作文修改升格指导教案：
执教教师：薛剑。
授课班级：高三（11）班。
授课时间：2023年3月27日第6节课。
教学内容：作文修改（从文章框架和文体意识方面）
教学目标：1、了解作文考试的等级；
2、掌握作文提升的技巧和方法；
3、提升学生考场作文能力。
教学过程：一、 导入回顾前段时间的作文复习内容。
二、 “考场好作文”知多少。
三、 点评原稿和升格作文。
作文题目】请以“经营生命”为题，写一篇文章。除诗歌外文体不限，不得套作。
考场作文】升格作文经营生命。
有人用潇洒经营生命，如苏东坡的“一蓑烟雨任平生”；有人用思考经营生命，如哈姆雷特的“生存还是死亡，这是一个问题”；有人用希望经营生命，如食指的一句“相信未来”。
然而，也有人偏偏要用苦难来经营生命。歌德说过：“我有敢于入世的勇气，下界的苦难我将一概担当。”
美国著名作家海明威笔下的桑提亚哥就是用苦难经营生命的人。他是一个渔民，却又不仅仅是个渔民，在大海上，他更有挑战自我，挑战大自然的勇气。在夜色之中，独自去战胜强大的鱼，结果被大鱼拖向深远的海域，被成群的鲨鱼袭击。
他没有放弃过。是勇气给他力量。他本可以松开钓绳，回到村庄，但他却坚信“人可以被毁灭，却不可以被打败”，这更是一种信仰，是在苦难中彰显的人格。
在大海上，桑提亚哥不只是一位老人，更是一位勇敢的斗士；在苦难中，桑提亚哥的生命得到极致的绽放。
桑提亚哥如此经营生命，不禁让我想起同样用苦难经营生命的**大师贝多芬。
贝多芬同样也是一位用苦难经营生命的人，处于**之巅的他突然双耳失聪，对于视**为生命的他来说，这无疑是致命的打击。但他承受住了这些突如其来的苦难，用顽强的毅力经营着生命，创作了举世闻名的《英雄交响曲》，他用苦难经营了**，也经营了自己的生命。
年轻的诗人海子不同样经历苦难，用苦难经营自己的生命？海子的苦难虽然不像桑提亚哥那么悲壮，也不像贝多芬那样具体，却比他们经历的苦难更为痛苦。海子的苦难是常人难以忍受的，是思想的苦难，海子却能紧握时代的笔，用诗歌经营生命，海子的生命短暂而永恒。
春天，十个海子低低地怒吼，围着你和我唱歌跳舞。”近乎无法逾越的理想与现实之间的鸿沟，使海子一次次发出“低低的怒吼”。他本可以放弃自己的理想，本可以与世俗融为一体，本可以摆脱思想的苦难而奔向现实的平淡。
但他拒绝了，他选择了苦难，并用苦难和智慧经营了自己别样的生命。
海子的选择更是一种信仰，一种境界。
用苦难经营生命，体现的是一种无畏的大勇。
用苦难经营生命，体现的是千锤百炼的毅力。
用苦难经营生命，体现的是超凡脱俗的境界。
点评】 启示】
经营生命》升格作文点评。
一、升格作文符合题意，紧扣标题为文，文中多处点题，凸现了“经营生命”这一主题。
二、结构严谨。作者采用“彩线穿珠”法，以“经营生命”为线将看似混乱的三个事例进行了精心架构，形成经纬缜密的文章框架，使文章一线贯通，富有气韵，形成一泻千里的气势。难能可贵的是结尾排比句的运用并不是无病生吟，为排比而排比，而是分别与桑提亚哥、贝多芬、海子三个事例遥相呼应，既增强了文章的气势，又起到了总结全文的作用，可谓“一箭双雕”。
好作文除了审清题意、符合题意、注意扣题外，还必须做到三个“到位”：一是认识要到位。二是思维要到位。三是表达要到位。
作文题目】请以“拥有阳光”为题，写一篇文章。文体不限。
考场原稿】升格作文】
拥有阳光。告别了懵懂无知的年代，我们的心情似乎习惯了淡淡的悒郁：学习上有令人窒息的竞争压力，现实社会有太多的尔虞我诈，与师长间有不可名状的鸿沟。
