,预示了梦想与希望,然而,在傍晚时分,太阳也会从西边落下。可是,太阳并不要去争求什么。东升西落,虽是命运的安排,但夕阳西下,未尝不越发显示太阳的魅力。
许多人和太阳一样,不与命运抗争,他们坦然面对生活,开朗、豁达地选择成为命运的朋友。(张薇依)
命运像一位画家,为每个人的生命涂抹上缤纷的色彩;命运像一位舞者,为每个人的生命演绎出优雅的舞步;命运像一位诗人,为每个人的生命吟唱出朦胧的诗歌。以俯视的姿态去欣赏命运,你得到的只是表面;以仰视的姿态去欣赏,你得到的只是叹息。只有以一颗平常心,站在命运的面前,与命运并肩而行,做命运的朋友,你才能真正地理解命运这部作品。
(王丽娜)
陨落于萧瑟的秋风中,是叶的命运,但它并不失意,它在半空中翩翩地荡出最美的生命之舞;流连于阴冷的泥土中,是蚯蚓的生命,但它并不自卑,它在自己的天地间,专心延续着渺小却不卑微的生命。人类是万物的灵长,拥有迷人的智慧和力量,更应该把握自己,绽放自己。与命运为友,收获甘美的成功与喜悦。
(张晓航)
时光的河静静流淌,生命的船缓缓前进,命运总是如影随形。有时,面对命运咆哮张狂,翻天覆地而来的汹涌之势,我们选择屈服,乞求它的怜悯;有时,面对命运在得意时候倾泻而下的冷雨,我们选择反击,渴望主宰命运。其实,命运只是个坏脾气的小孩儿,面对他的顽皮,我们与其躁动不安,倒不如平心静气,只做命运的朋友,与它相伴而行。
(苏亚)
命运如歌,弹奏着一曲又一曲的乐章,或平淡,或华丽;命运如戏,演绎着一幕又一幕的故事,或庸俗,或精彩;命运如灯,照耀着一块又一块的土地,或昏暗,或明亮。命运如同我们人生中的知己,与我们如影相随,结伴而行。让命运成为我们的朋友。
(司晓雯)
愚昧的人,犹如蒙了眼睛不停拉磨的驴子,喜欢做命运的顺从者,因此他们常迷失方向;执拗的人,犹如斗牛场上激愤莽撞的公牛,喜欢做命运的对抗者,因此他们常跌进深渊。我们不能盲目做命运的顺从者和对抗者,我们应做命运的朋友。(刘欣)
作文开头训练
记叙文开头训练。司徒丽青。教学目标 一 引导学生理解开头的作用。二 指导学生写好作文的开头。教学时间 一课时。教学内容 一 记叙文开头的作用。一 展示几段学过的文章开头。1 忆读书 一谈到读书,我的话就多了!2 背影 我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。3 济南的冬天 对于一个在北平...
作文开头结尾训练
二 活动作文。示例 课余生活 构思 下课了 玩老鹰捉小鸡 老鹰捉住2只 另一只特难抓 主题 有趣的课余活动。9 开头 叮铃铃!下课的铃声响了起来,随着老师从教室走出来,同学们也一个接一个地冲出了教室。结尾 时间过的真快,上课铃响了,同学们快乐的跑回了教室。10 开头 我们的课余生活丰富多彩,有的小朋...
作文开头结尾训练
作文开头方法训练。半命题 的脚步 这也是一种 让走进心灵 命题 永恒的美丽 开启幸福的钥匙 多想告诉你 要求 在六种开头 结尾的练习中要尽量能把以上题目用一遍。一 排比法。1 逗留在大山的巍峨壮美中,我们就会错失大海,走过去,将是另一番浩瀚壮阔的景致。逗留在大海的波澜壮阔中,我们就会错失大漠,走过去...