第八周 2024年大纲卷满分作文。
谁之责？有句俗话说：不管是黑猫还是白猫，捉得到老鼠的就是好猫。
我个人对猫的看法也是这样。但在漫画中，却是三只猫在一起大啖鱼肉，然后叫那只一直在奋力捉老鼠的猫来吃鱼。这是一种悲哀：
它们认为自己的所作所为是正确的，并以它们的行为标准来要求那些守职责的好猫。
现在这个年代，很多家庭都把猫作为宠物。它们从最初发挥捉老鼠的本领变成了今天我们的掌上明珠，小宝贝小甜心小公主小王子之类的称呼渐渐地成了宠物的代称。或许有的养猫人士能够发现：
爱猫小的时候能够捉老鼠，但长大以后别说捉老鼠，看到老鼠也不屑一顾。一些人也许会问：它们的职责就是捉老鼠，为什么现在有的猫连老鼠是什么都不知道了？
是的，捉老鼠曾经是它们的职责，但是人类对职责的概念已渐渐模糊，更别说猫了。
职责，是什么？字典上它的意思是属于工作类的不得不做的事情，类似于使命。那只猫把捉老鼠看成一种责任，一种必须负担的责任。
那些猫也许是出于好意，叫辛苦奋斗的猫和自己一起来享受。但它们有没有想过：当鼠灾来临时，主人再让它们去捉老鼠，大腹便便的它们还跑得动吗？
答案是否定的。硕鼠硕鼠，无食我黍，农人最后只能看着趴在地上晒太阳的猫，无奈地对那些偷食庄稼的老鼠说。这是猫的天性泯灭的悲哀，更折射出了人性的悲哀！
对90后，人们常说的拜金族、啃老族就是我们。我们是家中的小皇帝小公主。我们每天过着衣来伸手，饭来张口的生活。
每当放学时，我们总能看到一个个焦急地在校门口等待的家长。放学后，将孩子装到金笼子里运送回家。即使家长迟到了几分钟，也会遭到皇帝或公主的责备。
这难道不是人性的悲哀吗？当13岁的神童魏永康因妈妈的过分照顾而不能自理被清华第三次拒绝时，他恨的不是别人，而是他的母亲。也许，家长应该放开我们，让我们自己尝试去做家务，帮助子女独立，原本是父辈的职责。
夜色吞噬了大地，虽然是夏季，但我却感到了丝丝寒意。
[赏析]1．由漫画内容，引出自己的观点：要守好职责。
2．类比一：家庭养猫与家庭养孩子，都是以宠为主。
3．类比二：猫不捉老鼠，失去了职责；人类也渐渐模糊了自己的职责。
4．行文点题：必须承担起应负的责任。
5．类比三：第、段以猫不捉鼠，猫性泯灭的悲哀与人不能自立的人性的悲哀进行类比。
6．行文再点题。
7．用环境描写衬托心情。
第九周 2024年天津卷满分作文。
假如我失去三天光明。
奇奇，起来了，再不起要迟到了。
奇奇，吃点早饭吧，在学校好有精力上课。
奇奇，在学校多喝水。……
妈妈的唠叨声不绝于耳，真是烦！
公交车站。车来了，一人蜂拥而上。几个青年把本来站在前排的我挤回了路边。
没素质！好不容易上了车，透过人的缝隙，看向窗外，却只见两个骑车的人在争执，看那架势，马上就要动起手来。我不再看，心里暗暗说：
没修养！
新闻中又**小悦悦事件了。18个人的漠然，让人心寒，却不意外。前几日还听说有人扶起摔倒老人反被讹钱的事。
各种**拼命宣扬雷锋精神，我冷笑，嘀咕着：有什么用呢？道德滑坡！
每天都在抱怨和诅咒中度过。别这样，生活中还是充满爱与光明的。别人劝我说。爱在**？光明在**？全是黑暗！我大声说。
