作者：吴国忠。
**：《中学课程辅导·教师教育（上、下）》2024年第13期。
摘要：如果说英语考试中，作文是得到高分的锦上添花，那么阅读便是区分高低分的致命伤。一张普通的英语试卷中，阅读理解的分数所占的比例差不多是最大的，学生在英语考试中，阅读成绩的好坏，对他们来说可以说是“成也萧何败萧何”，这也是老师们拼命强调阅读理解有多么重要的原因，如何让学生在阅读中不失误，并提高自己的阅读成绩，是笔者在本**中所**的问题。
关键词：英语考试；高低分；阅读；成绩。
中图分类号：g633.41 文献标识码： a 文章编号：1992-7711（2016）14-001-01
初中课程中，语数外作为学生的主科，是支撑起学生整个综合成绩的大梁。尽管当今的新课标课改，有人一直在呼吁废除英语这一科目或者降低英语的分数比重，然而在全球化形势下，英语作为世界第一大官方语言，无疑是中国的孩子在参与国际化的竞争中所必备的，所以无论现在的课改如何，英语作为中国学生第二语言的趋势，是无法更改的，孩子们就算不在学校学习，也会在校外接受培训学习。而英语阅读能力的高低不仅关系到英语成绩的高低，也是显示学生英语综合素养能力的重要依据。
如何帮助学生提高英语阅读成绩，是老师们一直在兢兢业业研究的问题。笔者所提出的一些阅读技巧，希望供广大老师参考。
一、英语阅读文章情感归类。
一般初中英语阅读类的文章通常不单单是叙述方面的，随着学生从初一进入初三的过程，英语阅读的类型也在渐渐趋于多样化，根据英语阅读中作者所表露出的情感，可以将英语阅读文章分为以下几大类，直观叙述类、客观分析类、科学研究类、书报或社会现象评论，最后一类通常掺杂作者更多的个人看法和观点，其实不管是哪种类型的阅读文章，都可以透过文章，窥探到作者在文中所表露的感情和显示出的态度，只是文章中所透露出的情感程度多少的区别。英语是一门情感性很强的语言，尽管学生学习的英语阅读文章已经几经删改，但是作者在其中的情感印记仍是难以消除的，所以老师应该帮助学生认识到这一点，因为当学生掌握了整个文章的情感基调，那么针对这篇文章所出的阅读题目，学生也能基本明白个大概，学生在这篇文章上的大方向就不会出错，这是帮助学生减少错误理解，以致失分的有效方法，也是帮助学生养成英式思维，培养学生独特思维习惯的好方法。
初中英语阅读技巧
英舛熬辩。初中英语阅读技巧。口贵州省荔波县朝阳中学杨玉峰。摘要 学生英语阅读能力的提高是在大量阅读实践的基础之上形成的。所以，培养阅读能。学生开展阅读理解专题训练，利用集中训练的方式提高学生的解题能力和阅读能。视野 最后要求学生结合自己的理解写一篇这样不仅能激发学生的。力需要采用多元化的形式。在阅读...
初中英语阅读技巧
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初中英语阅读技巧
初中英语阅读技巧 课题研究实施方案 曹银萍。内容提要 英语阅读技巧是学习的组成部分，有利于提高学生的英语阅读效率和阅读水平，增强学生学习英语的自信心和成就感。所以在阅读教学中，教师可以就阅读技巧对学生做重点指导，促使学生形成阅读技能，如如何理解主旨大意与细节 如何理解事件发生的顺序 如何进行略读和快...