英语听力复习及应试技巧

《新课程》２０年８月２８日。

**’时话题作文活导语的解读。

河南省信阳市平桥区教体局教研室李宏。

话题作义不同丁一般的生活作文，尽管都话题作文必须做好指导语的阅读理解工作。点，进而激发起感情波澜，“郁丁中而发于声”，**于生活，但是从写作起源而言，却有很大。

第一，“读”是“写”的准备。话题作文**形成自己独特的见解，产生自己的独有情感，的区别。一般的生活作文，内容直接**于作于指导语，它以指导语为写作平台，无论是立确定写作的切人点，从而写出属于自己的文者自己的生活，是作者的主动行为，而话题作意定体，还是选材取事说理，都必须从指导语章。

这样的文章，较原材料的主题更突出，观点文却是建立在引导语的基础上。它是一种冉创出发。不可将原材料弃在一边，另起炉灶，自成更集中明确，内容更具体，描述更细致，论证更作活动。

话题作文也不同于材料作艾，材料作提炼出一个观点、一个主题，审题不能偏了，然限制很严。而话题作文对审题的要求低，只要不离开这一话题就行了，在内容上给学生更。

一。体。冈此在动笔前必须认真阅读原材料，包加充分有力。从生活到书本、从喻体到本体、从自原材料；写作思路和写作方向与原材料保持角度、多层面地进行写作，从而使话题作文观。

一。确保再创造的主题、观点、情感出正面到反面、从具体到一般、从个别到整体，多文是提供一段文字材料、小故事、诗歌等，从中括写作要求，致，并且自然协调地融人原材料的成分。

点明确、主题突出、内容充实、形象感人、沦讦。

总之，笔者认为对话题作文而，认真解。

第二，“写”是“读”的延伸。话题作文虽源有力、意境深远。

大的选择空问，它所给的话题只是一个逻辑起１：原材料，却异丁原村料。－般而言，原材料体。

远近高低各不读引导语和写作要求是至关重要的、当学生无点，不是论点，也不是论题，学生可以由一个点现出多维性。“横看成岭侧成峰，引出无数条直线，可以由此编敝事、发议论、抒同”。教师可以帮助学生从不同的角度去解渎从下手或才思困顿时，如能潜屯研渎原材料情感，在形式上给学生更大的写作空间，但却原材料，由一个点而引出许多条路径。

而写作（ｔ生括引导语和写作要求），就会、上自己把握文：１寸，旨，让史章的意和选材ｔ别开生而、柳暗很容易让学生将原材料弃在一边．偏离话题，是极具个性化的活动，在阅读原材料的同ｉ甚至胡思乱想，狂写一气。所有这些，就决定了学生可以努力寻求自己与原材料的感情共鸣花明。

英语０斤力复习及应试技巧。

山东省淄博市桓台县实验学校。

任玉香。．理解好题意，做到心中有数。当监考老师。

英语听力是英语学习的重要组成部分，听自己的思想和需要，如借、还东西，请教问题，力也是英语考试的重要组成部分，在中考中占谈论天气等等，这样不但能学以致用，而且可发完试卷，应该在第一时间把听力部分内容浏的比重超过２０％那么如何提高英语听力能以接触不同的语音、语调和音质等，有利＿丁听览一遍，做到心中有数，以便于准确判断要听。

力，如何在英语测试中发挥出最佳水平呢？提力水平的提高另外，听力里面很重要的一点的内容以**答案。只有这样，在听录音听力几点建议，仅供参考。

一。就是要注意总结短语的用法、意思，对于听力的时候，才ｌｌｊ以避免紧张，可以有针对性地去－

听力复习方面。

的提高也很大帮助。听，寻找有效信息。听音时一定要养成良好的。

听力水平的提高关键在于平时长期的训法。可采用以下方式进行复习。

．注意掌握听力题目的类型和技巧：例如听音习惯，不要边听边“心译”（既听到一句后在原文中直接出现，而是通过一些语言手段在息资料即可，不必完全理解你所听到的每个。

．正确处理听音过程中的生词。当听到生。

练，但复习期间仍应毫不松懈，并注意复习方替换出现在题ｊ中的关键词和关键词组不会把它翻译成汉语），在听音时，听懂主要信。

．学习期间，每天花一定时间复习听过的磁带中传递出来，迷惑考生，一般的出题原则词或每句话。课文内容，并同时选择一些重点内容进行跟读是同义词的替换，同义词组的替换，同意句的。

或复述，但是也要注意不能边看书边听录音，替换等，而同义句的替换是考试中最难的一种词或已经忘记了的词时，千万不要让个别生词这样不利于听力的提高。在每天练习听力的同替换关系，意在考查句法结构和对句子的理影响你对全句或全段的理解。关于听短文，最时还要注意音标的复习，要做到能准确辨音和解，这其中包括因果关系的替换，主动与被动好的办法是使用速记方法，从文中找出答案。

发音，注意美式音和英式音的区别等等。

的替换等等，不要总是想当然地认为原文中一所说的速记就是用一简单的符号、缩写字母。

等作代表记下所听到的内容，这些重要的内容包括人名、地名、时问、起因、经过和结果等，不。

二、应试技巧方面。

．温习旧内容的同时，选择适当的听力测定会出现题目中的原文。

试题进行训练。平常练习听力的方法是，一般听三遍：第一遍，细听全篇，勾选答案，订正答。

．考试的要做好良好的心理准备。在监考让关键单词漏网，例如，当你听到英文数字的。

案，做出标记。第二遍，看着听力原文听第二遍，老师发放试卷后、放录音前，可以做一下深呼时候，你可以迅速在草纸上写下桐对的阿拉们重点听出错的地方，弄通弄懂。第三遍，合上课吸或想些与考试无关的事情，以放松情绪，调数字作为听力信息。

另外，如果要判断名词是本，听第二遍，可以是当天，也可以是随后的一整好心理状态，做到心宁神静，切勿怯场，克服否加一ｓ或一ｅｓ，过去式或过去分词是加一ｅｄ至两天，看看自己是不是还能全部听出来，做紧张情绪，否则平时听力不错的同学也容易发等，还要联系上下文的意思或语境，为它ｆ『ｊ到温敝而知新。

挥不出自己的实际水平。但是一旦开始考试，有ｕｌ，难听清楚，却又对答题起着至关重要的。

．毕业班的学生在结束教材的学习，进入听音的时候要思想高度集中，一点部不能走作用。复习阶段后，就已经学习了足够的词汇、语法神，因为一走神，就会错过当时ｊｅ在**的题人组成会小组，在课余时问尽量用英语表达个题目都听不好。

一。总之，只要平时认真复习，在复习期间下取得理想的成绩。

等知识来进行日常对话及简单交流，最好几个目，然后心情会变得紧张，导致后面的连续几工夫，再掌握一些技巧，肯定能在听力测试中。２一。

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