我因为在学习培训的情况下沒有好好地认真听讲，导致了工作错误的行为，那时候教师对于我开展了批评教育，校园内教师的文化教育和学生们的协助下，我终于意识到自身犯的不正确的严重后果。
不正确的特性是比较严重的。我还在学习培训的情况下在关注其他沒有好好地认真听讲，而且尝试打搅别的的同学们，它是违背学员的个人行为，其結果危害了多方面权益，校园内导致很严重的危害。这类个人行为，即便。
是并沒有给他人产生损害，依然不是对的，这一举动自身便是违反了做学员的标准。我只是顾着自身的玩耍，和一时的念头，彻底不理睬教师的体会。这也不是对的，人是社会发展的人，大伙儿不应该仅仅惦记着自身，我那么做，害的是自己，我那样做，看起来在如今玩的开心，事实上是在害自身。
并且，一旦考試的情况下现在我不容易也是对教师的不重视。因此，当教师对于我提出批评文化教育的情况下，也是为了更好地要我深入的了解到这一点。
次之，我授课没听老师上课也是一种对教师的工作中不尊重的主要表现。我国是一个泱泱大国，自古以来。
就注重尊敬师长，它是一种传统式的传统美德，以往我一直忽略了它。撇开着一方面，不仅仅是教师，不管对所有人，大家都应当重视他，重视他的工作，他的劳动所得。我那样做，立即导致了不重视教师，不尊重别人，不尊重别人工作的不良影响。
作为一名学员，一名已经接纳高等职业教育的人而言，这类主要表现显而易见不符社会发展对大家的规定。
再度，我这类个人行为仍在学校同学间导致了以及坏的危害，毁坏了院校的品牌形象。朋友之间本应当共同进步，相互促进，可是我这类主要表现，给学生们带了一个坏头，不利院校的校风建设。另外，也对院校品牌形象导致了一定危害，“(自身写你门的院校)”在大家心中中一直是一个学术研究认真细致的院校，大家应当去维护保养这一品牌形象而不是去毁坏它！
我还在授课的情况下没努力学习，它是比较严重的不重视教师的个人行为。尊敬师长是中华文化的优质中华传统美德，是当今学员理当具有的质量。如今。
我深入的意识到我的不正确。我还在授课的情况下不努力学习，这并并不是好的主要表现，另外也是在害自己，授课是用于提升学员的专业知识的，并不是来玩的，所以我这类是个人行为很错误的，违反了做学员的标准。自然，我不能说我是来院校玩的，它是不可以变成。
我授课不好好认真听讲的原因。鲁迅说过：不友好的协助便是故意的损害。
我仅有自我反思，找寻不正确后边的深入根本原因，正确认识难题的实质，才可以给团体和自身一个交代，进而得到发展。作为一名学员也没有做自己的本职工作，本应当在课堂上好好地认真听讲，可是我却在玩，错过了教师对于我的文化教育之恩，教师辛辛苦苦的把专业知识教會大家，是想使我们做一个对社会发展有效的人，实际上授课的目地便是来文化教育大家的，可是我却在其他思绪上，其十分地错过了教我专业知识的老师们，现在我早已完全了解到我的个人行为的不正确，自打接纳了教师对于我的批评教育，我已经深入了解到这一件事儿的严重后果，教师文化教育我表明。
老师十分的关注我，爱惜我，所以我将来多听老师的名言，充足领会理解教师对大家的规定，并确保不容易在有相近的事儿产生。
望教师帮我悔过自新的机遇。老师期待大家变成。
社会发展的栋梁之材，因此我还在将来院校的学习培训日常生活更为的勤奋，不但把教师教大家的专业知识学精，更要学精怎么做人。
做一个对社会发展有效的人，一个内心强大的人，使教师心慰的优秀生，教师好似爸爸妈妈对我们的爱情全是不求回报的，所以我。
还要把教师对大家的不求回报精神实质去弘扬，根据这一件事儿我深入的感受到教师对大家那类烂泥扶不上墙的情绪，使我心理状态觉得十分的内疚，我太谢谢老师对于我的此次深入的文化教育，它使我还在将来的人生之路上找到方位，对我的一生有没法用语言表达能力的功效。我所犯的不正确的特性是比较严重的。我还在授课学习培训的情况下玩事实上便是做假坑人，其結果却危害了我，在班里导致很严重的危害。
这一举动自身便是违反了学员的职业道德规范和专心致志学习培训的精神实质、违反了教师的标准。那样一种极为错误的行为便是典型性的锦标主义。尤其是产生在我那样的二十一世纪的一代青年人的身上。
发扬中国地质大学的实干精神，走奋力拼搏奋发进取之途既是我的责任，也就是我毫不动摇的正确方向。殊不知，我的个人行为却本末倒置。一个出色勤奋的学员自然要加倍努力好的考试成绩，但不可以不顾一切、不顾一切地去惦记着玩，这是一个关联到怎样成年人，怎样成材的一个重特大原则性问题。
一个人的发展和发展，不仅是课业上的提升，更关键的是观念、作风方面上的塑造和磨炼。我忽略了那样一个关键的难题，因此而犯了专一性的不正确。我所做错事的危害是很坏的。
授课学习培训不专心致志认真听讲，校园内上就立即导致不重视同学们、不重视教师、不重视爸爸妈妈的不良影响。以往，大家院校在省厅中不但是考试成绩好、观念好，在精神面貌、队纪礼仪知识、学术研究基本建设等层面也具有不错的信誉，而因为我的不正确，大大的危害了院校的品牌形象；原本，老师对于我很赏识的，殊不知，我的不正确深深损害了她们的心；我是一个须生，我所犯的不正确，毫无疑问造成了非常大的不良影响，带了一个坏头；新的同学们，他们年青、有青春活力、有发展潜力，在他们成长的过程中，因为我所做错事，给他们产生了不应该有的不良影响和不可承担的观念工作压力。总而言之，们给自己犯下的不正确而产生的这一切而倍感悲痛和后悔莫及。
我所犯的不正确经验教训是深入的。上级领导教师，同学们都培养**人并寄予希望，自己也一直觉得任务艰巨害怕委曲求全，努力学习，全力以赴资金投入。但事实上，只是是激情资金投入、勤奋好学勤奋、刻苦钻研课业是不足的，还需要有保持清醒的政治头脑、全局观念和组织纪律性意识，不然便会在学习方面找不到方向，使我国和院校受损害。
我明白，导致这般大的损害，我务必要担负虽然是担负不了的义务，尤其是作在重点大学接纳文化教育的人，在这里不正确中需承担不能推脱的关键义务。我真心诚意虚心接受，并想要接纳解决。针对这一切我都将进一步深层次汇总，深入自我反思，恳求教师相信自己可以记取经验教训、纠正错误，把将来的事儿继续努力干好。
另外也真心诚意期待教师能再次关注和支持我，并却对问提酌情考虑。
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