作者：高威。
**：《都市家教·上半月》2024年第06期。
摘要】本文主要**教学过程中如何进行阅读教学，如何进行阅读技巧训练，进而提高学生的阅读理解能力。
关键词】阅读教学；阅读技巧；课堂教学；阅读能力。
抓好英语阅读训练，不仅有助于养成良好的阅读习惯，扩大词汇量和知识面，而且还激发学生学习英语的兴趣，增强其学习英语的动机和信心，体会到学习英语的意义和价值。在很大程度上减轻学生学习英语的压力，对推动英语教学有很大的研究价值。
一、调查研究，发现问题。
初中英语教材所使用的阅读材料一般是关于名人轶事、生活故事、幽默小品、历史故事等。短文题材丰富，体裁多样。但是往往大多数学生都会觉得阅读理解相对较难，因而产生恐惧心理。
多数学生由于词汇量少，阅读量不够，或阅读材料不够生动而失去阅读的兴趣。同时，教师对学生的阅读技巧也缺乏必要的指导。这些都是造成学生在阅读能力培养上的障碍。
二、制定措施。
针对近几年英语中考阅读题信息量大的特点，如何让初中生在一定时间内正确获取文章信息？如何利用阅读来培养自身的推理、分析、逻辑和联想能力？
1.分析题型。
阅读理解的命题特点要求学生在阅读时必须快速捕捉有效信息，准确把握整篇材料的主旨大意。同时还要学生具备逻辑推理和分析总结能力。阅读理解的题型根据题目的特点有可以分为以下四种。
1）直接解答题。有些材料较为简单，所设计的问题也可以直接从材料中找到。它通常考查学生的初步理解能力和阅读速。
2）字句理解题。有时候阅读题目考查学生对某个单词或某句话的理解，这类题目学生必须根据文章上下文的语境来猜测词义或者理解材料中的关键句子。尤其是某些关键句子，不仅能理解其表层意思，还要挖掘其深层含义。
初中英语阅读技巧
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初中英语阅读技巧
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初中英语阅读技巧
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