阅读是初中英语学习者的一个难题,而且阅读在英语考试中占的比例是最大的。因此提高学生的英语阅读能力显得尤为重要。在我看来,除了给予学生必要的阅读技巧指导之外,培养学生的英语阅读兴趣也很重要,以下是我的个人心得与反思。
1、有趣味的记叙文,是学生最喜欢读的。 首先要选择题材广泛、篇幅短小、知识充实、内容新颖的阅读材料。同时,在阅读材料的选择上,有目的地进行。
要选择一些饶有趣味的篇章,以引起学生的阅读兴致。据调查,学生最喜欢阅读的是有故事情节的记叙文,有趣味才能保持学习的劲头,在选择的内容上要涉及日常生活方方面面的知识,这样才能扩展知识,了解文化,开阔视野。
2、猜词、一词多意、课外阅读,都是积累词汇的好办法。在实际阅读过程中,碰到生词是无可避免的,这就要求学生掌握一些猜词技巧与方法,提高对文章的阅读理解能力。我们在日常的阅读教学中教给学生如下几种猜词技巧:
利用定义、解释说明或同位语来推测;运用构词法知识来推测;根据上下文的提示来推测。像中文一样,英文词汇也存在一词多意的现象。要结合具体的语境,根据上下文的意思正确理解单词,而不是单凭对词汇某一意义的记忆就胡乱翻译句子的意思。
英文单词的多种词性也是非常普遍的,正确分析句子结构,掌握单词的词性分析名词的可数与否,有助于对句子尤其是长句的理解,从而提高对整篇文章的理解。
3、朗读与默读结合,养成好的阅读习惯 。根据读的心理机制,适当处理朗读与默读,能增强阅读效果,提高独立阅读的能力。对情节比较生动的阅读材料,利用早自习时间带感情朗读,引导学生在朗读中表达自己的理解,表现自己的个性。
同时加强学生的默读、快读训练。在特定的阅读课里,以限时阅读的形式,逐步锻炼学生阅读速度。同时,阅读习惯也很重要。
帮助学生改掉不良的阅读习惯,如阅读时爱出声、用笔和尺之类的东西指点着助读、每次只能看到一个单词、咬文嚼字、边读边查词典。通过限时训练、传授阅读方法(跳读、略读、寻找关键词句等)改正不良阅读习惯提高阅读速度,尽可能多地为学生创造语言实践的机会,让学生通过阅读、查阅资料,利用已学知识对某个话题进行讨论、辩论、演讲或者写作等途径提高英语的应用能力。此外,文化背景知识不仅能促进学生的阅读欲望,而且有利于学生对阅读材料的消化吸收和储存。
同时提高他们的阅读潜质和知识能力,这样做可以极大地提高学生阅读文本的兴趣,也在很大程度上发展了学生的诸如情感、意志、动机等非智力能力。
我相信只要老师根据学生的实际情况想办法,对于提高学生的阅读能力是会有效果的。
初中英语阅读技巧
英舛熬辩。初中英语阅读技巧。口贵州省荔波县朝阳中学杨玉峰。摘要 学生英语阅读能力的提高是在大量阅读实践的基础之上形成的。所以,培养阅读能。学生开展阅读理解专题训练,利用集中训练的方式提高学生的解题能力和阅读能。视野 最后要求学生结合自己的理解写一篇这样不仅能激发学生的。力需要采用多元化的形式。在阅读...
初中英语阅读技巧
初中英语阅读技巧 课题研究实施方案 曹银萍。内容提要 英语阅读技巧是学习的组成部分,有利于提高学生的英语阅读效率和阅读水平,增强学生学习英语的自信心和成就感。所以在阅读教学中,教师可以就阅读技巧对学生做重点指导,促使学生形成阅读技能,如如何理解主旨大意与细节 如何理解事件发生的顺序 如何进行略读和快...
初中英语阅读技巧
第一章细节题。二 技巧 1.快速浏览文章,只读首尾句,了解大意。2.看题,圈出题干中的关键词,在文中找答案。第二章计算题。技巧 1.题 现数字,圈关键词,文中找对应句的数字信息,有时原文数字即是答案,但是一般要通过简单的运算得出。2.注意商品打折类题,for sale 打折,降价。s e 20 第三...