让学生写好作文的秘诀

作者：周效林。

**：《新一代》2023年第03期。

摘要：写作是一项复杂而漫长的工程，我们要不断激发学生的写作兴趣，注重学生平日的积累，促使学生掌握基本写法，积极培养学生的创新精神，这样才会使学生爱写作文，写好作文，真正发挥出学生的写作才能，进而突现写作的重要性。

关键词：写作；兴趣；积累；写法创新。

中图分类号：g620 文献标识码：a 文章编号：1003-2851（2013）-03-0213-01

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的自我倾诉的过程。它一直是语文教学不可或缺的重要组成部分，可以说没有写作就不可能产生成功的语文教学。所以写作教学是语文的半壁江山，我们千万不能忽视它。

既然写作如此重要，那么如何才能让学生更好地写作，写好作文呢？笔者认为应该从以下四方面入手。

一、激发写作兴趣。

众人皆知，兴趣是最好的老师，也是写好作文的内驱力。学生只有对写作产生了兴趣，并且从心底里喜欢上它，才能消除写作文时的恐惧感，才能由“让我写”变成“我要写”。《语文课程标准》指出：

“要把培养学生写作的兴趣和自信放在写作教学的重要位置上。”为此，我们应掌握以下激发写作兴趣的方法。

1.要让学生明确写作是我们日常学习生活的重要组成部分，我们的学习生活不能缺少写作。例如平日的写信、写便条等，不要看这些文章短小，但如果严格按照要求来写，并非易事。

2.我们应尽最大努力，为学生提供民主、宽松、和谐的写作环境，让学生觉得写作是自己的事儿，正好是自己施展才能、自由表达和尽情抒发的大好时机，真正体现出写作之乐。

3.激励学生写适合于自己的文章。学生最怕的往往是老师限定作文题目，一旦老师限定了作文题目，他们就觉得写作范围太狭窄，不能自由施展个人才能，写起来缩手缩脚，放不开。

因而，作为教师应多提倡学生写作属于自己的且富于个性色彩的文章，以便充分体现出他们真正的写作才能。