初中英语写作技巧的分析

作者：潘振华。

**：《中国科技博览》2023年第25期。

摘要]随着素质教育的普遍推行，能力培养成为素质教育的重要内容，而初中英语写作教学是学生能力培养的体现，这对以后进一步学习英语打下了坚实的基础。在初中的英语教学中，不但要求学生会读、会说和会听，还要培养学生的写作能力。当时初中生英语的写作能力令人担忧，动手能力很差，不利于英语知识的进一步学习。

因此，本文根据初中生的英语现状，提出一些初中英语写作的技巧，试图提高学生的英语写作水平。

关键词]初中英语写作技巧分析。

中图分类号：g633.41 文献标识码：a 文章编号：1009-914x（2014）25-0240-01

初中英语写作就是英语语言文字完成写作目的。初中英语写作要求比较简单，要求用最简单的词汇组成完成的句子。但是，初中生的英语写作能力普遍不高，其主要原因是英语写作不够重视，缺乏写作技巧。

本文根据自己多年的教学经验，**如何提高初中生的英语写作水平。

一、日常的课堂教学中学习写作的技巧。

初中学生英语写作水平的提高过程需要在日常的学习中慢慢地积累，在这一过程中，老师要再每节课堂上讲解写作的技巧和知识，逐渐的丰富学生的知识，学生在学习中要注意句子和词汇的积累，语言表达方式的积累，形成自己的写作思维结构。

1.积累词汇和语言知识。初中英语写作水平高低主要取决于英语句子和词汇量的积累量，所以在日常的英语学习中要多读、多听、多写等方式积累词汇量。

在英语教学中，要充分利用多**技术把丰富的写作素材呈现在学生的面前，让学生自我学习。教师还可以通过情景教学法设置一些与生活相联系的对话练习，为写作积累词汇。在英语教学中尽可能的避免“汉语式的口语”现象，对学生的错误口语练习进行纠正。

为了丰富学生的英语词汇量，教师在课堂上组织英语词汇趣味活动，提高学生学习的乐趣。