因而，我们的耳边总有叹息声，我们的眼前总是一片阴霾。
生活难道真的如此灰暗吗？生活难道真的缺少阳光吗？不，只要我们心中拥有阳光，在生命的旅途上一定能收获一路风景。
拥有阳光，能使生命更加坚强。他叫黄舸，一个未满十八岁的少年，正值花样年华，本该精彩绚丽，却被确诊为先天性进行性肌营养不良。更为残酷的是医生告诉他，他生命的时钟很可能在十八岁时停止。
然而他依旧阳光般地笑对生活，阳光般地追寻着梦想。于是，在他生命倒计时阶段，和父亲踏上了“感恩之旅”，伴着阳光同行，收获沿途风景。
人们说黄舸像一小截被命运丢弃的蜡烛，善良的人点亮了他，他就欢快地燃烧起来，把光明带给别人。生命的意义不该用长短来衡量。如果黄舸心中没有阳光，怎能藏起眼泪，给人们以光明和希望，使自己的生命更坚强。
拥有阳光，能使生命更加多彩。2023年春节晚会的最佳表演节目《千手观音》给观众留下了深刻的印象。站在第一位的舞蹈演员邰丽华也因此成了家喻户晓的人物。
她是不幸的，她一出生就被剥夺了听说的权力，然而她又是万幸的，因为她的心中拥有阳光。据她的助手说，生活中的邰丽华不管遇到什么困难都不犯愁，压力再大，她也微笑面对。正是这种乐观的心态才铸就了她事业的辉煌。
一曲《千手观音》带给人们的不仅是视觉冲击力，更是心灵的震撼。她用无声的优美舞姿舞出了最动人的人生画卷。
生活有时是不公平的，只有拥有阳光的人才会拥有幸福。拥有阳光，邰丽华的生命更加多彩。
拥有阳光，我们会发现我们的社会中不仅有意志坚强、敢于同命运抗争的桑兰，有甘守寂寞、朴实坚韧的罗映珍，还有大孝至爱、感天动地的谢延信……
拥有阳光，我们会发现我们的师长不再是严厉冷酷，他们无私关爱时时呵护我们成长。拥有阳光，我们会发现，所谓的鸿沟原来轻而易举就可以跨过。
朋友们，面对高山峻岭，不要畏惧，只要努力，就能翻过；面对江河湖泊，不要叹息，只要坚持，就能越过。同样，面对人生的阴霾，也不要悲观消沉，只要心中拥有阳光，生命的天空一定灿烂辉煌。
生命是一场旅行，要想收获一路风景，我们心中一定要拥有阳光。
点评】 启示】
拥有阳光》升格作文点评。
升格作文经过修改，整体提升了一个档次，它在保留原作个性的基础上，具有以下特点：
一、文体特征更加鲜明，论述说理层次明晰。文章明确亮出了论点：只要我们心中拥有阳光，在生命的旅途上一定能收获一路风景。
围绕这一论点，主要选取黄舸、邰丽华两个例子，摒弃大量叙述的材料，说理分析，有理有据，有力地论述了中心论点。
二、内容与题目、前文与后文关合照应更加紧密。去掉了冗长的题记，紧扣中心并在后文增加了几段材料，文章的几个层次之间更加紧凑，论述更为严密。
升格作文给我们的启示是多方面的，以下几点值得我们高度重视：一、一定要有文体意识。在文字的多少上，写记叙文，记叙的文字不少于文章的2/3；写议**，议论的文字按理也不应不少于文章的2/3，至少应不少于1/2吧。
二、写议**，决不能靠“摆事实”代替“讲道理”。这是不符合议**写作要求的。举例不能过多描述，只能评述。
议**与记叙文一样，也得讲求生动，但是，这“生动”不在于形象的刻画与描绘，而在于深入浅出，论说活泼自如。议**的举例要点到为止，切不能在举例时，嵌一个记叙描写的“大肚子”，这就容易搞得“两不像”了，是考场作文的大忌。
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