：墨。高考英。语。听。
力应。试。
技巧。江光跃。
丰县第二中学，江苏丰县。
摘要：听力是高考分值很大的一大题型．也是课标规。
定学生必须掌握的基本技能之一．听力在英语教学中占有重要地位。本文主要提出了在高考英语听力中应该注意的切实。
可行的实际应试技巧。
色，再把所处的情景与说话的重音、语调、语气及语义的整体含义结合起来，推断说话人的真实意图。
五、善于跳越难点。充分利用重复信息（听中）
关键词：高考英语听力应试技巧。
听力长期以来是学生英语学习中的弱项，高考分值比例。
在听力时，听到不懂的生词或有听不清的地方是正常的。
事，在这种情况下，考生要当机立断，毫不犹豫地大胆跳过去，接着往下听。有时考生可以通过上下文猜测到该单词的大意，因为一般说来，对话中的词句，尤其是重要的词语，往往会以其他形式在对话中重现．我们称之为“多余信息的重现”，考生要培养这种跳越难点，从上下文判断词意的能力。
六、学会听力速记。防止遗忘（听中）
在听力测试中，尤其是听短文时．听清楚或是听懂全部内容是比较难的，同时完全准确地记住全部信息也不容易，因此适当记录是有必要的。这里需强调指出的是听力测试中的“记”应是速记，而不是听写．速记时要使用自己认识的最简便。
大，而且与语法、阅读等书面考试题型相比，听力考试具有极。
强的时间效应。听力过程不具备复制性．考生必须掌握一定的听力技巧，并将它们应用于训练和测试中．才能收到事半功倍的效果。为此，考生应注意以下应试技巧。
调整心理，稳定情绪。快速进入状态（听前）
心理学研究表明，一个人在愉快、轻松的条件下能收到最佳的学习效果。听力测试也是对考生心理素质的检测。过于紧。
一。张焦急的情绪容易产生恐惧心理，影响听力水平的正常发挥。考生发试卷前最好做一做深呼吸或闭目片刻之类的放松活动，放松自己的情绪，使自己处于平静状态。
一定要树立必胜信念，集中精力，ｉ临场不惧，尽快进入考试状态。
二、快速抢读试题，带着问题，有的放矢地**（听前）
的、最迅速的办法，例如，字母、缩写符号，甚至中文或只有自。
己才能辨认的特殊符号。同时．考生不必把听到的所有内容写下来，只要捕捉一些关键性问题即可．比如文中所涉及的人物（ｗｈ事件（ｗｈ时间（ｗｈ地点（ｗｈ原冈（ｗｈ方式（ｈｏ程度数字。
高考的听力问题和选项都印在试卷上，试卷发下后，考生要充分利用听力试音时间、每小题的间隙时间及答题剩余的时间抢读问题和选项．并根据问题和选项**听力材料内容。根据自己的**，心中有数，带着问题有针对性地去听，不仅可使考生在听到问题答案时加倍注意．还有助于集中注意力．从而大大提高答题的效率和准确性。三、善于抓住关键词句，重视全文理解（听中）
捕捉信息重点是听力测试中的重要一环。听时重点要放在实词上，注意力要放在与问题相关的信息词上．如ｗｅｌ
选择（ｗｈ等信息。
七、眼耳并用，听思结合（听中）
在听录音时，考生要养成眼耳并用的习惯，一边用耳朵。
听，一边用眼睛浏览各个选项，做到听与思考记忆相结合，捕捉信息与选择答案相结合，听与阅读、选择同时进行要养成多个感官并用的习惯．否则往往对信息应接不暇，顾此失彼．影响听力效果。
八、前后联系，趁热打铁。及时查漏补缺（听后）
听录音既要不断输入、理解、存贮信息，又要不中断听的过程：既要集中精力听．又要注意用心记．紧扣话题把握说话者的思路，捕捉信号词．连贯记忆主要信息。听完每段对话或。
等起导向作用的词，其后的内容必须留。
心。在听对话时，考生要多注意答语的内容和语气，因为绝大部分信息都在答语中，且往往与答题有关：听独自时要重视首句，它常常是对短文内容的概括。另外，要注意整体理解，不要。
独自后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有。
疑问的信息，并对听前、听中的**、判断加以推理、分析、检查、核对，修正，以使理解的准确性更高。
总之，高考英语听力在试卷中占有举足轻重的地位，听力成绩好坏对考生的整个英语成绩有重要影响。考生只有掌握听力考试中的应试技巧．才能提高听力能力．“听”出水平，从而取胜听力、取胜英语、取胜高考。
把思维停留在个别没听清楚的词句上．以免影响后面内容的理解。
四、结合语境、语调，推断真实含意（听中）
有的对话的答语似乎是答非所问．设置的题目也不直接．
这就要求考生在听录音时，必须通过想象，置身语境，进人角。
高考英语听力应试技巧
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