高三文萃——高考作文章法模式（一）
立承转联结”五步法作文模式。
小引】立承转联结”五步法作文模式，是一种议**的章法结构模式，也是一种思维模式。旨在引导同学们通过五步思考，来完成一篇文章的构思，并使文章结构完整而层次分明，且能有一定的深度，与现实意义。
立”，是指结合材料，得出观点，完成立论。
承”，是对观点展开初步论证，可以是理论论证，可以是例证，也可以是两者结合。
转”，是对议论的深化和完善，可以是反面论证，也可以是由物及人，由远及近，由事及理等。
联”，是将议论与现实结合，将所论述观点的现实意义揭示出来。
结”，是对全文的收束。
范文示例】得失萦怀功难成。
李凌起。心存得失之念，难获成功之机。
诚如老切割师所言：“不去想价值的事，手就不会发抖。”我们无论做什么事，只有不计较得失，才能保持平和心态，心无旁骛，收获成功。
立，结合材料，提出观点。这一步用语要简洁，逻辑要清晰，争取一眼就能勾住老师）
海明威也说过：“只要你不计较得失的话，人生还有什么不能想法子克服的。”这句话，语浅而言深，可以说是对成功者心态的极好概括。
过渡，由“立”转入“承”，初步论证。这里要争取设计出一些亮点，这正是老师感兴趣的地方，“引用”就是最常用的方式之一）
阿姆斯特朗是这样的成功者。从一名与癌症斗争的病人，到连续七届的环法自行车赛冠军，无人不惊叹于他的传奇，而他却淡然面对。他是这样解释自己的成功的：
“不去想大奖，我并不是为冠军而来。”是啊，如果论实力，有多少对手可以与之颉颃，这些人之所以失利，大概就是因为他们不能像阿姆斯特朗那样能放下得失吧？（例后引申法）
举世闻名的芭蕾舞王后阿索隆也是这样的成功者。一生数次获得巴布罗艺大奖，即便失明也不能阻止她向艺术的巅峰冲击。她成功的奥秘在于，每次赛前她都会与家人一起散步、登山，完全忘掉了舞蹈和比赛，也不在意成功的光环。
她常说的一句话是：“用心去舞蹈就好了，不用去想别的事。”正是这种不计得失的淡然与从容，成就了她辉煌的一生。
“承”，用两例对观点进行初步论证。例证是这一步最常用的方法，一例稍单薄，两例较好，但是例子的运用一定要注意精练）
古语云：“君子坦荡荡，小人常戚戚。”所谓“君子”，能放下得失之念，以平和心态，专注于自己的事业；所谓“小人”，则忧得失，虑成败，心态失衡，常常招致悲剧。
“过渡”，由“承”入“转”。凡过渡必简洁，语言承上启下要清楚，这即能反映你的思路是否清楚，又能让阅卷者一目了然。）
瓦伦达，美国著名的高空钢索表演者，一生进行过无数次高难度的表演，却在一次难度并不大的表演中坠地身亡。事后，她的妻子说，他以前表演时，从不为成败分心，而这一次，他总是提醒自己：“这次表演太重要了，不能失败，绝不能失败！
”因为放不下得失，而付出了生命的代价，真是令人痛惜啊。
“转”，使议论深化，内容更丰富。这里采用的是“反转”法，与上文形成正反对比，以增加论证的力量。这一步要精，不能拖沓）
得失萦怀功难成。茫茫人世，芸芸众生，能悟得此语真味且事事践行者，能有几人？
“过渡”，收束上文，转入下一步“联”）
回首当下，正是一个充满机遇与挑战的时代，随时会有一块事业的“钻石”等你来切割，成则回报丰厚，败则损失惨重。你是像材料中那一众切割师那样心萦得失，与成功擦肩而过，还是像那位年轻的切割师那样不计得失，果断把握住成功的契机？
“联”，联系现实，联系生活，让自己的观点对实际生活有指导意义。这一步字不须多，但一定与能与现实契合）
还是把于丹的一番话送给你吧：
要做到内心的强大，一个前提是要看轻身外之物的得与失。患得患失的人，不会有开阔的心胸，不会有坦然的心境，也不会有真正的勇敢。”
“结”，最后一步，收束要简练，不要拖沓。能彰显文采，固佳；能展露学识，更好；如不能以号召式简洁干脆作个了断，也比弄巧成拙好。这是阅卷者的必读点，要慎之。）
例文精悟】自读下面这篇文章认真品悟，结合点评自己再做些旁批。
在逆境中飞翔。
刘子闲。孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
”古人也说过：“艰难困苦，玉汝以成。”是啊，背水一战、破釜沉舟的故事，都告诉我们一条真理：
逆境往往更能激发人的潜能，激励人的勇气，从而使人的才智发挥到极致，创造奇迹，成就辉煌。
第一步，立，提出观点）
至贵者宝，至坚者玉。据说，玉是石的精华，而最好的玉出自种田。那些石头从河的上游被冲下来，一路跌打滚爬——磨掉了紧紧包裹着它的岩石，打掉了柔软脆弱的边边角角，到下游便成为温润而坚硬的玉中极品。
人还不是一样吗？锦衣玉食，只能呵护出四体不勤工，五谷不分的寄生虫，于国于家无望的膏粱纨绔。而斯巴达式的教育，用笞刑和格斗告诉后人，自古英雄出于磨练。
第二步，承，初步展开，由“物理”到“人理”，是说理论证的一种方式）
唐代一个叫刘禹锡的诗人，曾面对着巷陌斜阳、桥边野草这样慨叹：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。” 他所感叹的王谢两家，东晋时权倾朝野，炙手可热，他们的子孙真应了《红楼梦》中贾赦的自夸：
“咱们这样的人家，该做官时自然有官做。”身处温柔富贵乡，日日游冶，夜夜笙箫，舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇低风，好生得意啊。结果，两家子弟一代不如一代，别说王导谢安的雄才大略，连王子遒的那点清雅之气也消尽了。
再如清代的八旗子弟，他们的先辈当年是何等英雄，可当享受了百余年的太平，坐定了中原的花花江山后，有多少人变成了松二爷那样的寄生虫。一味眷恋着家，眷恋着安逸，雄鹰也会变成母鸡。
第三步，转，深入论述，由“理”到“事”，从理论论证到事例论证）
当下“袋鼠族”、“啃老族”引起了社会的广泛关注，他们依偎在父母的怀中不愿离去，想得到却不愿付出，想成功却惧怕艰难，难道他们真的像某些人所说的，是“垮掉的一代”吗？我想，要让这些人站成一个大写的人唯一的也是最好的办法就是“断奶”。
第四步，联，联系实际）
青年，只有在披荆斩棘中才能将自己练成一代雄才；青年，必须有破釜沉舟的勇气，自断后路，绝处逢生。
青年当为海燕，在暴风雨中飞翔；青年当为雄鹰，在凛冽的寒风中冲天；青年当为凤凰，在熊熊烈火中涅槃。
第五步，结，收束全文）
《文章的章法》读后感
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