书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。
分页导航：前言。
这里用〔@max($key + 1 , 0)〕的意思是让$key+1后和 0比较取较大的。
值显示，目的就是显示$key+1 --1:前言 2:高考作文训练教案(2) 3:高考。
作文训练教案(3) 4:高考作文训练教案(4) 5:高考作文训练教案(5)
一、【考纲说明】要求： 能写记叙文、议**、说明文及常用应用文。
作文考试的要求分为基础和发展两个等级。 1、基础等级 d ①符合题意；
符合文体要求；③思想健康，中心明确，内容充实；④结构完整，语句。
通顺；⑤书写规范，标点正确。 2、发展等级 d ①深刻透彻（如：透过。
现象深入本质，揭示问题产生的原因，预感事物发展的趋向和结果）；
生动形象（如：善于运用各种表达方式，形象丰满，细节生动，意境深。
远）； 有文采（如：用词生动，词语丰富，句式灵活，善于运用修辞。
的手法，文句有意蕴）； 有创新（如：构思精巧，推理想象有独到之。
处，材料新鲜，见解新颖，有个性特征）。 二、复习指导思想近三年。
的高考作文命题均只考一篇大作文。特点是文体宽泛，题材宽泛，考生有。
话可说，而且这几年的高考作文题基本上得到了社会各界与国家教委的肯。
定。 那幺，以后是否沿袭这种命题方式？我们不能肯定。我们只能根据。
考纲进行全面训练，以不变应万变才为上策。 1 关于小作文是否需要练。
习的问题。我们认为无需多加练习，理由有三： 一年考纲规定。
写作内容有“整篇文章”与“单项能力”，结果并未考“单项能力”，2000
年只规定“能写记叙文、议**、说明文”，删除了“单项能力”的考查。
估计高考命题组认为“单项能力”主要还是考的语言表达，可以在第五大。
题“语言表达”部分考查，而无需再考小作文。 二）、在考场上有限。
专注下一代成长，为了孩子。
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。
的时间内写两篇作文，不利考生写作能力的正常发挥，写两篇作文的结果，往往导致两篇作文的水平都不高，因而使考生的写作能力的评分趋于接近，拉不开分距，不利选才。 三）、即使考小作文，但我们相信，只要考生。
的记叙、描写、议论、说明等基本的表达方式能过关，能写好大作文，就。
不怕写不好小作文。只要考场上审准小作文题，按题意要求写，平时不多。
练习小作文，同样能拿高分。 2、关于要不要进行各种文体分类训练的。
问题。有人认为近年来淡化文体，因此高三复习时不要进行分类训练，也。
不要进行文体模式训练。我们认为这种观念是错误的。理由有二： 一）、
淡化文体，并不是说没有文体。考题要求是“除诗歌外，文体不限”，也。
就是说可以让考生发挥自己的长处，长于写记叙文的就写记叙文，长于写。
议**的就写议**。因此掌握各种文体的基本模式及创新形式，很有必。
要。 二）。学生进人高三时，写作能力差异很大，说有的学生的作文已。
达高考优秀作文水平，而有的只相当于、甚至于低于高一新生水平，绝非。
危言耸听。比如给学生一个话题，要他展开分析，把道理讲得透彻一点，如果议**基本模式不掌握，恐怕很难写好这篇议**。为了让全体学生。
都得到发展，所以有必要进行一段时间的模式训练。 3、关于复习训练。
内容如何安排的问题。考纲要求几种主要文体都考，而且作文评分分为基。
础等级与发展等级。因此，我们上学期的训练内容主要是议**与记叙文。
的基本套路与审题训练，力图通过训练让学生作文达到基础等级。下学期。
是不限文体的作文练习，让学生根据自己的写作长处，确定某一文体进行。
强化训练，力图通过训练使其作文达到基础等级的上限或创新等级。鉴于。
历年高考大作文都没有考说明文（考场说明文很难做到材料具有客观性），所以没有安排说明文的大作文训练。 三、具体实施方案 ①、高三上。
学期（2023年下半年）着重审题能力（分记叙文和议**）和写作基本套。
路的训练（分记叙文的物联式、领悟式、高潮式、镜头式和直抒式）。
高考作文升格训练教案
作文修改升格指导教案 执教教师 薛剑。授课班级 高三 11 班。授课时间 2012年3月27日第6节课。教学内容 作文修改 从文章框架和文体意识方面 教学目标 1 了解作文考试的等级 2 掌握作文提升的技巧和方法 3 提升学生考场作文能力。教学过程 一 导入回顾前段时间的作文复习内容。二 考场好作文...
高考作文指导高考作文文采训练教案整句
课题作文课型整句的运用课时序号1总序号11教学目标了解整句在高考作文中的运用，学习和掌握整句，能够运用整句作文。教材分析重点 能运用整句增加作文的文采。难点 仿写 造句教法选择讲解，示范演练，学生模仿练习。学生作品展示教具学案 整句学案及课件。一 高考优秀满分作文展示。例文1 冷香飞上语文。报告会上...
高考作文审题立意训练教案
一 教学目标 1.了解近三年全国各地高考语文作文命题的形式，分析广东高考作文的命题特点 2.掌握新材料作文三种主要的材料形式 观点型 故事型 事实型。3.熟悉三种类型材料的审题方法。二 教学重难点 三种类型材料的作文题的审题方向。三 教学安排 三课时。关于2013广东高考作文题 材料引 这种作文题型...