初中英语单词记忆技巧

发布 2021-03-31 18:01:28 阅读 6614

一般的说,掌握英语单词没有什么捷径可走,但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词,下面介绍几种常用的记忆英语单词的方法。单词记住后一定要通过读课文或背课文来巩固,或按照遗忘曲线来复习。步骤/方法1/3

1.逻辑记忆:通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

1)把几个字母看作做一个来记如:"ight" light, right, fight, night, might, sight, tight2)

外旧内新,如:

bridge“桥”看成b+ridge

ridge "山脊”sharp看成。

s+harp harp "竖琴。3)成t+act2/3

2联想记忆:

1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。

外新内旧,如:cle**e“劈开”看成c+le**e, tact "机智:看。

2)形与义的联想,如:eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。3)

象声词,联想实际的声音,如:go ng锣coo

咕咕声。3/3

3.构词记忆:利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

在这些记忆法当中,我觉得联想记忆效果比较好,特别适合记那些难记住的单词,下面是我找的一些例子,大家可以参考:weird a.不可思议的。

分解为we+ird,ird就是没有头的bird(少了开。

头的字母b),联想一个情景:一觉醒来我们变成了无头的小鸟,这的确是个不可思议的事情啊。

bliss n.好福气,天福谐音“不理事”,联想一个情景:一个人什么事情都不要做,什么事情都不要打理,别人什么事情都给他做得好好的,这个人真是天生的好福气。

dearth n.饥荒,饥僅分解为d+earth,d为“冻”的汉语拼音的开头字母,earth为土地,联想一个情景:当土地冻起来之后就长不出庄稼,所以要闹饥荒,闹饥僅。

waif n.无家可归者分解为wai+f,wai为“外”的汉语拼音,f为“放”的汉语拼音的开头字母,联想一个情景:一个人被外放的时候,他必定是有家难回。

pore vi.钻研谐音“泡”,联想一个情景:一个科学家在钻研问题时需要花很多的精力,要在里面“泡掉”许多时间。

pauper n.穷人分解为pap er+u , *****是“纸”u借用汉语读音“有”,联想一个情景:富人有的是钱,但穷人光有纸没有钱,所以光有纸的人就是穷人。

caprice n.怪想法分解为cap+rice,cap是“帽子”,ce为“大米”,联想一个情景:我们平时把大米都是放在米缸里或米袋里,但有一个人说,我不用米缸装大米,也不用米袋装大米,我要用帽子来装大米,这个人的这个想法就是怪想法。

lan guid a.没精打采的谐音“懒鬼的”,联想一个情景:一个懒鬼什么事情都不愿意做,什么事情都不想做,所以每天都是无精打采的。

elf n.淘气鬼与self(自己)相比较,elf是少了头的“自己”,联想一。

个情景:一个小孩子很顽皮,他把自己的头都给玩没有了,真是不折不扣的淘气鬼。

cactus n.仙人掌分解为c+act+us,c为“刺”的汉语拼音的开头字母,act是“作用”,us是“我们”,c+act+us就是“有刺作用于我们”,联想一个情景:仙人掌最大的特征就是浑身有刺,我们只要用手去碰,它的刺就会扎我们。

重点1/3

句子比单词重要。

中国人学英语,最常用的方法是背单词,甚至有人以能背出一本词典为。

荣,但是词典上的解释是死的,语言的运用却是活的,机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的,关键在于语境。可以说,单词没有多少实际运用的价值,机械记忆的单词量再大,也不会真正提高你的外语水平。

要养成背诵句子的好习惯,因为句子中既包含了发音规则,又有语法内容,还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。

不要学“古董英语”。任何语言都是活的,每天都会发展,学习陈旧的语言毫无新鲜感,而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言,多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。

很多人以为,把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来,其实,科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体,同步进行,眼口手脑并用,并把它应用到句子里面去理解。2/3

听不懂也要听。

练习听力时,许多人抱怨听不懂,因而丧失了听的乐趣,往往半途而废。其实,即使听不懂也是一种学习,只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂,但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音,你的大脑在调整频率,准备接受一种新的信息**,这本身就是一次飞跃。

所以切记:听不懂时,你也在进步。练习听力,要充分利用心理学上的无意注意,只要一有时间,就要打开录音机**外语磁带,使自己处于外语的语言环境中,也许你没听清楚说些什么,这不要紧,你可以随便做其他事情,不用去有意听,只要你的周围有外语环境的发音,你的听力就会提高。

3/3敢于开口。学英语很重要的一点是用来和他人交流,但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点:

一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材,翻开几页一看,都看。

懂了,就认为太简单了,对自己不合适。其实,练习口语的教材,内容肯定不会难,否则没法操练。看懂不等于会说,把这些你已经学会的东西流利地表达出来,才是口语教材最主要的目标。

二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关,始终不会真正掌握一门外语,而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣,goodbye

影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语,比如把“

记作“古得拜”,甚至把这种做法作为成果出版,这样做肯定后患无穷。不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题,一般不要去读语法书。

超前学习语法,会使你如坠云里雾里,丧失学习外语的乐趣和信心。

而且,语法好比游泳理论,对于没有下过水的人来说,游泳理论是用处不大的。同样,对于语言实践不够丰富的初学者,直接学习语法的用处不是很大。所以,一定要结合语言实践来理解语法,语法是学会语言后的一种理论思考。

学语言不存在对错,只要能说出来,意思让人家明白就可以了,不用费尽心机考虑用什么句型,只要能选准一个单词就行。注意事项。

学口语最好的办法,不是做习题,不是背诵,也不是看语法书,而是反复高声朗读课文,这种做法的目的是培养自己的语感,只有具备了语感,才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且,当你熟练朗读几十篇课文后,很多常用句子会不自觉地脱口而出,所谓的“用外语思维阶段”,课堂上怎样与老师配合,就要看你的实际情况而定了。

初中英语单词记忆方法初探初中英语单词记忆技巧

初中英语单词记忆方法初探 初中英语单词记忆技巧。摘要 单词记忆是学习英语最基本的能力,如果没有词汇量的积累,英语的学习效果就会大大降低。本文结合笔者教学实践,阐述初中英语单词记忆的若干有效方法。关键词 初中英语单词记忆方法。中图分类号 g633.41文献标识码 c文章编号 1672 1578 201...

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