四、注重作业的实践性。
新课程改革中倡导任务型教学方式，要求教师能根据学习内容设计各种交际任务活动，让学生在完成任务的过程中习得语言，学会用英语做事，体验学习语言的过程。设计一些有关观察记录的作业，让学生留心观察生活，然后再到课堂上用英语汇报记录结果。
如：做调查，做调查是英语课堂任务型教学的常用有效的方法，较有利于理论与实际的统一。如：
学习句型“what’s your….job？我布置了让学生课后调查的作业，并给学生一定的时间进行调查，第二天汇报调查结果。
我在黑板上设计一个大调查表，通过问答形式，要求学生用英语汇报调查的结果。这类型的任务有助于学生学会如何用英语与人交流，培养学生学习，如何获取、处理和使用信息，促进了各学科知识的相互渗透，而且对培养学生关注生活的精神很有帮助。
总之，学生们都渴望成功的，成功的动机是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲动，这在做作业中也会表现出来。因此，教师在设计课外作业时，应该以培养学生的学习兴趣为前提，让学生动脑动手，发展学生思维、想象力、创新精神等综合素质，同时教师要能艺术性地对学生的作业做出评价，让课外作业成为每个学生和教师之间心与心的对话，让学生学有所成。
如何布置有效的英语作业
作者 钱芳。新课程学习 上 2014年第03期。摘要 能力的培养是教学的终极目标，英语作业是学生掌握语言知识 形成语言技能的必要途径，是发展学生能力的重要手段，作业布置是英语教师不容忽视的课堂英语教学的最后一个环节。就学生作业的重要性，分析了目前作业布置情况，以及提出了布置作业应遵循的原则。关键词 ...
小学英语如何布置有效的家庭作业
作者 葛慧敏。校园英语 上旬 2017年第08期。摘要 随着素质教育的不断推进，减负的呼声是越来越响。作为给学生减负的实施者 教师，一直在思考着这样一个问题 该给学生布置什么样的作业呢？才能让学生既不觉得英语作业是负担，又能从完成作业的过程中巩固所学的内容，真正的通过作业减负增效，充分发挥作业是英语...
如何有效布置英语作业
单元整体教学就是将英语学科的教学内容以单元为基本单位进行教学，每个单元都有一个自己的主题，然后围绕单元主题对教学内容进行整体规划，挖掘单元主线，拟定总教学目标 找准教学重难点，为单元中各课时 各板块做到整体教学创造条件。语言运用是一个整体，教师要创设有意义的学习情境，赋予 语言 以意义，即根据语言所...