摘要: 对学生来说,目前英语中所面对的一大难题是英语写作。对怎样写好英语作文,怎样攻克写作难题这一问题,简单介绍了写作中应该注意的几个问题,并且介绍了写作的几点技巧。
在此笔者对写作的技巧和方法分别进行说明。
关键词: 初中英语; 写作技巧; 成文前注意问题; 成文中注意点; 成文后注意点
无论初中阶段还是高中阶段,英语中的四种技能听、说、读、写相辅相成,相互促进。写的训练则贯穿于整个教学的全过程,能很好地体现学生的基本功扎实与否,因此,可以说写作是考查学生综合运用能力的一个重要环节。书面表达的形式通常有三种:
1.书信、日记、通知、留言、假条。2.
看图作文。3.根据汉语提示作文。
但无论哪种书面表达形式,实际上都是一种控制性和指导性的写作,都不能离开要求自行立意,随意发挥,也不能逐字逐句地翻译,而是要求学生紧扣主题、文理通顺,要求语言准确得当,格式正确,并无拼写、语法错误,标点符合要求。对很多学生来说,在写作时也知道这样做,内心更希望自己能写出一片漂亮文章,但往往力不从心,为什么呢?这显然与他们平时的积累训练等有直接关系。
因此,要想达到以上要求,我们应从以下技巧入手。
一、表达要切中题意
《中考考试说明》指出,书面表达要切中题意。那么怎样才能切中题意?
要认真审题,明确写作要点,从表现主题的需要出发,精心组织材料,在大脑中勾画出一个框架或画面,确定短文的中心思想,不要忙于下笔,要在认真审题后再动笔。审题时要注意以下几点:(1)审文体,是用记叙文还是用议论、说明文。
(2)审要求,认真阅读所提供性息和资料。(3)审人称,是第一人称、第二人称还是第三人称。
二、成文前要圈要点,列提纲
为了防止要点遗漏,学生可以充分发挥自己的观察力和想象力,把情境中给出的每个要点逐条列出,这个过程实际也是列提纲、打草稿的过程。对于一篇书面表达而言,写作的顺序往往遵循写提纲、打草稿、连句成文。当然,列提纲在一些同学看来是浪费时间,没必要。
但实际上并非这样,它在为写作做准备。在列提纲的同时,就定出时态、人称、顺序,同时选好一些过渡词、转折词。
三、成文前注意以下几个问题
1. 避免使用汉语式英语,尽量使用自己较熟悉的句型。作为中学生,在学英语时容易受母语的影响,在写作时习惯使用汉语式英语,但又自认为很正确。
例如,我们常听到这样一句汉语式英语:good good study,and day day up.(好好学习,天天向上。
)再如,有一次写作,我让学生写一篇有关旅游的文章,其中有这样一句“虽然,今天很累,但很高兴”,很多学生写成“although the day was tired ,we were happy.”因此,我就在下面给他批上“是天很累,还是人很累”?我觉得那位学生看到我的批阅后,可能也笑了。
当然这样的句子很多,不再一一罗列。这些句子在好多同学看来很正确,翻译也通顺,一个字也没遗漏,而实际上按照英语语法去分析,则错误百出。因此,应让学生平时注意训练,改掉受母语影响的坏习惯。
为此,我们应加强训练,背诵基础知识和优美句子、句型和文章,重视优美句子、习惯用语的积累,常言道“熟能生巧”,那么怎么记、怎么背?要求学生根据自己的实际情况去把握,可以是形象化记忆,也可以死记。但无论哪种方法记忆,都必须经常反复记忆,才能记忆长久,尤其是一些习惯用语、谚语等等。
2.多用简单句,尽量少使用过长的复杂句型,这样可以减少犯错误的可能性。当然,使用一些特别的句式如感叹句、祈使句或倒装句,也能增加文章色彩。
为此,希望学生能在老师的推荐下多背诵优美句子、文章,平时注意多抄写优美句子。当然,抄写目的在于使学生熟练掌握单词和句子,养成正确的书写形式,形成一定的写作技巧,并能够加强对单词、句子和语段的记忆。对于不会表达的句子,另辟蹊径,用自己常用的单词去表达同样的意思。
中考作文是以要点和语言准确为准给分,不以文采打分,造句越简单越好。遇到要点表达不出或者难以表达时,可采用变通法,化难为简。例如,我让学生写这样一篇文章:
介绍millie是一位彬彬有礼、乐于助人、学习刻苦的学生。好多学生不知道“彬彬有礼”怎么表达,把思维定格在“彬彬有礼”上,可能会增加内心的焦虑。如果知道变通,那么就很简单,我们就可以大胆地用polite来表达,从而这句话就很容易写成:
millie is very polite、helpful and hard-working.总之,要符合英语表达习惯,句子要得体、正确。
3.注意正文连贯。文理通顺自然也是评分的一个原则。
因此,学生们应把写好的句子根据故事情节、事情发展的先后顺序使用一些表并列、递进等的过渡词语进行加工整理,使文章连贯、自然、流畅。我们在写作中常用的一些过渡词常常有:
a.表并列关系:and,as well as,or等。
b.表转折关系:but,yet,however等。
c.表时间关系:when,while,after,before等。
d.表因果关系:so,as a result,because,therefore等。
四、成文时要注意词数适中,书写规范
注意把握写作时间,因为书面表达在试卷的最后。有的考生没有留足时间,导致仓促成文,造成要点不齐、错词较多、遗漏较多,影响表达。加上开头错字多、语法错误多、表达不清、没有好的结尾、卷面潦草等问题,影响整体成绩。
为此,应合理安排写作时间,争取用二十分钟左右的时间去写作。认真选词,注意书写清晰、规范、正确。
五、成文后要认真检查,改正错误
检查是书面表达不可缺少的环节,中考作文时,由于时间紧、内容多,学生出错在所难免。因此,改错这一环节必不可少。中考评卷根据要点齐全与否、语言准确与否、错误多少来扣分。
为此,花几分钟检查错误尤为重要。检查错误要求学生从以下几点入手:a.
看要点是否齐全。b.看格式是否正确,体裁是否恰当。
c.拼写是否正确。这是很容易发现的错误也是不容易发现的错误。
d.语法是否正确,人称、时态、语态是否正确等。当然,要想让学生达到以上几点要求,必须平时养成好的习惯,慢慢锻炼。
当然,同学们可以根据自己的实际情况,加上平时的实战训练,长期坚持。相信,在不久的将来写作水平一定会有所提高,也一定会在中考中取得优异的成绩。
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