睡吧睡吧！美好也只能在梦中寻找了。恍惚中，一个声音对我说：你的眼里只能看到黑暗。你需要真正进入黑暗中，才能感受到光明。接下来的三天，你是一个盲人。
第一天，睁开眼，眼前是无尽的黑暗，突然知道了真正的不安与恐惧。奇奇，起床了。衣服在你的右手边，穿好了我扶你吃早餐去。
妈妈的声音今天显得那样温暖。吃过早餐，便被妈妈带出去散步。妈妈的手是那么柔软，把我的手握得那么紧，让我的心中也多了份安全感。
盲人的听觉似乎格外灵敏。我听到风吹过树叶的沙沙声，听到树间清脆的鸟鸣和草丛间微弱的虫鸣。平时只听到汽笛声，不曾知道原来周围还有如此美妙的声音。
第二天，渐渐适应了这个黑暗的世界。我要独自过马路了。正当不安时，一只有力的手搀起我的胳膊，扶着我慢慢地走着。
你要去车站吗？一个陌生的声音。嗯。
到了。你要坐几路车？698。
车来了，上台阶。再见！谢谢！
没事。听到这清脆的声音，心里暖暖的。早已有人扶我坐下。
车上，我听到老人被让座后的感谢声。我笑了。
第三天，我在家中听新闻，听到最美妈妈最美女教师，脑海中浮现出那双挽救一个孩子生命的手，浮现出那个奋力推开学生的弱小身影，她们现在怎么样了？我要看到！我要看到光明！
终于度过了三天的黑暗，再度恢复光明，才发现原来爱与光明一直在自己身边，习惯和一味地不满让我只看到黑暗，只感到黑暗。你是否能感到家人唠叨中的温暖？是否能看到生活中那陌生人的微笑？
是否能看到社会中的一个个最美？光明就在我们的世界里，不要用自己一双黑色的眼睛去寻找黑暗。
上帝给了我一双黑色的眼睛，我要用它寻找光明。
[赏析]1．借用课文题目做标题，题好文一半。
2．开头妈妈的三句话，描摹出第一个生活场景，简短、亲切、可信！
3．铺垫：一个烦字，妙！为下文做铺垫。
4．第段描写第二个场景，公交车站。没素质！没修养！使内心的烦更强烈。
5．第段为第三个场景，新闻**小悦悦事件。这个场景看似无用实为妙笔，一是继续渲染的烦，二是为下文失明三天的生活做铺垫，三是隐性点明小因某些个案的存在，以偏概全，缺少发现爱的眼睛。同时，引用时鲜素材，既能新人耳目，又能凸显文章的现实针对性。
6．开头的三个场景尽显生活中的阴暗面，欲扬先抑，为下文写失去光明后发现生活之美蓄势。
7．第段总结：以简洁的语言总结自己的感受。
8．第段过渡：由梦境巧妙过渡到失去三天光明。
9．第段写与妈妈之间发生的事，照应第一场景。妈妈的唠叨不是烦而是爱，我是身在爱中不知爱。
10．第段写我失去光明后公交车站发生的事，照应第二场景。简短的对话，凸显深厚的文字驾驭功底及对生活的细致观察和体验。
11．第段写我失去光明后在家听新闻播报的事，照应上面第三个场景。写最美对照前文小悦悦事件中的漠然。本段虽着墨不多，但细节描写真实感人，仅用那双挽救一个孩子生命的手那个奋力推开学生的弱小身影就将最美直观而深入地展示出来。
12．第段总结失明的三天。本段有感而发，由叙议，再次点题，巧妙合，值得学习。同时，三个反问句的运用，叙述人称换为你，既是对自我的反思，也引发读者的深思。
13．第段引用名人名言结尾，充满哲理，富有韵味，回扣题目，启人深思。
第十周 2024年湖北卷满分作文。
那一抹温暖的橘黄。
一。夜半，黑色天幕上，没有一丝星光。
