评价项目教师素质10教学目标（8）
评价内容。1教态亲切自然，举止大方得体；有感染力。
能用英语组织教学，语言清晰流畅，语音、语调、节奏2
自然；具有激励性与启发性。
3教学技能娴熟，基本功扎实，课堂调控能力强。
学习目标明确具体，表述简单明了；有层次，切合4
学生实际；体现实用性。
激发学生兴趣，注重综合语言运用和创新能力的培养5
以洋思“先学后教当堂训练”为指导思想；相信每6
个学生都能学好。
正确、合理、创造性地处理和使用教材，正确把握课程7
内容；合理利用课程资源。
课堂容量和难度适合学生水平；注重语言运用，体8
现任务型语言教学。
结构设计合理、灵活，并具有开放性，环节过渡顺畅、自9然1自学指导任务明确，指导性强，具有可操作性01
教学。过程30
学生活动12
教学效果20
简评。1师生合作融洽，教学相长，学生体验到学习的乐趣和成功的喜悦2达到预定教学目标，绝大多数学生能完成学习任务；每个学生都能得到不同程度的收获、提高与发展。
突出学生的主体地位，发挥教师的指导作用；课堂1
实现“先教向先学转变、独白向对话转变、问答向研讨转变”1教学方法得当，活动形式多样有效，能恰当利用多种**进行教学；“兵”教“兵”运用得体有效。
当堂训练”重基础，有层次；重落实，有成效1面向全体学生；给予学生自主学习的空间和时间，为每个学生提供平等参与的机会。
创设合理情境，激发学生兴趣，倡导体验、实践、参1与、合作；评价重鼓励与表扬，尊重学生自主学习的结果和人格。
对学习活动兴趣浓厚，参与活动积极主动，乐于与他人交流合作；参与学习活动的时间充分1能够倾听他人意见，并进行认真地、有条理地思考，能提出有意义的问题或发表个人见解1课堂气氛活跃、轻松、和谐、有序。
权重。90分。
253535324254555846410总分。
得分。教学设计10
英语课堂教学评价标准
评价项目。评价指标。1 目标明确，培养学生的综合语言运用能力。分值。得分。教学目标。2 重点突出，要求具体，符合新课程标准 教材的要求和学生实际。4 10分 3 寓思想教育于英语教学之中。1 面向全体学生，兼顾个体差异，注意因材施教。2 关注学生的情感，营造宽松 民主 和谐的教学氛围。教师的指导过程...
英语课堂教学评价标准
评价项目。评价指标。1 目标明确，培养学生的综合语言运用能力。分值。得分。教学目标2 重点突出，要求具体，符合新课程标准 教材的要求和学生 10分 实际。3 寓思想教育于英语教学之中。1 面向全体学生，兼顾个体差异，注意因材施教。2 关注学生的情感，营造宽松 民主 和谐的教学氛围。教。学过程 分 3...
英语课堂教学评价标准
课堂教学是提高教学质量，实施素质教育，促进教育均衡的主渠道和主阵地，研究课堂。教学评价对于推进课堂教学改革具有积极的促进作用。依据英语课程标准的要求和英语学科的教学规律，结合研修学习的一些观点，拟定初中英语课堂教学评价标准。以便对课堂教学发挥导向和引领作用。评教项目教学目标。可操作性的程度学习环境的...