一个佝偻的橘黄色身影出现在夜色朦胧的广场，接着就传来了沙沙的扫地声。
扫着扫着，突然传来了轰隆的雷声，随之大雨倾盆而下。一个身影急速跑过，接着远处一束刺眼的光射来，一辆汽车疾驰而过，溅起的雨水，硬生生打在了他的脸上。雨停了，他清扫着广场上的积水，水流向前方的下水道。
慢慢地，水面渐渐没有了波纹。
他走到下水道旁，用钳子夹起堵在洞口的树枝败叶，又将广场边上散落在草丛中的香蕉皮、塑料瓶、塑料袋一一夹起。走着，扫着，忽然一个长形物体映入眼帘，他捡了起来，是个钱包，里面鼓鼓的。他抬头看了看四周，一个人也没有。
然后，他把钱包放进了口袋里，重重地压了下袋口，继续清扫着路面。
二。上午，颁奖现场。
广场中心临时搭建的舞台上，一位西装革履的中年男士在台上激情澎湃地演说着，台下的观众肃然起敬，目光里充满了感激之情。演说完毕，**记者纷纷拥上前：先生，你又一次获得了这一荣誉，请问有何感想？
首先，感谢大家对我的厚爱，其实我并没有做什么，只是想为大家献一份力，所以才构建了一个这样的城市规划项目。话音刚落，周围响起雷鸣般的掌声。感谢您呀，多亏了您那么优秀的城市绿化方案，我们的城市才可以如此美丽。
人中不断传来赞扬声。
三。中午，艳阳高照。
他静静地坐在马路旁等着失主的到来，橘黄色的衣服已被汗水浸透。
突然，一辆轿车停在了他的面前，车窗缓缓摇下，一位西装革履的男士伸出头来问：大叔，你扫地的时候有没有捡到一个黑色皮夹？
是这个吗？他抬头看了看中年男子，缓缓地从口袋中掏出了钱包，递进车窗。车窗内，一股清凉的气息扑面而来。
中年男子接过钱包，打开后笑了笑，然后说：谢谢啊！车窗又迅速摇起，轿车疾驰而去。
他回过头来盯着广场侧面的大屏幕，见上面**的正是上午的颁奖现场。咦，这个人怎么和刚才那个人这么像啊！他感叹道。
四。黄昏，广场，一派祥和。
廊亭里，老人们望着棋盘，在托腮沉思；年轻人戴上了耳机，隔离了这个世界。广场中间，孩子们望着天上的风筝，嬉笑着奔向前方。
妈妈，花儿好香呀，还有小蝴蝶呢！
一个稚嫩的童声响起。是呀，这地可真干净！这得感谢勤劳的环卫工人们哪！人中，他低下了头，一句话也没说。
夕阳斜斜地洒下来，照在他身上；衣上那抹橘黄色，显得格外亮丽、温暖。
[赏析]1．开篇的环境描写既点明了主人公工作的时间，又营造了一种寂寥的氛围。下文上午中午黄昏夕阳还暗含了时间的推移。
2．第段以橘黄色的服饰来代指清洁工人，简明扼要地点明人物身份。
3．第段细节处理真实可信，因下雨，才会跑，才会有钱包的丢失，才会有下面第三个镜头的交集。
4．第段通过一系列动作描写，表现环卫工人作为普通劳动者的辛劳，也为钱包的出场做了铺垫。
5．第段以西装革履来代表成功人士同样是匠心独运，还暗扣了材料，又点明了此人的身份。
6．第段静静地可见等待时间之长，不经意一笔，却是妙笔所在。
7．第、、段简短的对话，却温馨和谐，推动了故事的发展。
8．第段广场侧面的大屏幕，见上面**的正是上午的颁奖现场呼应第二个镜头，这样第。
一、二个片段看似风马牛不相及，但因第三个片段的交接，有机地融为一体。
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